Результативность системы воспитания детей и молодежи Великого Новгорода
Основными целевыми индикаторами и показателями эффективности реализации Комплекса «Содружество» являются:
доля учащихся, занимающих активную позицию в деятельности школы; доля учащихся, чувствующих себя комфортно в первичном коллективе, в учреждении; средний уровень физической подготовки; количество учащихся, совершивших преступления; доля учащихся, не имеющих пропусков занятий без уважительной причины; доля учащихся, проявляющих отношение активной заботы к культурно-историческому наследию Великого Новгорода; доля субъектов воспитательного процесса, удовлетворенных деятельностью в образовательном учреждении (учащихся, родителей); доля педагогов, прошедших обучение на курсах по проблемам воспитания Показатели отражают результативность системы воспитания детей и молодежи Великого Новгорода Мониторинг результативности системы воспитания: актуальность в контексте обновления системы образования России Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России Базовые национальные ценности как ориентир патриотизм — любовь к России, к своему народу, к своей малой родине, служение Отечеству; социальная солидарность — свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества, справедливость, милосердие, честь, достоинство; гражданственность — служение Отечеству, правовое государство, гражданское общество, закон и правопорядок, поликультурный мир, свобода совести и вероисповедания; семья — любовь и верность, здоровье, достаток, уважение к родителям, забота о старших и младших, забота о продолжении рода; труд и творчество — уважение к труду, творчество и созидание, целеустремлённость и настойчивость; наука — ценность знания, стремление к истине, научная картина мира; традиционные российские религии — представления о вере, духовности, религиозной жизни человека, ценности религиозного мировоззрения, толерантности, формируемые на основе межконфессионального диалога; искусство и литература — красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие, этическое развитие; природа — эволюция, родная земля, заповедная природа, планета Земля, экологическое сознание; человечество — мир во всём мире, многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное сотрудничество. К личностным результатам обучающихся относятся ценностные ориентации выпускников школы, отражающие их индивидуально- личностные позиции, мотивы образовательной деятельности, система значимых социальных отношений, опыт здорового и безопасного образа жизни. К метапредметным результатам обучающихся относятся освоенные учащимися универсальные способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях. К предметным результатам относятся усвоенные учащимися при изучении учебного предмета знания, умения, компетенции, опыт творческой деятельности, ценностные установки, специфичные для изучаемой области знаний. Федеральные государственные образовательные стандарты
Slaidy.com
