Эволюция в вопросах и ответах

Содержание

Слайд 2

Задание №1. Разминка

Задание №1. Разминка

Слайд 3

Задание №2. Биография

1. Талантливый, невезучий;
2. Боролся, отстаивал, доказывал
3. Создал первую эволюционную теорию
4.

Задание №2. Биография 1. Талантливый, невезучий; 2. Боролся, отстаивал, доказывал 3. Создал
Творец

Трудолюбивый, обстоятельный
Путешествовал, наблюдал, анализировал
Выяснил причины эволюции живого
4. Гений

1. Эрудит, верующий
2. Описывал, систематизировал, организовывал
3. Создал искусственную систему
4. Трудоголик

Ж.Б.Ламарк

Ч. Дарвин

К. Линней

Слайд 4

Задание №3. Развитие эволюционных представлений


С точки зрения каждого из ученых (Линней,

Задание №3. Развитие эволюционных представлений С точки зрения каждого из ученых (Линней,
Ламарк, Дарвин) объясните механизм возникновения длинной шеи у жирафа

Слайд 5

Длинная шея у жирафа появилась в результате:
Внутреннего стремления к прогрессу;
Упражнения и не

Длинная шея у жирафа появилась в результате: Внутреннего стремления к прогрессу; Упражнения
упражнения органов и их изменения;
Приобретенные признаки передаются по наследству

Жираф изначально создан "Творцом" с длинной шеей

У предков жирафа возникли мутации, приведшие к удлинению шеи;
Жирафы с более длинной шеей имели больше возможностей выжить и дать потомство.

Слайд 6

Задание №4. Формы естественного отбора

В Сибири преимущественно выживают зайцы со средними

Задание №4. Формы естественного отбора В Сибири преимущественно выживают зайцы со средними
размерами ушных раковин. Уши зайцев, живущих южнее, имеют большие размеры. Назовите какую форму естественного отбора иллюстрируют эти кадры. Какое значение имеет размер ушных раковин?

Слайд 7

Задание №5. Адаптации

Назовите приспособления у Млекопитающих
к сезонным изменениям среды

Задание №5. Адаптации Назовите приспособления у Млекопитающих к сезонным изменениям среды

Слайд 8

Адаптации Млекопитающих к сезонным изменениям среды

Впадают в спячку
Мигрируют в поисках корма
Запасают корм
Накапливают

Адаптации Млекопитающих к сезонным изменениям среды Впадают в спячку Мигрируют в поисках
жир
Меняют и обрастают густым мехом
Сезонные изменения окраски

Слайд 9

Задание №6. Адаптации к условиям пустыни у опунции обыкновенной


Типичный кактус. Ее

Задание №6. Адаптации к условиям пустыни у опунции обыкновенной Типичный кактус. Ее
грушевидные плоды съедобны. В странах Средиземноморья ее широко используют как живуюколючую изгородь.

Слайд 10

Задание №7. Формы адаптаций


Назовите форму адаптации и поясните ее значение.

1.

Задание №7. Формы адаптаций Назовите форму адаптации и поясните ее значение. 1.

Слайд 15

мимикрия

предупреждающая
окраска

покровительственная
окраска

маскировка

приспособительное
поведение

мимикрия предупреждающая окраска покровительственная окраска маскировка приспособительное поведение

Слайд 16

Задание №8. Виды борьбы за существование

Всходами питаются травоядные животные.
Более высокие растения затеняют,

Задание №8. Виды борьбы за существование Всходами питаются травоядные животные. Более высокие
препятствуют распространению семян ветром
Конкуренция одуванчиков друг с другом
Растения гибнут от сильных морозов и засухи
Растения гибнут от болезней

Слайд 17

Задание №9. Критерии вида

Задание №9. Критерии вида

Слайд 19

Задание №10. Макроэволюция

макроэволюция

биологический
прогресс

биологический
регресс

возрастание
приспособленности
организмов к среде

уменьшение
численности

Задание №10. Макроэволюция макроэволюция биологический прогресс биологический регресс возрастание приспособленности организмов к

особей в популяции

увеличение
количества подчиненных
систематических групп

сужение ареала

уменьшение числа систематических групп

снижение приспособленности организмов к среде

расширение ареала

увеличение численности особей

Слайд 20

Задание №11. Направления развития организмов

амурский тигр

серая крыса

выхухоль

ондатра

одуванчик

Биологический прогресс:

Биологический регресс:

Задание №11. Направления развития организмов амурский тигр серая крыса выхухоль ондатра одуванчик Биологический прогресс: Биологический регресс:

Слайд 21

Задание №12. Главные направления эволюции

ароморфоз

дегенерация

идиоадаптация

усложнение структурно-функциональной организации, поднятие ее на более высокий

Задание №12. Главные направления эволюции ароморфоз дегенерация идиоадаптация усложнение структурно-функциональной организации, поднятие
уровень

приспособление к специальным условиям среды, полезное в борьбе за существование, но не меняющее уровня организации организма

упрощение организации, ведущее к исчезновению органов активной жизни

Слайд 22

Задание №13.

Появление хлорофилла
Возникновение фотосинтеза
Образование ластов у дельфина
Утрата листьев и превращение их

Задание №13. Появление хлорофилла Возникновение фотосинтеза Образование ластов у дельфина Утрата листьев
в колючки
Появление сочной мякоти в сочных плодах
Появление корней у папоротников
Появление плода у покрытосеменных
Наличие нектара у насекомоопыляемых растений
Утрата органов кровообращения у бычьего цепня
Утрата корней у повилики

Слайд 23

Задание №14. Общие закономерности эволюции

Хищные

Рукокрылые

Парнокопытные

Насекомоядные

Класс ____________

Укажите закономерность эволюции, которая продемонстрирована на данной

Задание №14. Общие закономерности эволюции Хищные Рукокрылые Парнокопытные Насекомоядные Класс ____________ Укажите
схеме и какие таксономические единицы подвергаются данному процессу

Слайд 24

Дивергенция у растений

колючки кактуса

усики гороха

колючки барбариса

Дивергенция у растений колючки кактуса усики гороха колючки барбариса

Слайд 25

Задание №15.

Назовите закономерность эволюции, которая наблюдается в сходстве формы тела и плавников

Задание №15. Назовите закономерность эволюции, которая наблюдается в сходстве формы тела и
у китовой акулы и касатки

Слайд 26

Назовите закономерность биологической эволюции, которую можно наблюдать на примере данных животных

Назовите закономерность биологической эволюции, которую можно наблюдать на примере данных животных

Слайд 27

Задание №16.

Назовите форму конвергентного развития, свойственного для генетически близких групп

Задание №16. Назовите форму конвергентного развития, свойственного для генетически близких групп организмов.
организмов.

Слайд 28

Задание №17. Правдивы ли утверждения?

Правда ли, что самки рыбы атерины, обитающей

Задание №17. Правдивы ли утверждения? Правда ли, что самки рыбы атерины, обитающей
у побережья Калифорнии, во время высоких приливов подплывают к берегу и закапывают в песок икру, а после нереста возвращаются в море?

Слайд 29

Правда ли, что у рыбы саргана кости имеют зеленоватый или даже

Правда ли, что у рыбы саргана кости имеют зеленоватый или даже ярко-зеленый
ярко-зеленый цвет? Если правда, то чем это можно объяснить?

Слайд 30

Правда ли, что самка броненосца обладает уникальной способностью: при стрессовых ситуациях

Правда ли, что самка броненосца обладает уникальной способностью: при стрессовых ситуациях она
она может задерживать роды на срок до двух лет? Если это так, то для чего это нужно?

Слайд 31

Правда ли, что хамелеоны могут выбрасывать свой язык на расстояние, равное половине

Правда ли, что хамелеоны могут выбрасывать свой язык на расстояние, равное половине
длины туловища, а также его глаза способны вращаться независимо друг от друга?

Слайд 32

Правда ли, что нападая на свою жертву акулы закрывают глаза? Если правда,

Правда ли, что нападая на свою жертву акулы закрывают глаза? Если правда,
то для чего они это делают?

Слайд 33

Почему дельфины спят с одним открытым глазом? Для чего это нужно?

Почему дельфины спят с одним открытым глазом? Для чего это нужно?
Имя файла: Эволюция-в-вопросах-и-ответах.pptx
Количество просмотров: 38
Количество скачиваний: 0