Содержание
- 2. Ответьте на вопросы: Какие виды химической связи вы знаете? Перечислите их. Что такое «ионная связь»? Между
- 4. 1. Запишите все вещества столбиком и напишите вид химической связи для каждого. 2. Составьте схему образования
- 6. Тема урока: Вода. Растворы. Растворение.
- 7. Тема урока: Вода. Растворы. Растворение.
- 8. Зачем человеку вода? Прочитайте текст, определите 4 важные области применения
- 9. Зачем человеку вода?
- 10. Вода – универсальный растворитель, так как растворяет большое количество веществ.
- 11. Раствор – это однородная система, состоящая, не менее чем, из двух компонентов
- 12. Растворение – это физико-химический процесс
- 13. Растворимость – это способность вещества разрушаться до молекул или ионов.
- 14. Растворимость веществ.
- 16. растворы ненасыщенные насыщенные
- 17. Как зависит растворимость твердых веществ от температуры?
- 20. вода и другая жидкость: нерастворимость друг в друге (ртуть - вода) неограниченная смешиваемость (ацетон - вода).
- 21. Станция водоподготовки для гальванического цеха
- 24. Применение воды в технических целях. для охлаждения оборудования, сырья для мойки для растворения реагентов, используемых в
- 25. Для выражения состава раствора используют количественную характеристику раствора
- 26. Массовая доля растворенного вещества: ( Ѡ р.в. ) - это безразмерная величина, равная отношению массы растворённого
- 27. Массовую долю растворённого вещества (процентную концентрацию) обычно выражают в долях единицы или в процентах. Например, массовая
- 28. Раствор хлорида кальция 10 % для инъекций Ѡ CaCl2 = 0,1 (10%) Ионы кальция необходимы для
- 29. Пример решения задачи: Сколько грамм соли и воды нужно для приготовления 300 г 5% раствора? Дано:
- 30. Решение: m (соль) 1) Ѡ (соль) = ----------------- m (р-ра) 2) m (соль) = Ѡ (соль)
- 31. Подведем итоги О чем вы узнали сегодня на занятии? (см. название темы занятия)
- 33. Скачать презентацию






























Химия. Зачем она нужна? Дистанционный конкурс «Химия без лаборатории» Ученица 10 класса Климашина Василиса, ГОУСОШ № 464 – ЦАО, г. М
Оксиды. Проверка домашнего задания
Водород в природе. Получение водорода и его физические свойства. 8 класс
Нефть. Черное золото или черная смерть
ПОЛОЖЕНИЕ ВОДОРОДА В ПЕРИОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ
Электронная конфигурация атома
Внеклассное мероприятие по химии для учащихся 8 классов
Непредельные углеводороды. Алкены
Композитный материал
Классификация методов аналитической химии
Тотығу - тотықсыздану реакциясы
Кислородсодержащие органические соединения
Биохимия витаминов и коферментов
ЭТА УВЛЕКАТЕЛЬНАЯ ХИМИЯ… Первый урок химии в 8 классе Абрамова С.И., учитель химии МОУ «Лихославльская СОШ №2» Тверской области
Образование химических соединений с учетом валентности элементов
Кристаллы и кристаллизация. Виды загрязнений поликристаллов и способы их предотвращения
Омский государственный медицинский университет. Кафедра химии. Консультация. Дисциплина Биоорганическая химия
Мыло. Синтетические моющие средства
Щелочноземельные металлы
Мышьяк. Висмут. Сурьма
Презентация на тему Углеродные нанотрубки
Оксидтер мен негіздердің реакциялары
Основные диагностические признаки рубина и его имитаций
Бутан как хладагент
Реакции Фаворского
Технологические особенности никеля и никелевых сплавов
Удивительные приборы: Термометр
Срспальфа-олефинсульфанаттар