Презентации, доклады, проекты без категории

Урок физики по теме: «РАДИОАКТИВНЫЕ ПРЕВРАЩЕНИЯ». Цель урока: изучить явление радиоактивности; радиоактивных превращений. ЗАДАЧИ: . Образовательные: ознакомление учащихся с явлением радиоактивности и его физической природы; правила смещения; расширение представлений учащихся о физической картине мира;

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ «Удельная теплота парообразования и конденсации» ТЕСТ: ИСПАРЕНИЕ И КОНДЕНСАЦИЯ Испарение происходит при … А. любой температуре; Б. температуре кипения; В. при определенной температуре для каждой жидкости. 2. При увеличении температуры жидкости скорость испарения … А. уменьшается; Б. увеличивается; В. не изменяется. 3. При наличии ветра испарение происходит … А. быстрее; Б. медленнее; В. с такой же скоростью, как и при его отсутствии. В процессе кипения температура жидкости . . . А. уменьшается; Б. увеличивается; В. не изменяется. 5. Образование пара при кипении происходит . . ., а при испарении . . . А. на поверхности жидкости; внутри и на поверхности жидкости; Б. внутри жидкости; на поверхности жидкости; В. внутри и на поверхности жидкости; на поверхности жидкости. 6. Сравните внутренние энергии 1 кг стоградусного водяного пара и 1 кг воды при той же температуре. А. Внутренние энергии равны; Б. Внутренняя энергия водяного пара больше; В. Внутренняя энергия воды больше. 7. Удельная теплота парообразования эфира равна 4·105 Дж. Это означает, что . . . А. для обращения в пар 4·105 кг эфира потребуется 1 Дж энергии; Б. для обращения в пар 1 кг эфира при температуре кипения потребуется 4·105 Дж энергии; В. для нагревания до температуры кипения и для обращения в пар 1 кг эфира потребуется 4·105 Дж энергии.

Цель урока Обобщить знания по теме «Геометрическая и волновая оптика»; способствовать осознанию волновой природы света; продолжить формирование умения применять теоретические знания для объяснения явлений природы; способствовать формированию интереса к физике; способствовать развитию самостоятельной познавательной активности, обогащению словарного запаса научной терминологией, показать, что наука тесно переплетается с искусством. Что такое свет? «Пусть три столетья минуло с тех пор, Еще не разрешился этот спор. Один сказал, что свет это – волна, подобна механической она. Другой сказал, что свет – поток частиц В любой среде не знает он границ. Свет твоего окна – он квант или волна.»

Service Training, VK-21, 05.2005 Подача вторичного воздуха Назначение Предпосылкой снижения выброса вредных веществ в период прогрева двигателя является быстрый разогрев нейтрализатора до его рабочих температур. Подача вторичного воздуха в выпускную систему существенно ускоряет этот процесс. Service Training, VK-21, 05.2005 Подача вторичного воздуха Назначение Насос вторичного воздуха подает его после пуска двигателя в трубопровод за выпускными клапанами. Благодаря избытку воздуха производится окисление (дожигание) углеводородов и окиси углерода и ускоряется разогрев нейтрализатора.

На тело, находящееся внутри жидкости, действуют две силы: сила тяжести и архимедова сила. Если сила тяжести больше архимедовой силы, то тело будет опускаться на дно, тонуть.

Лабораторная работа Измерение жесткости пружины Цель работы: Найти жесткость пружины из измерения удлинения пружины при различных значениях силы тяжести, уравновешивающей силу упругости.

Дефиниции технетики Технетика – понятие - замещающее и включающее в себя как единое целое документально определяемые: технику, технологию, материалы, продукты, отходы. Технетика – наука о современной документированной технической реальности, преимущественно опирающаяся на постулаты третьей научной картины мира. Технетика – наука о технической реальности, которая включает: техническое мёртвое, техническое живое, технетическое. Технетика – наука о техноценозах, на структуру построения и существования которых накладываются гиперболические-ограничения. Технетика – наука о законах и закономерностях техноэволюции и, прежде всего – о законе информационного отбора. Технетика – наука об узловых точках научно-технического прогресса, о научно-технических революциях. Технетика – комплекс наук о становлении технической реальности, начиная с орудийности и обладания огнём, продолжившись ремеслом и рождением документа, мануфактурой, индустриализацией, глобализацией и информационными технологиями ХХI века. Вариационные принципы механики 1. Простейшая задача Лагранжа 2. Вариационное исчисление 3. Гамильтониан 4. Уравнение механики по Ньютону 6. Законы Ома и Кирхгофа для простейшей цепи 5. Электродинамика Максвелла

Познакомьтесь – это наша Земля из космоса. Красиво, правда? А сколько различных явлений происходит на ней… Дождь… Радуга… Туман… ВЕТРЫ…

Вычисление объёма тела. 1 способ - геометрический способ: V = Vгол. + Vтул. + 2V рук+2Vног=43686см³= = 0,044 м³ Вычисление объёма тела. 2 Способ - способ Архимеда. V=30 л

Сформулируем закон сохранения энергии: Энергия не возникает из ничего и не исчезает бесследно, она только переходит из одной формы в другую. Сформулируем понятие внутренней энергии: Внутренняя энергия – это энергия движения и взаимодействия молекул, из которых состоит тело (сумма кинетической энергии движения молекул и потенциальной энергии их взаимодействия) Способы изменения внутренней энергии Совершение механической работы Теплопередача самим телом над телом излучение конвекция тепло- проводность

А. Эйнштейн Цель урока: Повторить и обобщить основные вопросы по теме «Электрические явления» Девиз урока: «Знание есть то, что остается после того, когда забывается все, чему нас учили» Вопросы для повторения Взаимодействие заряженных тел. Электрическое поле. Электрический ток. Источника тока. Сила тока. Единицы силы тока. Амперметр. Электрическое напряжение. Единицы напряжения. Вольтметр. Электрическое сопротивление. Единицы сопротивления. Закон Ома для участка цепи. Последовательное соединение проводников. Параллельное соединение проводников. Работа электрического тока. Мощность электрического тока. Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля-Ленца.

Н О Н

Мир слов и словосочетаний Задание: Быстро и без подготовки объяснить смысл : слов – атом, протон, нейтрон, нуклон, ядро атома, изотоп; словосочетаний – ядерная реакция, естественная радиоактивность, ионизирующее излучение, период полураспада. Швеция, Стокгольм Задание: Назвать, какая именно работа отмечена Нобелевской премией? 1903 г. – А.Беккерель ... 1903 г. – П. Кюри, М. Склодовская – Кюри ... 1922 г. –Н. Бор ... 1927 г. – Ч. Вильсон ... 1929 г. – Л. де Бройль ... 1935 г. – Дж. Чедвик ...

Близкодействие и действие на расстоянии Взаимодействие через поле Взаимодействие через пустоту Распространяется с конечной скоростью Распространяется мгновенно Электрическое поле Близкодействие Идея: М. Фарадей (англ.) Теория: Дж. Максвелл (англ.) + + t – время передачи электромагнитных взаимодействий r – расстояние между зарядами с – скорость распространения электромагнитных взаимодействий ( 300 000 км/c) q1 q2 Электрическое поле: - материально: существует независимо от нас и наших знаний о нём (радиоволны) - создаётся зарядами - главное свойство: действует на q с некоторой F

Работа Мощность КПД F F S S 1. 2. Механическая работа 1. F S ,то A>0 2. F S ,то A

Направление подготовки магистров 223200.68 «Техническая физика» Программа «Интегрированные анализаторные комплексы и информационные технологии предприятий ТЭК» Руководитель программы: д.т.н., проф. Успенская Майя Валерьевна ЦЕЛЬ МАГИСТЕРСКОЙ ПРОГРАММЫ подготовка специалистов международного уровня для предприятий ТЭК, а также специалистов в сфере обучения и подготовки, аналитического приборостроения, экологической безопасности, IT- и нанотехнологий.

Условие задачи Медный шарик объемом 5 см3 имеет массу 60 г. Шарик сделан из чистой меди, в меди имеются примеси более металлов с большей плотностью или шарик полый? Прежде всего разберемся в смысле задания. Если шарик сделан из чистой меди, то его плотность должна быть равна (или очень близка по значению) табличному значению плотности меди. 2. Если имеются примеси более плотных по сравнению с медью металлов, то плотность шарика будет превышать табличное значение плотности меди. 3. А если шарик полый (в нем есть пустоты) или имеются примеси более легких металлов (с меньшей, чем у меди, плотностью), то мы получим значение меньшее, чем табличная плотность меди. То есть наша Задача состоит в том, чтобы сравнить плотность шарика и табличное значение плотности меди Условие задачи Медный шарик объемом 5 см3 имеет массу 60 г. Шарик сделан из чистой меди, в меди имеются примеси более металлов с большей плотностью или шарик полый? Запишем краткое условие. Плотность меди определим по таблице (внимательно ее изучите).

Инструкция по работе с тренажером Учебный тренажер содержит 10 заданий по теме «Механическое движение». 2. Каждое задание имеет 3 варианта ответа. Нужно выбрать один правильный, нажав при этом на кружок рядом с выбранным вариантом ответа. 3. Если ответ правильный, появится «плюс». 4. Если ответ неверный, появится «минус». 5. Переход к следующему заданию осуществляется по кнопке внизу. 1 - + - 3 2 Земля Вагон Колеса вагона 1 Относительно каких тел пассажир, сидящий в движущемся вагоне, находится в состоянии покоя?

ЦЕЛИ УРОКА: 1.Сформировать понятие о физических принципах действия тепловых двигателей. 2.Познакомить учащихся с важнейшими направлениями применения тепловых двигателей в народном хозяйстве. 3. Выяснить экологические проблемы, связанные с использованием тепловых двигателей. Вращайтесь, мощные колеса, Свистите, длинные ремни, Горите свыше, впрямь и косо, Над взмахами валов, огни! Пуды, бросая, как пригоршню, В своем разлете роковом Спешите, яростные поршни, Бороться с мертвым естеством! Валерий Брюсов

Задачи исследования: Выяснить, кто из ученых занимался проведением подобных исследований и их результаты Провести собственные эксперименты по изучению влияния музыки и шумов на рост растения (каланхоэ) Сделать самостоятельные выводы на основе полученных данных Спектрограммы композиций 1 2 3

В 1827 году Броун, разглядывая под микроскопом выделенные из клеток пыльцы североамери-канского растения Clarkia pulchella взвешенные в воде цитоплазматические зёрна, неожиданно обнаружил, что они непрерывно дрожат и передвигаются с места на место. Цель работы: пронаблюдать и изучить броуновское движение частиц, взвешенных в воде. Объект исследования: броуновское движение. Предмет исследования: особенности наблюдения и характер броуновского движения. Место проведения работы: Учебно-научный радиофизический центр МПГУ

Структура атома Планетарная модель – модель строения атома, предложенная английским физиком Резерфордом, согласно которой атом так же пуст, как Солнечная система. В центре атома ядро, которое заряжено положительно, и в нем сосредоточена практически вся масса атома. Ядро элемента с порядковым Z несет заряд, в Z раз превышающий элементарный, имеет размеры, в десятки тысяч раз меньшие размеров всего атома. Вокруг ядра под действием кулоновских электрических сил обращаются Z электронов, так что в целом атом нейтрален. Периодическая система элементов Д.И. Менделеева I II ПЕРИОДЫ

Развитие электросвязи и ее влияние на здоровье человека. Тема реферата: Виды сотовых телефонов.

Джеймс Прескотт Джоуль Джеймс Прескотт Джоуль родился 24 декабря, 1818 года в английском городке Салфорде, расположенном вблизи Манчестера. Он был вторым из пяти детей в семье состоятельного владельца пивоваренного завода. В детстве Джеймс был слабым и стеснительным ребёнком, у которого были проблемы с позвоночником. Эти обстоятельства, ограничивающие его активность, стали причиной того, что он предпочёл науку физической деятельности. Несмотря на то, что позже проблема с позвоночником уже не так беспокоила его, это отразилось на всей его жизни. Захватывающие эксперименты В 1839 году Джоуль начал ряд экспериментов, в которых он исследовал механическую работу, электричество и теплоту. В 1840 году он послал свою работу "Об образовании Теплоты с помощью Вольтовского (Гальванического) Электричества" в Королевское Научное Общество в Лондоне — наверное, самое престижное общество британских учёных. В своей работе он показал, что количество производимой теплоты за секунду в проводе с электрическим током равно квадрату тока (I) умноженного на сопротивление (R) провода. (Это выражено формулой, P=I²R.) Эта зависимость известна как закон Джоуля (Количество теплоты, выделяющееся в проводнике с током, прямо пропорционально квадрату силы тока, сопротивлению проводника и времени прохождения тока). Работа Джоуля не вызвала большого энтузиазма в Королевском Научном Обществе, и было опубликовано лишь краткое изложение полученных им данных. В 1843 году Джоуль вычислил количество механической работы, которое необходимо для образования эквивалентного количества теплоты. Эта величина была названа "механическим эквивалентом теплоты".