Презентации, доклады, проекты по биологии

Классификация нарушений деятельности НС: 1. По анатомическому принципу: Нарушения периферической НС Нарушения ЦНС 2. В зависимости от виды нарушенных функций: Нарушения сенсорных функций Нарушения эффекторных функций: двигательной, вегетативной, трофической Нарушения интегративных функций 3. По происхождению: Наследственно обусловленные Приобретенные первичные (при воздействии на НС патогенных факторов) вторичные (нарушения гомеостаза, иммунные факторы, расстройства мозгового кровообращения)

Клетка - голографический образ целого организма 4 типа тканей Эпителиальная Нервная Мышечная Соединительная

Функции белков белки транспортные рецепторные ферменты гормоны антитела энергетические двигательные структурные

С целью изучения многообразия и географического распространения культурных растений Н.И. Вавилов организовал многочисленные экспедиции как в пределах территории нашей страны, так и во многих зарубежных странах. В результате этих экспедиций был собран огромный семенной материал, который был использован для селекционной работы. Центры (очаги) происхождения культурных растений — географические центры генетического разнообразия культурных растений. Могут быть первичными (район изначального произрастания диких форм и доместикации) и вторичными (в результате дальнейшего распространения культурных и полукультурных растений и последующей селекции). Н.И. Вавилов Центры происхождения культурных растений по Н. И. Вавилову

Переход энергии и веществ в экологической пирамиде Цели урока: объяснять переход энергии и веществ в экологической пирамиде Задание 1. Составьте пищевую сеть аквариума, в котором обитают аквариумные рыбки, улитка(прудовик), растения(элодея), инфузория- туфелька, сапротрофные бактерии. Объясните, что произойдет в аквариуме, если из него удалить моллюсков.

Как появились рыбы ? Самыми ранними предками рыб, вероятно, были животные, схожие по строению с ланцетникамиСамыми ранними предками рыб, вероятно, были животные, схожие по строению с ланцетниками — такие, как пикайя, Haikouichthys и Myllokunmingia. Эти три рода появились около 530 млн лет назад во время кембрийского взрыва. Эти три рода появились около 530 млн лет назад во время кембрийского взрыва, когда резко возросло количество таксонов животного царства. Эти три рода появились около 530 млн лет назад во время кембрийского взрыва, когда резко возросло количество таксонов животного царства. У пикайи была примитивная хорда. Эти три рода появились около 530 млн лет назад во время кембрийского взрыва, когда резко возросло количество таксонов животного царства. У пикайи была примитивная хорда, которая позже видоизменилась в позвоночник. В отличие от других представителей фауны, доминировавших в кембрийских водах, у пикайи тело состояло из хорды, рудиментарных позвонков и чётко выраженных головы и хвоста. За ними последовали новые ископаемые позвоночные — хорошо защищённые панцирные рыбыЗа ними последовали новые ископаемые позвоночные — хорошо защищённые панцирные рыбы, ископаемые остаткиЗа ними последовали новые ископаемые позвоночные — хорошо защищённые панцирные рыбы, ископаемые остатки которых обнаружены в силурийскихЗа ними последовали новые ископаемые позвоночные — хорошо защищённые панцирные рыбы, ископаемые остатки которых обнаружены в силурийских породах возрастом около 500—430 млн лет. Плакодермы резко увеличились в размере в сравнении со своими предками. Так, дунклеостейЗа ними последовали новые ископаемые позвоночные — хорошо защищённые панцирные рыбы, ископаемые остатки которых обнаружены в силурийских породах возрастом около 500—430 млн лет. Плакодермы резко увеличились в размере в сравнении со своими предками. Так, дунклеостей, достигавший в длину до десяти метров, был самым крупным живым существом девонского периода. Первые челюстные рыбы появились в конце ордовикаПервые челюстные рыбы появились в конце ордовика и получили большое распространение в девоне. Этот период окрестили «эпохой рыб». После девонского вымиранияПервые челюстные рыбы появились в конце ордовика и получили большое распространение в девоне. Этот период окрестили «эпохой рыб». После девонского вымирания исчезли панцирные рыбы и бесчелюстные рыбообразные, за исключением миксинообразныхПервые челюстные рыбы появились в конце ордовика и получили большое распространение в девоне. Этот период окрестили «эпохой рыб». После девонского вымирания исчезли панцирные рыбы и бесчелюстные рыбообразные, за исключением миксинообразных и миногообразныхПервые челюстные рыбы появились в конце ордовика и получили большое распространение в девоне. Этот период окрестили «эпохой рыб». После девонского вымирания исчезли панцирные рыбы и бесчелюстные рыбообразные, за исключением миксинообразных и миногообразных. Также в конце девона появились первые лабиринтодонты — переходная форма между рыбами и амфибиями. Как появились амфибии ? В середине девонского периода, около 385 млн лет назад на Земле сформировались условия, благоприятные для массового освоения суши позвоночными животными. Благоприятными факторами были, в частности, тёплый и влажный климат, наличие достаточной пищевой базы (сформировавшейся обильной фауны наземных беспозвоночных). Кроме того, в тот период в водоёмы вымывалось большое количество органики, в результате окисления которой содержание кислорода в воде снижалось. Это способствовало появлению у рыб приспособлений для дыхания атмосферным воздухом.

План курса II семестра: Общая анатомия растений Понятие «ткань». Что изучает ан.раст.? Классификация тканей. Основные виды тканей, их характеристики и морфогенез. Некоторые общие закономерности в строении основных органов растений. Частная анатомия растений Введение в систематику высших растений. Микро и макрофилльная ветви эволюции. Стелярная теория. Частные особенности анатомического строения каждой из групп. Вспоминаем растительную клетку! Органоиды Мембранные Немембранные Рибосомы Клеточный центр Цитоскелет Реснички Жгутики Клеточная стенка Одномембранные Двумембранные Эндоплазматический ритикулум Плазмодесмы Аппарат Гольджи Лизосомы Вакуоли Везикулы Митохондрии Пластиды

БЕЛКИ Белки (полипептиды) представляют собой высокомолекулярные органические вещества, состоящие из одной или нескольких длинных цепей аминокислотных остатков (α-аминокислот), соединённых в цепочку пептидной связью. Белки — важнейший класс биологически активных веществ. Без белков невозможно представить себе жизнь. Они занимают первое место среди макромолекул не случайно, ведь там где есть белки, отмечены признаки жизни и, наоборот, там, где есть жизнь, обнаруживаются белки. Белки чрезвычайно разнообразны по структуре и выполняют многочисленные биологические функции. Существуют многие миллиарды химически индивидуальных белков. СТРОЕНИЕ БЕЛКОВ Каждый белок имеет свое специфическое (индивидуальное) строение. Молекулы белков имеют большие размеры, поэтому их называют макромолекулами. Кроме углерода, кислорода, водорода и азота, в состав белков могут входить сера, фосфор и железо. Белки отличаются друг от друга числом (от ста до нескольких тысяч), составом и последовательностью мономеров. Мономерами белков являются аминокислоты.

Здание Государственного Дарвинского музея Выставочный комплекс (слева) и основное здание (справа) Государственного Дарвиновского музея Основатель музея Государственный Дарвиновский музей был основан 7 октября 1907 г. молодым зоологом Александром Федоровичем Котсом.

Катализаторы биологические биокатализаторы, вещества, образующиеся в живых клетках и ускоряющие (положительный Катализ) или замедляющие (отрицательный катализ) химические процессы, протекающие в организмах. К числу К. о. относятся в первую очередь Катализаторы белковой природы, называемые энзимами, или ферментами.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: сформировать у детей представление о насекомых. ЗАДАЧИ: образовательные: уточнить и расширить знания детей о внешнем виде насекомых, образе жизни, о пользе и вреде приносимой природе и человеку; развивающие: развивать мыслительную активность, любознательность, память, внимание, речь; расширение кругозора и экологических представлений; воспитательные: воспитывать потребность в общении с природой, любовь и бережное отношение у природе. Виды детской деятельности: познавательная, коммуникативная, двигательная, игровая, продуктивная. НАЗОВИ ИЗОБРАЖЕННЫХ НАСЕКОМЫХ

План лекции Определение, происхождение и классификация мышечной ткани Строение, функции, регенерация гладкой мышечной ткани Строение, функции, регенерация поперечно-полосатой мышечной ткани 5. Строение, функции, регенерация сердечной мышечной ткани Мышечные ткани (МТ) представляют собой группу тканей различного происхождения и строения, но объединенных способностью к сокращению 1. Определение, происхождение и классификация мышечной ткани

В переводе с греческого языка: «Биос» – «жизнь» «Логос» – «наука» Биология – наука о жизни, об общих закономерностях существования и развития живых существ. Традиционная или натуралистическая биология. «Объектом изучения традиционной биологии всегда была и остаётся живая природа в её естественном состоянии» Эразм Дарвин

цветок стебель лист корень плод, семена Давайте вспомним строение растения Растут – зеленеют, Упадут – пожелтеют, Полежат – почернеют. Падают с ветки Золотые монетки. С ветки в речку упадет, И не тонет, а плывет. листья

Филогенез - эволюционное развитие любой биологической системы. Этот термин был введен в научный оборот немецким ученым-естествоиспытателем и философом Эрнстом Генрихом Геккелем в 1866 году. Данное определение обозначает изменения, происходящие в процессе эволюции различных видов органического мира. Основой для появления в биологии области, занимающейся изучением филогенеза, стало «эволюционное учение» английского натуралиста и путешественника Чарльза Роберта Дарвина. Филогенез – это процесс весьма длительный, он длится много миллионов лет. Именно поэтому он не может быть объектом непосредственного наблюдения, и изучается путем воссоздания и моделирования уже произошедших событий и явлений. При этом эволюцию понимают как процесс, в ходе которого генетическая линия (предки) порождает ответвления (потомков) с естественными изменениями, произошедшими в ходе этого процесса либо вовсе приведшими к исчезновению вида. - Значение филогенеза Филогенез - это одно из самых главных звеньев в развитии всего живого. С момента появления на научном поприще он занял важнейшее место в понимании эволюции и развития не только человеческого рода, но и всех живых организмов. Исследования данного явления необходимы для развития общей теории эволюции и построения естественной системы организмов. Основа, на которой строятся доктринальные положения филогенеза, заключена в теорию естественного отбора. В данный момент следует говорить о том, что филогенез всевозможных групп организмов изучен неравномерно, что определяется различной сохранностью останков и ископаемых, на основе которых можно было бы достоверно выстраивать филогенетическое (родословное) древо. В настоящее время наиболее изученным является филогенез высших групп позвоночных. Если же говорить о беспозвоночных животных, то из них к наиболее изученным можно отнести моллюсков, членистоногих, плеченогих и некоторых других. Безусловно, в свете проявления большого интереса к происхождению мира, его составляющих и, в частности, человека такое научное явление, как филогенез, имеет огромное значение для познания человечеством самого себя и окружающего мира.

Филогения хордовых (по J. Craft, M.J. Donoghue,2004) Систематика (по Nelson, 1994 с изменениями) Града: Высшие рыбы Teleostomi Класс: Лопастеперые Sarcopterygii Класс:Лучеперые Actinopterygii Подкласс: Целокантообразные Coelocanthimorpha Подкласс: Хрящекостные Chondrostei Отряды: - Многоперообразные (Polypteriformes); - Осетрообразные (Acipenseriformes) Подкласс: Новоперые Neopterygii Подкласс: Dipnoi+Porolepimorpha (Dipnotetrapodomorpha) Отряды: - Панцирникообразные (Semionotiformes); - Амиеобразные (Amiiformes) Дивизион: Костистые рыбы (Teleostei) - Rhipidistia; - Dipnoi (Dipnomorpha)

Знає нас і він, і ти. Між собою ми брати. Робимо життя яскравим, Все навкруг стає цікавим. Вушка чують спів пташок, Смак відчує язичок – Чи гірке, чи солоденьке. Очі бачать кольори, Розмір, форму всіх предметів. Носик нюха навкруги, Ловить запахи в повітрі. Шкіра може підказати, Чи колюче, чи гладеньке, Пам’ятайте п’ять братів, Звуть нас- органи чуттів. Які органи чуття було названо у вірші? 

Ферменты —– белковые молекулы, ускоряющие протекание химических реакций, но сами не участвующие в процессе. Ферменты каталаза Пероксид водорода вода кислород 1 молекула каталазы = 10 тыс. молекул перекиси

Общая схема фотосинтеза. Световые реакции осуществляются тилакоидами хлоропласта. Темновые реакции осуществляются в строме хлоропласта и, далее, в цитозоле клетки. НАДФ+ - окисленная форма, НАДФН - восстановленная форма, Фн – неорганический фосфат (фосфорная кислота), Триоза – глицеральдегид-3-фосфат (3-фосфоглицериновый альдегид), РБФ – рибулозобифосфат. Световые реакции - реакции фотолиза воды (1), синтеза НАДФ (2) и АТФ (3). фотон ФС II ФС I АТФ-синтаза e- e- e- 2H2O 4H+ + O2 e- фотон H+-насос H+ H+ e- e- e- НАДФ+ НАДФН АДФ АТФ Пространство тилакоида Мембрана тилакоида Строма хлоропласта 1 2 3 ФНР

Нервная система - это система, которая регулирует деятельность всех органов и систем организма. В основе ее лежат высокоспециализируемые нервные клетки. Функция нервной клетки заключается в приеме, возбуждении, проведении и передаче нервных импульсов. Нервная клетка состоит из тела и отростков – длинных и коротких. Эти клетки обладают раздражимостью – то есть реакцией на раздражение извне. Рефлекс. Ответная реакция на любое воздействие раздражителя при помощи нервной системы называется рефлексом. Этапы рефлекса: Восприятия раздражения Передача информации по нервной сети. Анализ полезной информации и выработка решения. Передача решения к исполнительным органам (мышцам). Сокращение мышц, одергивание лисицей лапы - ответная реакция организма.