Содержание
- 2. В центре внимания философии Нового времени – теория познания Задача Поиск философского научного метода Главная проблема
- 3. Фрэнсис Бэкон (1561-1626) Знание - сила Люди только должны понять, что существуют два рода познания: 1)
- 4. Процесс познания имеет два этапа: 1) чувства осведомляют о вещах и 2) разум судит об их
- 5. Идолы рода находят основание в самой природе человека, в племени или самом роде людей, ибо ложно
- 6. Идолы пещеры суть заблуждения отдельного человека. Ведь у каждого помимо ошибок, свойственных роду человеческому, есть своя
- 7. Идолы площади. Люди объединяются речью. Слова же устанавливаются сообразно разумению толпы. Поэтому плохое и нелепое установление
- 8. Существуют, наконец, идолы, которые вселились в души людей из разных догматов философии, а также из превратных
- 9. Природа научного познания
- 10. До сих пор открытия делались случайно, не методически. Их было бы гораздо больше, если бы исследователи
- 11. Таблицы сущности и присутствия Примеры, сходящиеся в природе тепла: Солнечные лучи, особенно летом и в полдень.
- 12. истинная индукции Итак, следует совершать разложение и разделение природы, конечно, не огнём, но разумом, который есть
- 13. Рене Декарт 1596-1650 Основоположник рационализма Нового времени Самое знаменитое высказывание: «Мыслю, следовательно, существую»
- 14. Всякий раз, как я произношу слова «Я существую» или воспринимаю это высказывание умом, оно по необходимости
- 15. Но раз моя уверенность в собственном существовании зиждется на факте мышления, значит я есть мыслящее существо.
- 16. Как мыслящее существо, я нахожу в себе множество идей, одни из которых представляются смутными, другие –
- 17. Вместо большого числа правил, составляющих логику, достаточно четырёх следующих, лишь бы соблюдать их без отступлений.
- 18. Субстанции их атрибуты Дух Материя Протяжённость Мышление Отождествление телесности с протяжённостью ведёт к отрицанию пустого пространства.
- 19. Правила морали Декарта
- 20. Бенедикт Спиноза (1632— 1677) Под субстанцией я разумею то, что существует само в себе и представляется
- 21. Три рода познания Познание Мнение или воображение Познание через беспорядочный опыт Познание из знаков Рассудок Познание
- 22. Тип познания Источник Мнение Характеристика Объект познания Чувственное познание Рациональное познание Интуитивное познание
- 23. Порядок и связь идей те же, что порядок и связь вещей. В природе вещей нет ничего
- 24. Джон Локк (1632—1704)
- 25. Джордж Беркли (1685-1753) Объект и ощущение – одно и то же. Бытие вещей состоит в их
- 27. Скачать презентацию
























Эволюция представлений об окружающем мире
Знание и понимание
Социальные роли и статусы личности
Философия эпохи Просвещения (XVIII век)
Наука и философия
Логика: основы
Неклассический тип научной рациональности и его характеристика
Место и исторические судьбы марксизма а западной философии Токманова С., Сембина А.
Семинар 10. Обоснование связи науки с религией и философией
Культурологический подход в социогуманитарных науках. Философия культуры
Бытие
Схоластика в философии
Школа астропсихологии Николая Денисенко
Реформация в философии
Философия нового времени
Философия XVII века (философия Нового времени)
Античная философия
Философия Гегеля
Учение платона о бессмертии души в сравнении с христианской философией и религиозно-философскими доктринами востока
Логическое мышление
Гуманизм и человечность
Характерные черты философии
Тема 4. Философия средневековая (I-XIV вв. н.э.) Особенности философии средневековья Западной Европы Аврелий Августин и Фома Аквинск
Основные школы и течения философии эпохи эллинизма. Подготовили студенты 1 курса группы Т-1202 Прутова О., Сембина А.
Логический квадрат. Формулы логики предикатов. Тавтологии логики предикатов. Лекция 10
Смысл человеческого существования
Роль социальной среды в формировании человека
Философия как феномен культуры