Наука и образование

1. Понятие «наука»
2. Отличие научного знания от обыденного познания
3. Многогранность современной науки
4. Характерные черты современной науки
5. Проблема свободы творчества и моральной ответственности ученых
6. Приоритетные направления науки в России
7. Функции современной науки

1. Понятие «наука».
НАУКА — особый вид познавательной деятельности,
направленный на выработку объективных,
системно организованных и
обоснованных знаний о мире.
Философская энциклопедия
НАУКА — система знаний
о закономерностях в развитии природы, общества и мышления и
о способах планомерного воздействия на окружающий мир.
Толковый словарь Ушакова

2. Отличие научного знания от обыденного познания
Научное познание:
опирается на принципы научной рациональности
осуществляется профессионально подготовленными людьми
результаты Н. п. раскрывают сущность изуча-емого предмета, законы его функционирования

2. Отличие научного знания от обыденного познания
Обыденное познание – это процесс получения знания
при помощи наблюдения за явлением.
Опирается на здравый смысл.
Обыденные знания – совокупность сведений, не приведенных в систему.
Цель обыденного познания ограничена практическими задачами.
Средства обыденного познания ограничены естественными познавательными способностями человека (органами чувств и т.п.)

3. Многогранность современной науки

3. Многогранность современной науки
Новые направления современной науки
1. Синтетическая биология
Цель: конструирование новых геномов и соответствующих им организмов
2. «Нанонаука»
Цель: технологии работы с очень маленькими объектами
Нанопсихология изучает способность наночастиц (наноэкранов, наночипов) влиять на мозг человека

3. Многогранность современной науки
3. Бионика
Цель: сочетание биологических и искусственных материалов,
превращение их в органы
Биопринтинг - печать органов на принтере
5. Меметика
Цель: использование Мемов как хранилища культурных кодов,
процессов их происхождения и распространения (напр., для борьбы с распространением экстремистских идеологий)

3. Многогранность современной науки
6. Нейроэкономика
Цель: использование процесса «принятия решения мозгом» (подсознанием)
(напр., для регулирования импульсивного принятия решений)
7. Соноцитология
Цель: понимание звучания клетки человека для диагностики

3. Многогранность современной науки
8. Сеттлеретика
Цель: бессмертие «переселением психики» человека
из смертного биологического головного мозга в новый мозг:
от вживления чипов и нейроимплантантов
до переселения личности человека в молодого биоклона или компьютер

4. Характерные черты современной науки
Превращение в непосредственную производительную силу: ее индустриализация и в оснащении, и в связях с производством
2. Масштабность: масса людей науки опирается на мощную техническую базу. Их научная работа планируется и управляется
3. Ускорение темпов научно-технического прогресса: внутренняя дифференциация и увеличение знаний, увеличение систематизации передачи научной информации
4. «Объединение» наук
5. Системный подход к изучению объектов исследования

5. Проблема свободы творчества и моральной ответственности в науке
это проблема нравственности или безнравственности
не научной деятельности, а
по­следствий применения открытий
Применение открытий нуждается в адекватном контроле

5. Приоритетные направления науки в России:
Энергетика
Машины и механизмы
Новые материалы и вещества, модифицированные биологические формы
Технологии профилактики, диагностики, лечения и реабилитации
Продовольственная безопасность и эффективность агропромышленного комплекса
Математика, физика, информационные технологии
Новые приборы, электроника, лазерно-оптическая техника
Обороноспособность и национальная безопасность

7. Функции современной науки
Наука объясняет фундаментальные принципы устройства мира ? познавательно-объяснительная функция
2. При этом, человеку необходимо решать сложные задачи, не решаемые ранее никем ?aункция «тренажера» для мозга

7. Функции современной науки
3. Достижение значимых открытий требует нового оборудования (становящегося доступным и в коммерции) ?функция технологического прогресса
4. Достижения творческие создают мотив более высокого порядка, чем коммерческие ? функция сверхмотивации