Матрица НВТиТ: конструктор событий

Функции деятеля:
физическая часть действия,
функция планирования и контроля
Проблема состоит в необходимости признания сущностного и родового характера связей и отношений между людьми, без которых немыслимо субъективное и субъектное бытие человека.

Лекция для подростков
Подростковый возраст — «чувство взрослости», идеальный образ взрослости (привлекательное и вдохновляющее мастерство); самосознание и самопознание (в том числе — кто я в этом мире на фоне мастеров) как психологическое новообразование; мышление — как способность решать проблемы
Лекция, в ходе которой подростки встречаются с образом идеальной взрослости; видят социальные и интеллектуальные вызовы, познавательные и технологическое проблемы; становятся участниками переживания когнитивного диссонанса; знакомятся со способами решения, перипетиями в ходе работы над задачей. Итоговое решение как победа и награда.
Лекция для подростков — это история собственного открытия или технического/технологического решения этого конкретного человека-мастера (и возможность сравнить себя с ним, возможность идентификации, интеллектуальной, в том числе).