Презентации, доклады, проекты без категории

В. М. Васнецов «Три богатыря» Мифологические образы богатырей Добрыня Никитич Алёша Попович

Правило 1. Чтобы проверить правописание безудар- ных гласных а, о, е, и, я в корне слова, надо изменить данное слово или подо- брать однокоренное так, чтобы этот безударный гласный оказался под ударением. Мяч – мячи, даль – далёкий. Правило 2 Чтобы проверить правописание звонких и глухих согласных б – п, в – ф, г – к, д – т, ж – ш, з – с в корне слова, надо изменить данное слово или подобрать однокоренное слово так, чтобы после этого согласного стоял гласный. Морозы – мороз, дубок – дуб.

Введение Художественное произведение является объектом литературоведческого, стилистического и лингвистического его изучения. Лингвистический анализ дает возможность исследователю определить своеобразие тропов, фигур, конфигураций, используемых в тексте, пронаблюдать особенности индивидуального словоупотребления, выходящего за рамки нормы, и др.

Детский электротравматизм: вопросы и ответы Славянские электрические сети филиал ОАО «Кубаньэнерго» Детский электротравматизм: вопросы и ответы Славянские электрические сети филиал ОАО «Кубаньэнерго» В период каникул, во время прогулок дети, особенно школьники, часто находятся без присмотра взрослых Возникает риск нахождения детей в непосредственной близости от энергообъектов

Цель нашей работы: изучение следов пребывания мамонтов на территории Сибири. Объект нашего исследования: следы пребывания мамонтов в Сибири. Предмет исследования:кость, найденная в реке Чулым.

2 класс 3 класс 4 класс

Ты не пой, соловей, Под моим окном; Улети в леса Моей родины! Полюби ты окно Души-девицы... Прощебечь нежно ей Про мою тоску; Ты скажи, как без ней Сохну, вяну я, Что трава на степи Перед осенью. Без нее ночью мне Месяц сумрачен; Среди дня без огня Ходит солнышко. Без нее кто меня Примет ласково? На чью грудь отдохнуть, Склоню голову? Без нее на чью речь Улыбнуся я? Чья мне песнь, чей привет Будет по сердцу? Что ж поешь, соловей, Под моим окном? Улетай, улетай К душе-девице! Композиция стихотворения Обращение к соловью Описание героем своего внутреннего состояния Горестные размышления лирического героя кольцо Орешкина И. А. МОУ СОШ с УИОП №15 г. Воронежа Синтаксический уровень Ты не пой, соловей, Под моим окном; Улети в леса Моей родины! Полюби ты окно Души-девицы... Прощебечь нежно ей Про мою тоску; Ты скажи, как без ней Сохну, вяну я, Что трава на степи Перед осенью. Без нее ночью мне Месяц сумрачен; Среди дня без огня Ходит солнышко. Без нее кто меня Примет ласково? На чью грудь отдохнуть, Склоню голову? Без нее на чью речь Улыбнуся я? Чья мне песнь, чей привет Будет по сердцу? Что ж поешь, соловей, Под моим окном? Улетай, улетай К душе-девице! Орешкина И. А. МОУ СОШ с УИОП №15 г. Воронежа

СИТЕС или Конвенция о международной торговле видами дикой фауны и флоры, находящимися под угрозой исчезновения - это международный договор, регулирующий международную торговлю образцами дикой природы. Конвенция СИТЕС была подписана 3 марта 1973 г. в Вашингтоне. The Convention on International Trade in Endangered Species of Wild Fauna and Flora ,CITES Приложения СИТЕС I Виды находящиеся под угрозой вымирания. Поименовано более 870 объектов растительного и животного мира. III Приложение сформировано из видов, которые страны – участницы Конвенции СИТЕС считают необходимым регулировать самостоятельно. Включено около 300 видов. II Виды которые в данное время не находятся под угрозой исчезновения, но могут стать таковыми. Поименовано около 32 600 объектов.

До войны это были самые обыкновенные мальчишки и девчонки. Учились, помогали старшим, играли, бегали-прыгали, разбивали носы и коленки. Их имена знали только родные, одноклассники да друзья. ПРИШЕЛ ЧАС - ОНИ ПОКАЗАЛИ, КАКИМ ОГРОМНЫМ МОЖЕТ СТАТЬ МАЛЕНЬКОЕ ДЕТСКОЕ СЕДЦЕ, КОГДА РАЗГОРАЕТСЯ В НЕМ СВЯЩЕННАЯ ЛЮБОВЬ К РОДИНЕ И НЕНАВИСТЬ К ЕЕ ВРАГАМ. Мальчишки. Девчонки. На их хрупкие плечи легла тяжесть невзгод, бедствий, горя военных лет. И не согнулись они под этой тяжестью, стали сильнее духом, мужественнее, выносливее. Маленькие герои большой войны. Они сражались рядом со старшими - отцами, братьями,

Типичные позитивные проявления профессиональной деформации специалиста Статусная поведенческая положительная деформация (должность обязывает); Профессионально-культурная деформация – изменение профессиональных качеств специалиста, культуры его труда и результативности под воздействием ПД; Позитивное нравственно-культурное изменение специалиста: повышение личной культуры, ответственности, организованности, собранности, дисциплины под воздействием требований выполнения обязанностей по профессиональному назначению Профессионально-личностные деформации учителя Деформация личности – это изменения, нарушающие ее целостность, снижающие уровень адаптации и эффективность профессионального функционирования Профессиональная деформация личности - изменение качеств и свойств личности специалиста, существенно отражающееся на его жизнедеятельности (общении, взаимодействии, профессиональной деятельности) под воздействием профессиональной деятельности Общепедагогические деформации Типологические деформации

Составь предложения по картинкам к схемам ЗА ____ ____ ____ . ____ НА ____ ____ . ____ ____ У ____ .

Аннотация Данная презентация позволяет раскрыть взаимосвязи между названиями некоторых растений, животных и их особенностями; расширяет знания детей о грибах и их строении. Презентация рассчитана на учащихся 1 класса и не требует навыков и знания компьютера. Презентация применяется на всех этапах урока. Презентация позволяет осуществить принцип наглядности, который является одним из основных принципов обучения учащихся начальной школы. Презентация помогает учащимся выполнять работу в рабочей тетради быстрее и качественнее. Использование такой технологии очень целесообразно для получения необходимых знаний, умений и навыков по окружающему миру. Угадай загадку Кто, как только жарко станет Шубу на плечи натянет, А нагрянет холод злой- Скинет с плеч ее долой?

Универсальные учебные действия разработаны группой ученых-психологов под руководством члена-корреспондента РАО, профессора МГУ А.Г. Асмолова. Методологической и теоретической основой УУД является системно-деятельностный подход Л.В. Выготского, А.Н. Леонтьева, П.Я. Гальперина, Д.Б. Эльконина, А.В. Запорожца, В.В. Давыдова. общекультурное, личностное и познавательное развитие обучащихся, обеспечивающие такую ключевую компетенцию образования как «научить учиться». Цель образования

Биография Наполеон родился в Аяччо на острове Корсика, который долгое время находился под управлением Генуэзской республики. В 1755 году Корсика свергла генуэзское господство и с этого времени фактически существовала как самостоятельное государство под руководством местного землевладельца Паоло Паскале, секретарём которого был отец Наполеона. В 1768 году Генуэзская республика продала свои права на Корсику французскому королю Людовику XV. В мае 1769 года в битве при Понтенуово французские войска разгромили корсиканских повстанцев, и Паоло эмигрировал в Англию. Наполеон родился через 3 месяца после этих событий. Паоло вплоть до 1790-х годов оставался его кумиром. Начало военной карьеры Выпущенный в 1785 году из Парижской военной школы в армию в чине поручика, Бонапарт за 10 лет прошёл всю иерархию чинопроизводства в армии тогдашней Франции. В 1788 году, будучи поручиком, пытался поступить на русскую службу, но получил отказ руководившего набором волонтёров для участия в войне с Турцией генерал-поручика Заборовского. Буквально за месяц до прошения Наполеона о принятии в Русскую армию был издан указ о принятии иноземцев на службу чином ниже, на что Наполеон не согласился. В запале он выбежал от Заборовского, крикнув, что предложит свои услуги королю Пруссии: «Мне король Пруссии даст чин капитана».

Изложение. Ёж-спасатель. Ранним утром Маша собирала землянику. Ягод было много. Девочка быстро набрала корзинку и побежала домой. Вдруг Маша поскользнулась и вскрикнула от боли. Босая нога сорвалась с кочки и укололась о колючки. Оказывается, под кочкой сидел ёж. Маша заплакала, уселась на кочку и стала вытирать платком кровь с ноги. Видит Маша: на неё ползёт серая змея с чёрными зигзагами на спине. Ядовитая гадюка! Тут ёж засеменил навстречу змее. Гадюка вскинулась всем телом и бросилась на ежа. Ёж ловко подставил ей свои колючки. Гадюка зашипела и хотела уползти. Ёж схватил её зубами позади головы. Тут Маша опомнилась и убежала домой. (По В.Бианки) План. 1. Маша собирала землянику. 2. Маша укололась. 3. Ядовитая гадюка. 4. Борьба ежа с гадюкой. 5. Маша опомнилась.

Кованые изделия с мозаикой Кованые изделия с мозаикой

Гипотеза: продукты, содержащие пищевые добавки являются вредными для здоровья. Классификация пищевых добавок

План урока 1. Памятный 1812 год 2. Михаил Илларионович Кутузов 3. Бородинское сражение 4. Герои Отечественной войны 1812 года. Соедини стрелками события и историческую личность, с которой оно связано Петр 1 Витус Беринг Екатерина П М.В.Ломоносов А.В.Суворов Ф.Ф.Ушаков И.П.Кулибин Великая северная экспедиция. Открытие в России первого университета. Изготовление удивительных часов с музыкой. Строительство Эрмитажа. Крестьянская война под предводительством Пугачёва. Русско-Турецкая война на Чёрном море. Строительство Санкт-Петербурга. Рождение русского флота.

Крестьянские избы Дом Сергина 1884 год деревня Мунозеро

Общие сведения по дисциплине Квалификация преступлений против собственности Список специальностей, для которых читается дисциплина Юриспруденция. Уголовно-правовая специализация. Сфера профессионального использования Знания и умения, приобретенные студентами при изучении данного курса, имеют важнейшее значение для практической деятельности работников правоохранительных органов, особенно для работников прокуратуры, подразделений следствия, дознания, оперативных подразделений, судей и адвокатов. Краткое описание дисциплины Ответственная социальная роль юриста в правовом цивилизованном государстве предъявляет к нему высокие профессиональные и морально-этические требования. Каждый, избравший в качестве профессии юридическую деятельность должен настойчиво овладевать юридическими знаниями, постоянно повышать свой общий культурный и профессиональный уровень, чтобы полностью отвечать современным требованиям и высокому предназначению юридической профессии в жизни общества. Юридические знания глубоки и многообразны. Ими не сможет полностью овладеть тот, кто не готов к этому по своим личностным качествам. Большое количество особенностей в уголовном праве. В учебные планы юристов включены специальные уголовные учебные дисциплины. Основное назначение учебно-методического комплекса “Квалификация преступлений против собственности” состоит в обязательном изучении студентами старших курсов юридических факультетов университетов форм и методов защиты всех форм собственности России уголовно-правовыми средствами. К этому обязывает Конституция страны. Основной закон РФ возложил на Российское государство (ст.8) конституционную обязанность защищать равным образом частную, государственную, муниципальную и иные формы собственности. Эта задача исключительной важности и без обуздания преступного вала корыстной направленности строить благоприятное экономическое будущее страны очень сложно. Анализ преступности в стране в целом, особенно преступлений против собственности, показывает, что она не снижается. Среди мер, выработанных государством по изменению криминальной ситуации в сфере экономики, важной составляющей являются меры борьбы с посягательствами на собственность. Успех в этом зависит от многих факторов и в частности от точного, правильного, юридически грамотного применения уголовного закона. Однако в правоприменительной практике нередко возникают серьезные затруднения в применении норм главы 21 УК РФ. Студенты также испытывают затруднения при их изучении, так как эти нормы отличаются сложностью. В учебно-методической литературе, в научных комментариях к Уголовному кодексу некоторые вопросы ответственности за преступления против собственности решаются не всегда одинаково. В руководящих постановлениях Пленумов Верховного суда уделяется внимание квалификации посягательств на собственность, назначения наказания, однако далеко не все вопросы, встречающиеся затруднения, находят в них свое разрешение.

Краткая информация о компании ООО «ГАЗПАК» - предприятие по производству продукции в аэрозольной упаковке, работающее на ростовском рынке с 2008г. Завод характеризуется выгодным месторасположением в черте города (ЗЖМ), располагает удобными подъездными путями, железнодорожной веткой, большими складскими помещениями, производственными мощностями и имеет высокую рентабельность. Компания планирует разработку, производство и продвижение продуктов, как под собственной торговой маркой, так и предоставление услуг по контрактному наполнению по заказам компаний - партнеров. Краткая информация о компании Мы предоставляем услуги по контрактному наполнению продукции в аэрозольных баллонах. Сотрудничество в этом направлении возможно как в режиме полного производственного цикла, так и в формате «давальческой схемы». Для своих партнеров компания «ГАЗПАК» рада предложить обновляющийся ассортимент, низкие цены, индивидуальный подход, гибкую систему скидок, удобную форму оформления заказов и доставку продукции. Компания «ГАЗПАК» уделяет особое внимание работе с клиентами. Для нас очень важно выстроить и сохранить долгосрочные партнерские отношения с каждым клиентом.

Родная деревня. Нас всегда манит родная деревня. Особенно в памяти людей остается детство, которое напоминает нам о Малой Родине. Это наши корни. В каждом из нас течет деревенская кровь. У нас были и до сих пор существуют свои обычаи, обряды. Во все времена народ жил дружно: помогали друг другу в постройке дома, посадке картофеля и других работах. Если случалась большая беда, то на помощь приходила вся деревня, под присмотром были и престарелые люди. Радушие, простота, гостеприимство всегда отличали крестьянские семьи. Как говориться: чем богаты, тем и рады угостить гостей и путников. Архивная справка. В списке населенных мест Саратовской губернии на 1911г. о деревне Песчанка Озерской волости Саратовского уезда имеются следующие сведения: деревня Песчанка Песчанского общества, крестьяне-собственные, бывшие князя Ухтомского, в деревне 1 земельная школа. Число хозяйств(дворов) местного (приписного) населения 187, в них проживают 625 душ мужского пола, 643 женского, всего 1268. Число хозяйств(дворов) постороннего населения-2, в них проживают 5 душ мужского и женского пола. Количество крестьянских посевов составляет 1253 десятин, в том числе 620 десятин на надельной земле и 633-на купленной. На одно хозяйство приходится посева-6,7 десятин. На 100 десятин посева приходится: под рожью-40,9 десятин, под пшеницей 6,5 десятин, под овсом 22,7 десятин, под просом-3,2 десятин, под подсолнухом-18,8 десятин. Количество голов рабочего скота:(лошадей и быков) составляет213, молочного скота-205, гулевого скота(жеребят, телят)-294, мелкого скота-2194. На 1 хозяйство 1,1 рабочего скота, 1,1 молочного скота. Из усовершенствованных сельскохозяйственных орудий: железных плугов-8,3, жнеек-2, молотилок-1, веялок-41. Базары бывают еженедельно по субботам в волостном селе Озерки и по воскресеньям в селе Оркино. Ярмарки-4 раза в год(2 февраля, 6 мая, 8 сентября и 6 декабря) в селе Озерки.

Цель – познакомить детей с событиями второй мировой войны, битвы под Сталинградом. Задачи: Познакомить детей с событиями второй мировой войны, битвы под Сталинградом; Формировать представления о войне и мире; Воспитывать патриотизм; Воспитывать бережное и чуткое отношение к ветеранам. Начало битвы Сталинградское направление было слабо прикрыто. Всё решало время. Стремительный рывок фашистских армий и город станет их добычей. Но советское командование срочно выделило две резервные армии. Между Доном и Волгой был создан оборонительный рубеж - возник Сталинградский фронт. А сам город сразу превратился в военный лагерь. Было сделано всё, чтобы вывести из него как можно больше женщин, детей, стариков.