Золотое правило нравственности

Содержание

Слайд 2

Гималайский Будда – «просветлённый» учит нас:
«Не делай другим того, что

Гималайский Будда – «просветлённый» учит нас: «Не делай другим того, что сам
сам
считаешь злом».

Древнекитайский философ Конфуций говорил: «Только добро ведёт к счастью».

Смысл законов первопророка Индии Ману:
«Не делай другим того, что причинило
бы боль тебе».

Чему же учат эти правила, что их объединяет?

Относись к другим так, как хочешь,
чтобы они относились к тебе.

Высказывания мудрецов,
жившие в разные времена, в разных землях.

Слайд 3

Проблемное задание:
Авторы учебника ставят перед нами вопросы, на которые мы постараемся ответить

Проблемное задание: Авторы учебника ставят перед нами вопросы, на которые мы постараемся
в течение урока:
(Прочитаем их вслух)
- Почему появилось золотое правило нравственности.
- Как формулируется золотое правило нравственности.
- Как применять золотое правило нравственности в жизни

Слайд 4

Подберите существительные к прилагательному золотой.

Прямое значение

Переносное значение

Золотое сердце
Золотые руки
Золотые слова

Золотое кольцо
Золотая

Подберите существительные к прилагательному золотой. Прямое значение Переносное значение Золотое сердце Золотые
медаль
Золотые серёжки

Слайд 5

Золотое правило нравственности

Золотое правило нравственности

Слайд 6

Исследовательская работа с текстом.
Опережающее задание:
Во время чтения текста и позже постарайтесь выбрать

Исследовательская работа с текстом. Опережающее задание: Во время чтения текста и позже
в нем отрывки, которые:
а) радуют вас, потому что вы согласны со сказанным;
б) печалят вас, потому что так поступать тяжело;
в) очень спорные, вы с этим не согласны и хотите поспорить

Слайд 7

Оцените поступок Карабаса Барабаса
из сказки А. Толстого «Золотой ключик»

Оцените поступок Карабаса Барабаса из сказки А. Толстого «Золотой ключик»

Слайд 8

Оцените поступок разбойников
из сказки А. Толстого «Золотой ключик»

Оцените поступок разбойников из сказки А. Толстого «Золотой ключик»

Слайд 9

Оцените поступок доберман-пинчеров –
сыщиков из сказки А. Толстого «Золотой ключик»

Оцените поступок доберман-пинчеров – сыщиков из сказки А. Толстого «Золотой ключик»

Слайд 10

Притча
“Мудрый царь Соломон”.
“Однажды пришли к Соломону две спорящие женщины и

Притча “Мудрый царь Соломон”. “Однажды пришли к Соломону две спорящие женщины и
принесли маленького ребенка. Каждая из них утверждала, что этот ребенок ее. Чтобы узнать, кто из них лжет, а кто прав, Соломон предложил рассечь ребенка надвое и дать каждой женщине по половине. Конечно, он и не думал убивать ребенка, но сказал это для их испытания. Тогда одна из женщин сказала: “Рубите ребенка; пусть же не будет ни мне, ни тебе!” Другая же закричала: “Лучше отдайте младенца другой, но только не убивайте его”.
– Которая же из них была матерью ? Почему вы так считаете?

Слайд 11

Суд царя Соломона

Суд царя Соломона

Слайд 12

ПОПРОБУЙ – И ТЫ УВИДИШЬ, КАКИМИ ТЁПЛЫМИ, РАДОСТНЫМИ, СПОКОЙНЫМИ СТАНУТ ТВОИ ОТНОШЕНИЯ

ПОПРОБУЙ – И ТЫ УВИДИШЬ, КАКИМИ ТЁПЛЫМИ, РАДОСТНЫМИ, СПОКОЙНЫМИ СТАНУТ ТВОИ ОТНОШЕНИЯ
С ОКРУЖАЮЩИМИ ЛЮДЬМИ, КАКОЕ УДИВИТЕЛЬНОЕ ЧУВСТВО СОГРЕВАЕТ СЕРДЦЕ, СТАРАЙСЯ РАДИ СЕБЯ САМОГО НЕ ПРИЧИНЯТЬ ВРЕДА ДРУГОМУ ЧЕЛОВЕКУ.

ПОМНИ!

Попробуй не наступить, а уступить.
Не захватить, а отдать.
Не кулак показать, а протянуть ладонь.
Не спрятать, а поделиться.
Не кричать, а выслушать.
Не разорвать, а склеить.

Слайд 13

Попробуй придумать примеры того, как действует это правило в жизни. Подумай, что

Попробуй придумать примеры того, как действует это правило в жизни. Подумай, что
бы могло тебя обидеть и чего бы ты не хотел получить по отношению к себе.
Например, «Я не буду обзываться, так как мне это бы не понравилось».
Я не буду …., так как …. .

Задание.