Введение в химию. Вещества. Факультатив по химии для учащихся 7 класса

Проблемы в преподавании химии
Перегрузка курса химии основной школы . Интенсивность прохождения материала в 8 классе не позволяет создать условия для развития познавательного интереса к предмету , для постепенного усвоения сложных базовых химических понятий. Не случайно по результатам мониторинга учащиеся называют химию в числе нелюбимых предметов.
Вторая проблема заключается в сокращении объема часов на изучение химии на базовом уровне в старшей школе.
За счет национально-регионального или компонента образовательного учреждения в 7 классе основной школы проводится 1-2 часа пропедевтического изучения химии.

Начало изучения химии в 7 классе позволяет:
Уменьшить интенсивность прохождения учебного материала в основной школе;
Получить возможность изучать , а не проходить этот материал, иметь время для отработки и коррекции знаний учащихся;
Формировать устойчивый познавательный интерес к предмету.
Интегрировать химию в систему естественнонаучных знаний для формирования химической картины мира как составной части естественнонаучной картины.

.
В 7 классе учащиеся знакомятся с составом и классификацией веществ, рассматривают смеси веществ и их состав, изучают способы разделения смесей на основе физических свойств образующих эти смеси компонентов. Таким образом , курс химии 7 класса реализует значительную часть первого этапа школьной дисциплины.
Курс позволяет актуализировать химические знания учащихся , полученные на уроках природоведения, биологии, географии, физики и других наук о природе. В результате уменьшается психологическая нагрузка на учащихся с появлением новых предметов.

наблюдение
измерение
описание
моделирование
эксперимент
гипотеза
вывод
Химия-наука экспериментальная

Курс химии 7 класса включает шесть глав.
1) «Предмет химии и методы ее изучения» Знакомит учащихся с историей и сущностью предмета, подводит к пониманию того, что области применения веществ определяются их свойствами.
2) « Строение веществ и их агрегатные состояния» продолжает межпредметную интеграцию с физикой, биологией, географией, формируя устойчивое представление о атомах, ионах, молекулах, основных характеристиках вещества в твердом, жидком или газообразном состояниях.

3) «Смеси веществ и способы их разделения»знакомит с чистыми веществами и смесями, вводит количественное выражение состава смесей и расчеты на их основе.
4) «Состав веществ. Химическая символика» посвящен химическому элементу, простым и сложным веществам, хим. знакам и формулам.
5) « Простые вещества» знакомит учащихся с классификацией веществ на основе их состава и с классами простых веществ -металлами и неметаллами.
6) « Сложные вещества» содержит информацию об основных классах неорганических соединений, а также важнейших представителей этих классов.

Практические работы.
С целью получения и закрепления основных навыков работы с химическими веществами , посудой и оборудованием в курсе предусмотрено выполнение учащимися более 10 лабораторных работ и 5 практических с использованием дисков « Виртуальная лаборатория»
Ключевое понятие химии валентность также отрабатывалось с помощью конструктора молекул диска.