Презентации, доклады, проекты без категории

Образовательная система «Школа 2100» Авторы написали учебники для своих детей, а теперь предлагают их вам Часть 1 Часть 1 ОСОБЕННОСТИ ПРОГРАММЫ: Во-первых, это программа с элементами развивающего образования; Во-вторых, она доступна массовой школе; В-третьих, разработана именно как целостная система.

Повестка 1. Учебный план для 1-х классов. 2. Особенности перехода на ФГОС второго поколения. 3. Организация воспитательной работы – духовно-нравственное воспитание и развитие. 4. Особенности приема в 1 класс (документы для поступления). Сетка часов для учебного плана 1-х классов Сетка часов учебного плана [1] В случае, если ОУ выбирает предмет Математика курс Информатика и ИКТ изучается за счёт часов части, формируемой участниками образовательного процесса самостоятельно. 23 23 23

НАВЧАЛЬНІ ПРОГРАМИ «Хімія». 7-11 класи. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів - Київ :Ірпінь :Перун,2005. «Хімія». 10 -11 класи. Програми для профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів ; рівень стандарту, академічний рівень, профільний рівень та поглиблене вивчення - Тернопіль:Ірпінь : Мандрівець,2011. «Хімія». 8-9 класи. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з поглибленим вивчення хімії /Буринська Н.М., Величко Л.П.( сайт МОНМС України ). КІЛЬКІСТЬ ГОДИН НА ВИВЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРЕДМЕТУ «ХІМІЯ». - 7клас –1год. на тиждень; - 8,9класи –2 год. на тиждень; - 8,9класи (з поглибленим вивченням хімії )– 4 год. на тиждень; -9клас( ЗНЗ з поглибленим вивченням іноземних мов)– 1,5 год. на тиждень; 10-11 класи : рівень стандарту –1год. на тиждень, 10 і 11 класи; академічний рівень –1год. у 10 класі, 2 год. у11 класі; профільний рівень – 4 год. 10 класі, 6 год. у11 класі ; поглиблене вивчення – 4 год. 6 год. у 10-11 класах та обов’язкова 1 год. курсу за вибором у 11 класі. Державний компонент навчального плану доповнюється факультативними курсами та курсами за вибором.

Підручники та посібники визначаються листом МОНМС України перед початком навчального року. Підручники (наказ МОНмолодьспорт «Про надання грифа навчальній літературі» №118 від 07.02.2012 р. ): «Сходинки до інформатики. 2 клас» (авт. Ломаковська Г. В., Рівкінд Ф. М., Ривкінд Й. Я., Проценко Г. О.), ТОВ «Видавничий дім «Освіта» «Сходинки до інформатики. 2 клас» (авт. Потапова Ж. В., Лабага О. П., Чижевська С. М.), ТОВ «Далечінь» «Сходинки до інформатики. 2 клас» (авт. Коршунова О. В. ), ТОВ «Видавництво «Генеза» «Сходинки до інформатики. 2 клас» (авт. Зарецька І. Т., Корнієнко М. М., Крамаровська С. М.), ТОВ «Видавництво «Ранок»

Підручники та посібники визначаються листом МОНМС України перед початком навчального року. Підручники (наказ МОНмолодьспорт «Про надання грифа навчальній літературі» №118 від 07.02.2012 р. ): «Сходинки до інформатики. 2 клас» (авт. Ломаковська Г. В., Рівкінд Ф. М., Ривкінд Й. Я., Проценко Г. О.), ТОВ «Видавничий дім «Освіта» «Сходинки до інформатики. 2 клас» (авт. Потапова Ж. В., Лабага О. П., Чижевська С. М.), ТОВ «Далечінь» «Сходинки до інформатики. 2 клас» (авт. Коршунова О. В. ), ТОВ «Видавництво «Генеза» «Сходинки до інформатики. 2 клас» (авт. Зарецька І. Т., Корнієнко М. М., Крамаровська С. М.), ТОВ «Видавництво «Ранок»

Державний стандарт початкової загальної освіти (затверджений постановою Кабінету Міністрів України від 20 квітня 2011 р. №462 ) Додаток 1 до Державного стандарту БАЗОВИЙ навчальний план Додаток 2 до Державного стандарту ДЕРЖАВНІ ВИМОГИ до рівня загальноосвітньої підготовки учнів Освітня галузь “Технології”

Техническое состязание Подготовила методист МБОУ ДОД «ЦД(Ю)ТТ г. Барнаула Кошкина Татьяна Владимировна 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 Авто техника Авиатехника Корабли Приборы и инструменты Великие имена

Подготовка учеников к ГИА и ЕГЭ – это всегда ответственный процесс. А особенно, если это экзамен по выбору. И от того, насколько грамотно построен будет этот процесс, зависит наш результат. Сначала я ознакомлю Вас с результатами экзаменов по биологии и химии в нашей школе в 9 и 11 классах за период с 2008 по 2012 годы в сравнении с результатами по району и по области. Результаты ЕГЭ по биологии в 2009 году

Навчання фізики у 7-9 класах проводитиметься за програмою «Фізика. Астрономія.» (Київ: Ірпінь, 2005). У 8-9 класах з поглибленим вивченням фізики викладання здійснюватиметься відповідно до «Збірника навчальних програм для загальноосвітніх закладів з поглибленим вивченням предметів природничо-математичного та технологічного циклу» (Київ: Вікторія, 2009). У старшiй школi вивчення фiзики вiдбувається залежно вiд обраного профiлю навчання: на рiвнi стандарту, академiчному або профiльному. Зміст навчального матеріалу для 10-х та 11-х класів визначається програмами для загальноосвітніх навчальних закладів, які розміщено на сайті МОН, та видрукувано в збірнику «Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. 10-11 класи. Фізика. Астрономія» (Київ, 2010). Міністерством рекомендовано до використання у навчально-виховному процесі такі підручники: 10 клас Підручник «Фізика. 10 клас» (автори: Є. В. Коршак, О. І. Ляшенко, В.Ф. Савченко) Підручник «Фізика. 10 клас» ( Л. Е. Генденштейн, І. Ю. Ненашев) Підручник “Фізика” для 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів (автори В.Д. Сиротюк, В.І. Баштовий) Підручник «Фізика. 10 клас» (автори Ф.Я. Божинова, В.Г. Бар’яхтар) Підручник «Фізика. 10 клас» (автори Т.М. Засєкіна, М.В. Головко) 11 клас для рівня стандарту: авт. Генденштейн Л.Е., Євлахова О.М., Бондаренко М.В. (видавництво «Гімназія»), авт. Ляшенко О.І., Коршак Є.В., Савченко В.Ф. (видавництво «Генеза») та авт. Сиротюк В.Д., Баштовий В.І. (видавництво «СИЦИЯ»); для академічного та профільного рівнів: авт. Засєкіна Т.М., Засєкін Д.О. (видавництво «СИЦИЯ») та авт. Бар’яхтар В.Г., Божинова Ф.Я., Кирюхіна О.О., Кирюхін М.М. (видавництво «Ранок»).

Початкова школа Web-марафон «Інновації в методиці викладання предмета «Сходинки до інформатики». Зростаємо разом!» (306 осіб) – 8 вебінарів Результатом заходу стало створення «Банку Методичних інновацій викладання предмета «Сходинки до інформатики» (http://vit-ippo.at.ua/index/veb_marafon/0-44)

Глухова Маргарита Володимирівна, завідувач відділу інформаційних технологій тел.: (8-062)-345-16-93 (8-050)-87-00-158 e-mail: [email protected] Методичні рекомендації 1. Інструктивно – методичний лист про вивчення інформатики у 2011-2012 навчальному році (http://mon.gov.ua - сайт МОН або у збірнику наказів). 2. Педагогічна скарбниця “Донеччини” № 1, 2011р. 3. Перелік3. Перелік 3. Перелік навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України для використання в основній і старшій школі у загальноосвітніх навчальних закладах з навчанням українською мовою у 2011/12 навчальному році (Інформаційний збірник Міністерства, фахови науково-методични журнали, сайт: http://mon.gov.ua).

Уличные Гонки Перейти на наш сайт Старт Выход Магазин авто Россия США Европа Япония Элитные Уникальные

ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ (ППС) – 60 ЧЕЛ. ДОКТОРОВ НАУК – 7 КАНДИДАТОВ НАУК – 29 ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ 2 преподавателя являются соискателями ученых степеней докторов наук; 2 преподавателя являются соискателями ученой степени кандидата наук; 2 преподавателя продолжили обучение в аспирантуре; 3 преподавателя являются руководителями аспирантов и соискателей; защищены две диссертации на учёную степень кандидата экономических наук; 7 штатных преподавателей повысили квалификацию во внешних организациях.

ТЕМЫ К ОБСУЖДЕНИЮ: Представление компании АвтоСпецЦентр Представление актуальности темы обсуждения Тенденции и противоречия в интересах менеджмента и сотрудников в области оплаты труда Ключевой персонал, производственный персонал Система контроля Производительности труда и системы мотивации персонала в АвтоСпецЦентре Совместные выводы АвтоСпецЦентр на Таганке АвтоСпецЦентр на Варшавке АвтоСпецЦентр Химки АвтоСпецЦентр на Таганке АвтоСпецЦентр на Ленинском УПРАВЛЯЮЩАЯ КОМПАНИЯ Доля рынка 9 мес. 2010г. – 20,0% Доля рынка 9 мес. 2010г.– 17,0% Доля рынка 9 мес. 2010г. – 13,5% Доля рынка 9 мес. 2010г.– 7,9% Доля рынка 9 мес. 2010г. – 46,6% Специалисты Своего Дела

1. Пояснительная записка. 2. Образовательные задачи и их реализация. 3. Базисный учебный план начального общего образования. 4. Программы учебных предметов. 5. Программы курсов дополнительного образования по направлениям: физкультурно-спортивное, художественно-эстетическое, культурологическое. 6. Система оценки достижения планируемых результатов освоения обучающимися МОУ Стрелицкой СОШ основной образовательной программы начального общего образования. Разделы программы: Пояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования МОУ Стрелицкой СОШ определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования и направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся. Цель основной образовательной программы начального общего образования МОУ Стрелицкой СОШ: достижение выпускником начальной общеобразовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребёнка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.

Типовими навчальними планами старшої школи передбачено навчальні предмети і курси Вони охоплюють: інваріантну складову, яка є спільною для всіх ЗНЗ варіативну складову Години варіативної складової передбачені на: збільшення годин на вивчення окремих предметів інваріантної складової упровадження курсів за вибором факультативи, індивідуальні та групові заняття Наказ МОН України від 27.08.2010 № 834 “Про затвердження Типових навчальних планів ЗНЗ ІІІ ступенів” “Рішення про розподіл годин варіативної складової, відповідно до Положення про загальноосвітній навчальний заклад, приймає навчальний заклад, враховуючи профільне спрямування, регіональні особливості, кадрове забезпечення, матеріально-технічну базу та бажання учнів” Кожен з профілів передбачає вивчення предметів на одному із трьох рівнів: рівні стандарту — навчальні предмети не є профільними чи базовими (наприклад, математика в художньо-естетичному профілі, історія у фізико-математичному профілі) академічному рівні — навчальні предмети не є профільними, але є базовими (наприклад, алгебра і геометрія у фізичному профілі) профільному рівні — передбачає поглиблене вивчення відповідних предметів, орієнтацію їх змісту на майбутню професію (наприклад, мови та літератури на філологічному профілі) Наказ МОН України від 27.08.2010 № 834

Адміністрація школи не може приймати рішення про запровадження чи скасування вивчення тієї чи іншої іноземної мови одноосібно. НОРМАТИВНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ВИКЛАДАННЯ ІНОЗМНИХ МОВ Закон України від 03.07.2012 № 5029-VI «Про засади державної мовної політики». 2. Указ Президента України від 25 червня 2013 року №344/2013 «Про Національну стратегію розвитку освіти в Україні на період до 2021 року». 3. Наказ Міністерства освіти і науки України від 14.08.2013 №1176 «Про затвердження галузевої Концепції розвитку неперервної педагогічної освіти». 4. Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти, затверджений постановою Кабінету Міністрів України від 23 листопада 2011 р. № 1392.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКСЫ «ШКОЛА РОССИИ» И «ПЕРСПЕКТИВА» СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ В 2014 году завершенные предметные линии УМК «Школа России» и «Перспектива» получили положительные заключения экспертных организаций и вошли в Федеральный перечень

Для учнів 6–11-х класів чинними залишаються рекомендації, що містяться у листі Міністерства від 01.06.2012 року №1/9-426 «Щодо інструктивно-методичних рекомендацій із базових дисциплін» (Інформаційний збірник та коментарі Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України №17-22, 2012 р.). Відповідно до постанови Кабінету Міністрів України від 23.11.2011 № 1392 «Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти» у 2013/2014 навчальному році 5 класи загальноосвітніх навчальних закладів перейдуть на навчання за новими програмами для учнів 5–9 класів загальноосвітніх навчальних закладів з якими можна ознайомитися на сайті Міністерства освіти і науки України за адресою: www.mon.gov.ua

Пояснительная записка   Настоящий курс предназначен для учащихся 10-11 классов средней общеобразовательной школы, интересующихся математикой, желающих расширить и укрепить свои знания в этой области. Данный курс позволяет развивать интеллектуальные и творческие способности учащихся, учит логически мыслить; позволяет максимально увеличить самостоятельную и индивидуальную работу учащихся по предмету; способствует выработке и закреплению навыков работы на компьютере. Курс разработан на 68 часов и предполагает знакомство с теорией и практикой реализации рассматриваемых в модулях тем. В процессе изучения данного элективного курса предполагается использование различных методов активизации познавательной деятельности школьников, а также различных форм организации их самостоятельной работы; практикумов, семинаров, дидактических игр. Результатом освоения программы курса является представление школьниками творческой индивидуальной работы на итоговом занятии. В этом элективном курсе расширяются базовые знания по математике. Здесь рассматривается теорема Безу, и теорема о целых корнях с целыми коэффициентами, которые дают возможность учащимся обосновать решение некоторых уравнений высших степеней. Решаются задачи на движение, смеси, работу; нестандартные задачи на использование различных свойств функций и более сложные логические задачи. Цель курса: Углубление и расширение знаний учеников и развитие их творческих способностей на основе использования интерактивных учебников. Задачи курса: Умение самостоятельно формировать теоретические знания Сформировать умения и навыки при работе с интерактивными учебниками. Сформировать практические умения при выполнении творческих работ.

Пріоритетні напрями роботи ДНЗ у 2014/2015 н.р. забезпечення фізичного, психічного і соціального розвитку дітей раннього віку (від 1 до 3 років), їх безболісної адаптації до змінних умов життя та успішного входження у соціальне середовище; патріотичне виховання у контексті розвитку духовного потенціалу особистості дитини дошкільного віку; трудове виховання в процесі організованої й самостійної предметно-практичної діяльності дітей; забезпечення наступності в реалізації завдань духовного, патріотичного, трудового виховання між дошкільною і початковою ланками освіти. Нормативне забезпечення освітнього процесу в ДНЗ у 2014/2015 н.р. Лист МОН України від 27.06.2014 № 1/9-341 «Щодо організації роботи в дошкільних навчальних закладах у 2014/2015 н.р.» лист МОН України від 07.08.2014 № 1/9-399 «Про перелік навчальної літератури, що має відповідний гриф Міністерства освіти і науки України, для використання в дошкільних навчальних закладах у 2014/2015 навчальному році»

Розрахункове завдання 1 (Теми 1 та 2) Гіпотетична економіка характеризується такими параметрами: внутрішнє споживання - 800 од., внутрішні інвестиції – 100 од., урядові видатки – 50 од., чистий експорт – 30 од., зовнішньоторговельний обіг країни – 255 од. Чи є економіка країна відкритою? Чи є вона залежною від зовнішньої торгівлі? Розв’язок Ya=C+I+G (вироблений у закритій економіці національний продукт) Yo= C+I+G+ NX (вироблений у відкритій економіці національний продукт) ВВП: Y=800+100+50+30=980 од. Чистий експорт: NX=Exp-Imp Зовнішньоторгівельний обіг: ЗТО= Exp+Imp Знаходимо імпорт або експорт країни: 1) NX-ЗТО=(Exp-Imp)-(Exp+Imp), NX-ЗТО=-2Imp 2Imp=ЗТО-NX, Imp=(ЗТО-NX)/2=(255-30)/2=225/2=112,5 2) Звідси експорт: Exp=ЗТО - Imp=255-112,5=142,5 3) Qexp=(Exp/Y)/100%=(142,5/980)/100%=14,5% (експортна квота вимірює ступінь відкритості товарного ринку та ринку послуг) Якщо Qexp >10, то економіка країни є відкритою. В даному випадку - відкрита 4) Залежність від торгівлі вимірюється так: ½(Exp+Imp)/ВВП=13% незалежна Розрахункове задання 2. Експортна та імпортна квоти В таблиці подано дані щодо ВВП, експорту та імпорту країн світу. Розрахувати їх ЗТО, експортну, імпортну та зовнішньоторгівельну квоти, зробити висновки щодо відкритості національних економік Розв’язок: Квота Експ. США = 1377/14330*100%= 9,6% Квота Експ. Канада = Квота Експ. ВБ= Квота Експ. Німеччина = Квота Імп. США = 2190/14330*100% = 15,28% Квота Імп. Канада = Квота Імп. ВБ = Квота Імп. Німеччина = залежності від міжнародної торгівлі = (критерій – 25%) США = 12,44%, Канада = ? ВБ = ? Німеччина = ?

Державний стандарт базової і повної середньої освіти (затверджений постановою Кабінету Міністрів України від 23 листопада 2011 р. №1392) Програма для учнів 5-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів (авт. М.І. Бурда, Ю.І. Мальваний, Є.П. Нелін, Д.А.Номіровський, А.В.Паньков, .А.Тарасенкова, М.В.Чемерис, М.С. Якір.) Лист Міністерства № 1/9 – 368 від 24.05.2013 «Про організацію навчально- виховного процесу у 5 –х класах загальноосвітніх навчальних закладів і вивчення базових дисциплін в основній школі» Підручники: «Математика. 5 клас» (автори Мерзляк А.Г., Полонський В.Б., Якір М.С.), «Математика. 5 клас» (автори: Тарасенкова Н.А., Богатирьова І. М., Бочко О. П., Коломієць О. М., Сердюк З. О.), «Математика. 5 клас» (автор Істер О.С.). Нормативно – правове забезпечення для 5 класів www.themegallery.com Мета навчання математики: формування в учнів математичної компетентності на рівні, достатньому для забезпечення життєдіяльності в сучасному світі, успішного оволодіння знаннями з інших освітніх галузей у процесі шкільного навчання, забезпечення інтелектуального розвитку учнів, розвитку їх уваги, пам’яті, логіки, культури мислення та інтуїції

КОНЦЕПЦИЯ И ПРОГРАММЫ ДЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В ДВУХ ЧАСТЯХ Авторы: М.А.Бантова, Г.В.Бельтюкова, С.И.Волкова и др. Воспитание гуманного, творческого, социально-активного человека Формирование готовности к самообразованию и развитию способности овладевать основными компонентами учебной деятельности Цели программы: