Презентации, доклады, проекты без категории

Сочинение — художественное, научное и тому подобное произ­ведение. Сочинять - создавать произведение (литературное или музыкальное) Сочинение — произведение, труд, работа, творение, соз­дание, детище, плод трудов, творчество (собирательное). Сочинять - создавать, выдумывать Сочинение — самое произведение, что сочинено. Сочинять — изобретать, вымышлять, придумывать, творить умственно, произ­водить духом, силою воображения Сочинение - это творчество, которое требует огромного труда, усилий ума и духа, воображения, результат которого - письменное монологическое высказывание ребёнка, текст

Цель: повторить и обобщить сведения о различных видах сказуемых; закрепить знания о составном именном сказуемом. Что такое грамматическая основа предложения? Что называется подлежащим? Какие виды сказуемых существуют в русском языке? Что объединяет простое и составное глагольное сказуемое? Что их различает? Что такое составное именное сказуемое?

Расскажите о значении частиц, опираясь на текст стихотворения. Осталась я – часть речи и частица, Встречаюсь вам почти на всех страницах. Могу оттенки придавать значеньям, Могу усилить их без напряженья. Могу помочь я форм образованью, Когда Глагол на службу призовет, Могу вообще подвергнуть отрицанью Все то, что кто-нибудь произнесет Запишите предложения Ложь человека не красит. Неужели это правда? Да здравствует солнце, Да скроется тьма! Пусть всегда будет солнце! - Какие части речи не являются членами предложений? - Что это за части речи? - Какую роль они выполняют? - Меняется ли смысл предложения, если опустить частицу? - Как пишутся частицы со словами?

А В С D Е 1 вопрос Предлог, который пишется слитно: С А В С D Е 2 вопрос Укажите ряд с производными предлогами: С

ланды... автобу… морко…ь ястре… сапо… д-т б-п г-к з-с ж-ш

Без крыльев, а летит, Без языка, а говорит. Познакомиться с особенностями эпистолярного жанра, с историей происхождения письма,с видами писем; Учиться писать письма, используя алгоритм ; 3.Определить значение переписки в жизни человека. Цели урока

КАТЕГОРИИ ФИНАЛ 10 баллов К какому произведению относится данная иллюстрация? ОТВЕТ

В письмах человек обнажает свою душу. С.Джонсон С помощью письма лучше всего проникаешь в человека. Слово ослепляет и обманывает… Но черные слова на белой бумаге – это душа нараспашку. Ги де Мопассан.

Цели педагогической деятельности: развивающие:  развивать речь и мыслительную деятельность обучающихся; воспитательные:   воспитывать интерес к предмету способность продуктивно работать в парах; образовательные: расширить представления учащихся об обстоятельстве, познакомить с основными видами обстоятельств и способами их определения. Форма урока: урок изучения нового материала. Форма организации познавательной  деятельности обучающихся: индивидуальная, работа в парах, коллективная работа. Используемые педагогические технологии: личностно-ориентированные, технология критического мышления, технология сотрудничества, информационные технологии. Оборудование:  учебник компьютер; проектор. Раздаточный материал: карточки для индивидуальной работы и для работы в парах.

Пере до раз над вы с под без из об при за в о до щ р а в о т и р т а к е а т р е а л а к ь ф а т к е р о л у ц о р г е

Русский язык Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие и познакомимся с удивительным миром слов Минутка чистописания Пп п п Помидор, капуста, огурец, петух. Русский язык Прилетели галки в поле И уселись на снегу. Стану я учиться в школе – Разобраться в них смогу. Какое слово лишнее? Подчеркните его. Почему? Составьте предложение

Мифы о работодателях : Они не стремятся вас унизить; Они не стараются задавать хитроумные вопросы; Они не стараются найти у вас слабые места, чтобы их использовать; Все кандидаты находятся примерно в равном положении.  Квалификационные и личностные требования: Образование и обучение Профессиональный опыт Личные качества Навыки межличностного общения Другие способности: Творческая деятельность Работа с числами Умение работать руками

Минутка чистописания. Прочитай слова. Подчеркни в них буквы, которые обозначают согласные звуки. чехол мощный рация чехол мощный рация

Верно: 0 Ошибки: 0 Отметка: 0 Время: 0 мин. 25 сек. ещё Результат теста СС С ЭКСПРЕ_ИЯ

При создании характеристики личности Следует: отбирать самые важные, показательные факты и детали; располагать факты и детали в логической последовательности (с учётом цели и основной мысли высказывания). Характеристика личности полная автор стремится создать полное впечатление о личности человека частичная (=выборочная) автор описывает лишь какую-то сторону данной личности

О Е е м т л ь е

Притча это - поучительный рассказ. краткий поучительный рассказ, содержащий мораль. басня, содержащая мораль.

Законы мастерской. Самый главный. Все, что ты делаешь, правильно и хорошо. Каждый обязательно должен выполнять все, о чем попросит мастер. Один говорит – все слушают. Обязательно высказываться, когда просит мастер. Не задавать вопросов! Как понял, так и делай. Все правильно! Обязательно записывать то, что понравилось у других. Добирай материал. Мастерская «Первый снег». Снег – падает, пушистый, летит, хлопья, голубой, укрывает.

н1 е д е л я д2 е к а д а к3 в а р т а л с4 е к у н д а ч5 и с л и т е л ь н о е к6 и л о м е т р ц7 е н т н е р нар Самый трудный я, друзья, И воспитать меня нельзя.  Знайте: с кем ни поведусь, Все равно не изменюсь. наречие

Значки-помощники Проверить ответ. Правильный ответ сопровождается звуком «Монета» Запомнить! Переход на следующий слайд по кнопке «далее» Далее Мягкость согласного звука обозначена * В каком слове ударение падает на второй слог? алфавит дышащий изогнутый позвонишь агентство начать инструмент В каком слове ударение падает не на второй слог? столяр Далее

Учебно-методическое пособие «Изучаем словарные слова» включает в себя три раздела: «Словарные слова с безударной гласной о» (2 части), «Словарные слова с безударной гласной а», «Словарные слова с безударными гласными е-и». В данном учебно-методическом пособии отрабатывается правописание 55 словарных слов, изучаемых в начальной школе. Предложенные виды заданий: ребусы, определение закономерности , нахождение одинаковых фигур, анаграммы, «Звуковые линейки», «Муха», «Цветовые квадраты», определение частей речи, чтение «зашумлённых» слов и т. д.можно использовать как для представления учащимся новых словарных слов, так и для закрепления их правописания. Автор надеется, что данное учебно-методическое пособие будет полезно учителям начальной школы, русского языка, учителям-логопедам, работающим над коррекцией письменной речи учащихся. В данном разделе учебно-методического пособия «Изучаем словарные слова» «Словарные слова с безударными гласными е-и» предлагается 14 словарных слов с данной безударной гласной: Предложенные виды заданий: ребусы (Слайды 5, 8, 10, 13, 17, 18) , «Звуковая линейка» (Слайд 9), «Муха» (Слайды 7, 14), определение русских букв (Слайд 11), определение существительных ( Слайд 16), чтение зашумлённых слов (Слайд 6), слоговые анаграммы (Слайд 15) можно использовать как для представления учащимся новых словарных слов, так и для закрепления их правописания. "Словарные слова с безударной гласной а"

Мудрость приходит с годами, но желание быть мудрым должно быть всегда. Безымянная О.М. 1) Готовность жертвовать собственными интересами для благополучия других людей, бескорыстная забота об их благе. ( А ) Словарный диктант

Ориентированность культуры речи Кодификация норм