Содержание
- 2. Гималайский Будда – «просветлённый» учит нас: «Не делай другим того, что сам считаешь злом». Древнекитайский философ
- 3. Проблемное задание: Авторы учебника ставят перед нами вопросы, на которые мы постараемся ответить в течение урока:
- 4. Подберите существительные к прилагательному золотой. Прямое значение Переносное значение Золотое сердце Золотые руки Золотые слова Золотое
- 5. Золотое правило нравственности
- 6. Исследовательская работа с текстом. Опережающее задание: Во время чтения текста и позже постарайтесь выбрать в нем
- 7. Оцените поступок Карабаса Барабаса из сказки А. Толстого «Золотой ключик»
- 8. Оцените поступок разбойников из сказки А. Толстого «Золотой ключик»
- 9. Оцените поступок доберман-пинчеров – сыщиков из сказки А. Толстого «Золотой ключик»
- 10. Притча “Мудрый царь Соломон”. “Однажды пришли к Соломону две спорящие женщины и принесли маленького ребенка. Каждая
- 11. Суд царя Соломона
- 12. ПОПРОБУЙ – И ТЫ УВИДИШЬ, КАКИМИ ТЁПЛЫМИ, РАДОСТНЫМИ, СПОКОЙНЫМИ СТАНУТ ТВОИ ОТНОШЕНИЯ С ОКРУЖАЮЩИМИ ЛЮДЬМИ, КАКОЕ
- 13. Попробуй придумать примеры того, как действует это правило в жизни. Подумай, что бы могло тебя обидеть
- 15. Скачать презентацию