Введение в экономическую теорию

Содержание

Слайд 2

План лекции.

Предмет, цели и задачи экономики. Содержание предмета экономики. Структура экономической теории.

План лекции. Предмет, цели и задачи экономики. Содержание предмета экономики. Структура экономической

Методология экономической науки. Методы познания экономических процессов.
Зарождение и развитие экономической теории. Главные направления экономической теории в современном мире. Российская экономическая мысль и ее вклад в развитие экономической науки.

Слайд 3

Экономика -

это любая
деятельность людей,
связанная с обеспечением материальных условий жизни.

Экономика - это любая деятельность людей, связанная с обеспечением материальных условий жизни.

Слайд 4

Экономика

– Это одна из общественных наук, наряду с историей, философией, юриспруденцией другими

Экономика – Это одна из общественных наук, наряду с историей, философией, юриспруденцией
науками , связанными существованием и сосуществованием индивидов.
- Она призвана раскрыть определённую часть социальных явлений жизнедеятельности человека

Слайд 5

Предметом политэкономии

являются экономические законы, управляющие производством, потреблением, распределением и обменом на

Предметом политэкономии являются экономические законы, управляющие производством, потреблением, распределением и обменом на различных ступенях развития производства.
различных ступенях развития производства.

Слайд 6

Основным вопросом политэкономии считался вопрос об объективных вопросах экономического развития, их объективность

Основным вопросом политэкономии считался вопрос об объективных вопросах экономического развития, их объективность
заключалась в независимости от воли и сознания людей.

То есть, вся экономическая система, выступала как некая внешняя сила по отношению к членам общества и к обществу в целом.

Слайд 7

Отсюда можно сделать вывод, что экономика - жестко детерминированная система поведения экономических

Отсюда можно сделать вывод, что экономика - жестко детерминированная система поведения экономических
субъектов в производстве и в потреблении.

Но, в экономической системе в целом и в экономических законах как таковых, не может быть жесткой, однозначной модели функционирования, потому что важнейшими элементами экономической системы и одновременно действующими лицами, являются индивиды, субъекты, люди, ради которых и существует национальные экономики.

Слайд 8

Предметом современной экономической теории

являются поведение, деятельность человека, субъекта с целью максимизации

Предметом современной экономической теории являются поведение, деятельность человека, субъекта с целью максимизации
прибыли в условиях ограниченности ресурсов и безграничности потребностей.

Слайд 9

Сфера исследования экономической науки

Экономическая жизнь или среда, в которой осуществляется хозяйственная

Сфера исследования экономической науки Экономическая жизнь или среда, в которой осуществляется хозяйственная деятельность
деятельность

Слайд 10

Объектом экономики выступают экономические явления.

Субъектом экономики может быть отдельный индивид, группа людей,

Объектом экономики выступают экономические явления. Субъектом экономики может быть отдельный индивид, группа людей, государство.
государство.

Слайд 11

Исходя из того, что субъекты, действующие в хозяйственной жизни разнообразны, принято разделять

Исходя из того, что субъекты, действующие в хозяйственной жизни разнообразны, принято разделять
экономику на:

Микроэкономику - поведение отдельных экономических субъектов
Макроэкономику - функционирование национальной экономической системы в целом
Мезоэкономику - поведение определённых подсистем национальной экономики или отраслей национального хозяйства
Глобальную экономику или мировую экономику

Слайд 12

Курс экономической теории не всеобъемлющ, экономических наук много и они составляют целую

Курс экономической теории не всеобъемлющ, экономических наук много и они составляют целую
систему, в ней можно выделить два главных направления.

Экономическую теорию как таковую, которая является общетеоретической базой для всех экономических наук.

Конкретные экономические науки, изучающие те или иные отдельные области хозяйственной жизни общества.

Слайд 13

Конкретные экономические науки

Информационно-аналитические науки(экономико-математические методы, статистика)
Историко-экономические науки (история экономической мысли, народного

Конкретные экономические науки Информационно-аналитические науки(экономико-математические методы, статистика) Историко-экономические науки (история экономической мысли,
хозяйства)
Экономика особых экономических форм и организаций (финансы, кредит, маркетинг)
Прикладные экономические науки (экономика отраслей, предприятий, стран)

Слайд 14

Основная задача экономики

Предоставить не просто описание экономических явлений, а показать их взаимосвязь

Основная задача экономики Предоставить не просто описание экономических явлений, а показать их
и взаимообусловленность, т.е. раскрыть систему экономических явлений и процессов, законов.
Конкретные экономические науки вырабатывают систему правил, необходимых для практической деятельности, и потому относятся не к области общей теории, а к искусству хозяйственной практики.

Слайд 15

Экономическая теория использует различные формы и способы познания, которые образуют методологию, включающую

Экономическая теория использует различные формы и способы познания, которые образуют методологию, включающую
в себя методы изучения хозяйственной жизни. Они разделяются на:

Общенаучные методы это диалектико-материалистические принципы, согласно которым, все экономические процессы противоречивы и находятся в постоянном развитии.
Логический метод
Исторический метод

Частные методы:
Наблюдение
Метод анализа-синтеза
Индукции-дедукции
Конструирование систем, законов и категорий
Эксперимент
Моделирование.
Графический

Слайд 16

Исторический и логический методы

Исторический и логический методы применяются в единстве. Они предполагают

Исторический и логический методы Исторический и логический методы применяются в единстве. Они
подробное изучение социально-экономических процессов в их исторической последовательности, но одновременно с логическими обобщениями, которые позволяют оценить эти процессы в целом и сделать общие выводы.

Слайд 17

Метод наблюдения. Экономические исследования носят эмпирический характер, т.е. основываются на практическом опыте.

Метод наблюдения. Экономические исследования носят эмпирический характер, т.е. основываются на практическом опыте.
Это предполагает наблюдение, т.е. восприятие экономических процессов в их реальном виде, и сбор фактов, происходящих в действительности.

Метод моделирования предусматривает изучение социально-экономических явлений по их теоретическому образцу (модели). Особенно эффективно математическое моделирование, позволяющее более эффективно использовать эмпирический материал.

Слайд 18

Метод анализа-синтеза предполагает изучение социально-экономических явлений как по частям (анализ), так и

Метод анализа-синтеза предполагает изучение социально-экономических явлений как по частям (анализ), так и
в целом (синтез). Благодаря сочетанию анализа и синтеза обеспечивается системный, комплексный подход к сложным (многоэлементным) объектам исследования.

Индукция и дедукция представляют собой два противоположных но взаимосвязанных способа рассуждения. Движение мысли от частных (отдельных) фактов к общему выводу – это индукция, или обобщение.
Рассуждение в обратном направлении, т.е. от общего положения к частным выводам называется дедукцией.

Слайд 19

Конструирование систем законов и категорий (метод научных абстракций) –

это использование для

Конструирование систем законов и категорий (метод научных абстракций) – это использование для
выработки тех или иных отвлеченных понятий – так называемых абстракций или категорий. Чтобы получить какую-либо научную абстракцию, необходимо абстрагироваться (отвлечься) от второстепенных свойств изучаемого объекта, а нужные его свойства подчеркнуть, выделить.

Слайд 20

Эксперимент предполагает проведение искусственного научного опыта, когда изучаемый объект ставиться в специально

Эксперимент предполагает проведение искусственного научного опыта, когда изучаемый объект ставиться в специально
созданные и контролируемые условия.

Графический метод основан на использовании различных чертежей, рисунков и таблиц – схем, графиков, диаграмм и т.п. благодаря этим инструментам обеспечивается компактность и наглядность в изложении теоретического материала.

Слайд 21

Экономика, как и всякая наука, имеет функции, которые призвана выполнять.

Познавательная функция: изучить

Экономика, как и всякая наука, имеет функции, которые призвана выполнять. Познавательная функция:
и объяснить экономику общества.
Методологическая функция: создать теоретическую базу всех экономических наук.
Практическая функция: разработать конкретные методы и принципы рационального хозяйствования.

Слайд 22

Основные экономические принципы, которые используются при рассмотрении экономических явлений.

Принцип допущения – при

Основные экономические принципы, которые используются при рассмотрении экономических явлений. Принцип допущения –
прочих равных условиях позволено считать все экономические переменные, за исключением тех, которые в этот момент рассматриваются, неизменными.
Принцип «издержки – выгоды» - требуется рациональный выбор их ряда альтернатив.
Принцип корреляции – после этого, не означает по причине этого.

Слайд 23

В экономике используется два подхода к построению экономических моделей:

позитивный анализ позволяет увидеть

В экономике используется два подхода к построению экономических моделей: позитивный анализ позволяет
связь между реальными явлениями и процессами;
нормативный анализ – исследование того, что и как должно быть.

Слайд 24

Экономическая идея, находившаяся в центре внимания мыслителей античности, - это проблема справедливости.

Экономическая идея, находившаяся в центре внимания мыслителей античности, - это проблема справедливости.

Авторов сохранившихся трактатов интересовали принципы ведения семейно-общинного хозяйства.
Сам термин «экономика» произошел от древнегреческого слова «ойкономия» («ойкос» – дом, «номос» – закон, правило), что буквально можно трактовать как правила ведения домашнего хозяйства.

Слайд 25

Мыслители Древнего Рима заложили основы правовых норм, регламентирующих хозяйственную деятельность. Они обосновали

Мыслители Древнего Рима заложили основы правовых норм, регламентирующих хозяйственную деятельность. Они обосновали
право частной собственности, положили начало дискуссии о полной и ограниченной собственности.

В эпоху Средних веков продолжались споры о том, какую цену следует считать справедливой. Христианская церковь выдвинула принцип равенства и осуждала ростовщичество.

Слайд 26

15 – конец 18 века

Меркантилизм – это ещё не научная школа, но

15 – конец 18 века Меркантилизм – это ещё не научная школа,
важное направление в экономической науке, он занимал ведущее положение на протяжении 16 – первой половины 18 века. Меркантилизм возник в период Великих географических открытий и бурного развития международной торговли.
Второе по значимости направление ранней экономической теории – физиократы. В отличие меркантилистов, источником умножения богатство служит внешняя торговля, представители физиократов считали, что источником умножения всех богатств служит производство, но не всякое, а только сельскохозяйственное.

Слайд 27

Первой полноценной школой политэкономии стала классическая. Создателями основ современной экономической науки как

Первой полноценной школой политэкономии стала классическая. Создателями основ современной экономической науки как
системы взглядов являлись Адам Смит и Давид Риккардо, а также немного ранее о законах приращения богатства писали Уильям Пети и Пьер Буагильбер.

Смит искал движущий мотив экономической деятельности, он считал, что таковым является поиск каждым собственной выгоды. Но преследуя собственный интерес, собственную выгоду, человек в итоге способствует умножению общественного продукта, росту общественного блага.

Слайд 28

Основные идеи классической школы политэкономии.

Классики создали теорию «невидимой руки», трудовую теорию стоимости,

Основные идеи классической школы политэкономии. Классики создали теорию «невидимой руки», трудовую теорию
а также теорию факторов производства (Жан Батист Сэй).
Важное положение, выдвинутое Смитом и его сторонниками, - принцип свободы экономической деятельности, выбора форм хозяйствования, свободы торговли. Экономическую свободу граждан не должно ограничивать государство, ему отводиться роль «ночного сторожа», призванного определять правовые основы хозяйственной деятельности.

Слайд 29

В середине 19 века появилась потребность в новых методах экономических исследований.

Маржинализм –

В середине 19 века появилась потребность в новых методах экономических исследований. Маржинализм
это направление экономической теории, которое широко использует в анализе экономических законов и процессов предельные величины, т.е. объектом исследования в маржинализме является анализ изменения предельного приращения экономических показателей и их влияние на зависимые от них экономические переменные (спрос, потребление, цены, занятость).
В методологии маржинализма появились новые для экономической теории приёмы: субъективно- психологический подход на основе изучения вкусов и оценок индивидуумов; широкое применение математических методов; концепция «чистой» или нейтральной экономической науки.

Слайд 30

Сторонники маржинализма пропагандировали тезис о надклассовости науки.

Основные представители:
Уильям Стенли Джевонс (теория

Сторонники маржинализма пропагандировали тезис о надклассовости науки. Основные представители: Уильям Стенли Джевонс
экономического цикла);
Карл Менгер (основоположник австрийской школы);
Ойген фон Бём-Беверк (теория процента, ценообразования и предельной полезности);
Фридрих фон Визер ( теория вменения, каждому из факторов производства вменяется часть ценности созданного продукта);
Леон Вальрас (основатель лозаннской школы, разработал метод, основанный на широком использовании алгебры для исследования экономических явлений и процессов, которые рассматривал как функции, переменные или производные величины, как задачи из теории множества и матричной алгебры);
Вильфредо Парето (развил теорию равновесия Вальраса, теория кривых безразличия).

Слайд 31

20 век был ознаменован появлением новой экономической школы, её основоположником считается Альфред

20 век был ознаменован появлением новой экономической школы, её основоположником считается Альфред
Маршалл.

Маршалл ввёл в оборот новый термин «экономикс», подчеркнув тем самым своё понимание предмета экономической теории. Экономическая наука исследует экономические аспекты и условия общественной жизни, побудительные мотивы хозяйственной деятельности.
Являясь одновременно наукой чистой и прикладной, она не может игнорировать вопросы практики, но вопросы экономической политики не являются её предметом. Маршалл стремился теснее связать экономическую теорию с практическими нуждами.

Слайд 32

Неоклассики начало 20 века.

Как синтезатор, Маршалл сумел объединить представителей разных школ, он

Неоклассики начало 20 века. Как синтезатор, Маршалл сумел объединить представителей разных школ,
разработал свою теорию цены, теорию формирования цен на разных типах рынков.
Неоклассическая школа, использовала методы и инструменты предельного анализа и усовершенствовала основные положения классиков.
Наряду с А. Маршаллом, построившим теорию ценности на согласовании издержек производства и полезности, свой вклад в формирование новой концепции внесли Джон Кларк, Артур Пигу, Карл Виксель.

Слайд 33

Кейнсианская теория занимала господствующее положение со второй полвины 30-х годов до начала

Кейнсианская теория занимала господствующее положение со второй полвины 30-х годов до начала
70-х годов 20 века.

Теория Кейнса заметно воздействовала на направления и методы экономических исследований.
Обращение Кейнса к макроэкономическому анализу стимулировало разработку систему национальных счетов в тесной увязке с практическими нуждами экономического регулирования.
С идеями Кейнса неразрывно связаны разработка исходных положений антициклической политики

Слайд 34

Посткейнсианство, 50-60 годы 20 века.

Продолжатели Кейнса опираясь на его теорию обосновали

Посткейнсианство, 50-60 годы 20 века. Продолжатели Кейнса опираясь на его теорию обосновали
ряд выводов:
Государственное вмешательство в экономику должно быть не эпизодическим, а носить постоянный характер.
В разработках посткейнсиацев и неокейнсиацев учитывается влияние научно-технического прогресса.
Инвестиционные вложения рекомендуется направлять не столько в общественные работы, сколько в наукоемкие отрасли, в новую технику и новые технологии.
В соответствии с этим возникает потребность структурных сдвигов.

Слайд 35

Разработчиками неоклассического синтеза, стремившимися согласовать теоретические положения классиков и Кейнса, являлись Пол

Разработчиками неоклассического синтеза, стремившимися согласовать теоретические положения классиков и Кейнса, являлись Пол
Самуэльсон, Джон Хикс, Элвин Хансен.

Монетаризм – школа экономической мысли, отводящая деньгам определяющую роль в колебательном движении экономики. В центре внимания монетаристов находятся денежные категории, кредитно-денежные инструменты, банковская система и денежно-кредитная политика.

Слайд 36

Монетарная теория.

Монетаристы рассматривают эти процессы и категории для выявления связи между объёмом

Монетарная теория. Монетаристы рассматривают эти процессы и категории для выявления связи между
денежной массы и уровнем совокупного дохода. По их мнению, банки – ведущий инструмент регулирования, при непосредственном участии которого изменения на денежном рынке трансформируются в изменения на рынке товаров и услуг.
Милтон Фридман и его последователи (Фридрих Август Хайек) исходят из того, что между ростом денежной массы и динамикой национального дохода существует тесная корреляционная связь.

Слайд 37

Понятие институционализм включает два аспекта, во-первых, обычаи, традиции, нормы поведения, принятые в

Понятие институционализм включает два аспекта, во-первых, обычаи, традиции, нормы поведения, принятые в
обществе, - «институции». Во-вторых, это закрепление норм и обычаев в виде законов, организаций, учреждений, т.е. «институтов».

В центре внимания Джона Гэлбрейта, Уэсли Митчелла, Джона Коммонса не анализ цен, спроса и предложения, а проблемы и выводы более широкого плана. Их волнуют не чисто экономические вопросы, а экономические проблемы во взаимосвязи с социальными, политическими, этическими и правовыми проблемами.

Имя файла: Введение-в-экономическую-теорию.pptx
Количество просмотров: 54
Количество скачиваний: 0