Слайд 2Повторение материала
ЦО: 8.1.3.4 сравнивать гуморальный и клеточный иммунитет;
![Повторение материала ЦО: 8.1.3.4 сравнивать гуморальный и клеточный иммунитет;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/891480/slide-1.jpg)
Слайд 3Чем отличаются группы крови?
Видео «Чем отличаются группы крови»
https://www.youtube.com/watch?v=UlWIxbku8rQ
![Чем отличаются группы крови? Видео «Чем отличаются группы крови» https://www.youtube.com/watch?v=UlWIxbku8rQ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/891480/slide-2.jpg)
Слайд 5Осмысление
Критерии оценивания
1. Определены причины процесса.
2. Создана схема процесса.
3.Использованы специальные термины, описывающие процесс.
![Осмысление Критерии оценивания 1. Определены причины процесса. 2. Создана схема процесса. 3.Использованы специальные термины, описывающие процесс.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/891480/slide-4.jpg)
Слайд 6Агглютинация
Нет агглютинации
![Агглютинация Нет агглютинации](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/891480/slide-5.jpg)
Слайд 7Оказание помощи
Каждый раз объясняя свое поведение, используйте термины: донор, реципиент, группа крови,
![Оказание помощи Каждый раз объясняя свое поведение, используйте термины: донор, реципиент, группа](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/891480/slide-6.jpg)
резус-фактор, агглютинация, агглютинин, агглютиноген.
Слайд 8Итоговая проверочная работа
Критерии оценивания:
1. Учащиеся описывают группы крови человека.
2. Объясняют механизм агглютинации.
3.
![Итоговая проверочная работа Критерии оценивания: 1. Учащиеся описывают группы крови человека. 2.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/891480/slide-7.jpg)
Объясняют механизм резус-конфликта.