Эстетика. Эстетический идеал

Эстетика - особая сфера философского знания, имеющая своим предметом познание сущности прекрасного и проявления красоты в бытии. «Красота» – есть неотъемлемая часть бытия природы и человеческого восприятия жизни. «Прекрасное» - есть проявление красоты в двух сферах бытия:
1) в явлениях природы
2) в феноменах культурной деятельности – искусство. Синонимы понятия красоты – «гармония», «совершенство»

Эстетику в самом общем значении этого слова можно определить как науку о прекрасном во всех его проявлениях и модификациях, об эстетическом отношении человека к действительности, которое реализуется как в его сознании, так и в разнообразных сферах практической деятельности.
Эстетика - система знаний о художественной и эстетической практике человечества.

Немецкий философ А. Баумгартен ввел в научный обиход термин «эстетика» (от греческого aisthetikos – чувствующий, относящийся к чувственному восприятию) в середине XVIII века. и определил эстетику как науку о чувственном познании, о «правилах чувственности вообще».

«Формы познания красоты в философии Дэвида Юма» Дэвида Юм – английский философ, один из фундаментальных мыслителей эпохи Нового Времени. Познание прекрасного зависит от двух основных моментов: 1) От «утонченности аффекта» или «чувствительности», то есть от физиологической и психологической восприимчивости субъекта. Восприятие пассивно – это реакция на силу красоты, но непонимание смысла этой силы. 2) От «утонченности вкуса» или «чувственности», то есть от культурной способности субъекта к восприятию прекрасного. Причастность человека культуре дает ему глубокое, полное и творческое восприятие прекрасного.

Специфической особенностью эстетической деятельности является то, что она обращена ко всей личности человека. В структуре деятельности: цель – действие – операция – эстетическая деятельность развертывается универсально, так как она идет от индивидуальности к обществу
Эстетическое – универсальная категория
Прекрасное
Возвышенное
Трагическое
Комическое
Эстетический идеал
Эстетический кус
Эстетическое чувство
Искусство
Художественный образ
Творчество
Категории, характеризующие, объективное состояние
Категории, описывающие духовно-практическое освоение мира
Категории субъект социально-духовной жизни

ЭСТЕТИЧЕСКИЙ ИДЕАЛ
Представление о высшей гармонии и совершенстве
Образец должной и желаемой эстетической, то есть неутилитарной ценности.
Цель и критерий деятельности человека по преобразованию мира.
Воплощается в природе и произведениях искусства

Эстетический вкус
Общественно-индивидуалистическая или диалектическая концепция:
Вкус – сочетание чувства (индивидуальное), суждения (общее) и воображение (общее и индивидуальное).
Вкус выражение и общего, и индивидуального Эстетический вкус – общественно-историческое явление. Его можно развить и воспитать
О вкусах можно и нужно спорить

Эстетическое воспитание - процесс формирования способностей восприятия и понимания прекрасного в искусстве и жизни, выработки эстетических знаний и вкусов, развития задатков и способностей в области искусства.

Эстетическая деятельность развивает художественные вкусы, интересы, культуру, способности детей. Трудно переоценить значение эстетических занятий учащихся, которые могут быть организованы особенно эффективно вне школы в специальных учреждениях. Школьные педагоги, однако, тоже имеют возможность проводить эту работу в таких формах: инсценировки, конкурсы, школьные театры, концерты, фестивали, экскурсии в музеи, посещение театра и многое другое.

В мире существуют только прекрасные стихи, стройная, гармоничная, певучая речь, красивые закаты, лунный свет, колоритные картины, античный мрамор, выразительные лица. Все остальное — ничто.
Густав Флобер