Человек и компьютер

Содержание

Слайд 2

Цели и задачи:

Основные действия с информацией;
Познакомиться с основными устройствами компьютера.

Цели и задачи: Основные действия с информацией; Познакомиться с основными устройствами компьютера.

Слайд 3

Правила работы за компьютером

Сидите за компьютером прямо, не напрягаясь.
Нажимайте на клавиши клавиатуры

Правила работы за компьютером Сидите за компьютером прямо, не напрягаясь. Нажимайте на
мягко и не используйте для этого посторонние предметы.
Не трогайте соединительные провода и не прикасайтесь к задним стенкам системного блока и монитора.
При возникновении необычной ситуации с компьютером (мигание, посторонние звуки, запах) незамедлительно сообщите о ней учителю.
Соблюдайте безопасное для глаз расстояние до экрана монитора — не менее 50 см.
Время непрерывной работы за компьютером — не более 30 минут.
Во время первых практических занятий за компьютером необходимо присутствие опытного пользователя.

Слайд 4

Человек способен:

Получать информацию;
Передавать информацию;
Накапливать информацию;
Хранить информацию;
Обрабатывать информацию.

Человек способен: Получать информацию; Передавать информацию; Накапливать информацию; Хранить информацию; Обрабатывать информацию.

Слайд 5

Устройство компьютера

Устройство компьютера

Слайд 6

Устройства ввода

Клавиатура;
Мышь.

Устройства ввода Клавиатура; Мышь.

Слайд 7

Устройство обработки информации

Центральный процессор, расположенный внутри системного блока

Устройство обработки информации Центральный процессор, расположенный внутри системного блока

Слайд 8

Устройство памяти

Оперативная память;
Долговременная память.

Устройство памяти Оперативная память; Долговременная память.

Слайд 9

Устройства вывода

Монитор;
Принтер;
Наушники и колонки;

Устройства вывода Монитор; Принтер; Наушники и колонки;

Слайд 10

Проверочная работа

Шьым;
Тураивакл;
Сорцеспро;
Ксид;
Кетадис;
Шкелаф;
Атарк;

Торкепро;
Ниротмо;
Ушкинина;
Тернирп;
лонкико;
Дульмо;
Локонки;

Проверочная работа Шьым; Тураивакл; Сорцеспро; Ксид; Кетадис; Шкелаф; Атарк; Торкепро; Ниротмо; Ушкинина; Тернирп; лонкико; Дульмо; Локонки;

Слайд 11

Подведение итогов

Что вам понравилось на уроке?
Что вам не понравилось на уроке?
Что было

Подведение итогов Что вам понравилось на уроке? Что вам не понравилось на
легко сделать?
Что было трудно сделать?

Слайд 12

Какое у вас настроение?

Какое у вас настроение?