Digital parenting (цифровое воспитание)

Слайд 2

Глоссарий

Воспитание – это создание условий для развития и саморазвития человека, освоения им

Глоссарий Воспитание – это создание условий для развития и саморазвития человека, освоения
социального опыта, культуры, ценностей и норм общества.
Цифровое воспитание – это создание условий для развития и саморазвития человека и интернет пространстве, освоение им интернет опыта, культуры, ценностей и норм онлайн-общества.

Слайд 3

Интернет и технологии представляют в настоящее время как возможности, так и риски

Интернет и технологии представляют в настоящее время как возможности, так и риски
для детей, простое ограничение доступа или удаление технологий из жизни детей кажется неуместным. Возможно, нам нужно пересмотреть методы воспитания, чтобы обеспечить достаточный уровень поддержки для детей, которые растут в этом современном цифровом мире.
Каковы эти правила и как родители могут активно поддерживать безопасность своего ребенка в Интернете?

Основная часть и тезисы

Слайд 4

По мнению некоторых социологов, нам нужно доверять зрелости и суждениям детей. Мы должны

По мнению некоторых социологов, нам нужно доверять зрелости и суждениям детей. Мы
доверять их социальным навыкам в успешном обсуждении этих новых способов поведения, а также в успешном управлении или избежании рисков.
Важно признать, что из-за разного восприятия взрослых и молодежи и отсутствия четкого различия между положительным и отрицательным опытом в Интернете многие психологи предпочитают избегать термина «риск» и предпочитают говорить о «проблемных ситуациях».

Слайд 5

Софи Вандоник и коллеги (2014) определили пять основных категорий мер, обсуждаемых в

Софи Вандоник и коллеги (2014) определили пять основных категорий мер, обсуждаемых в
литературе:
1. Стратегии решения проблем.  Научите детей соответствующим действиям и стратегиям, чтобы они могли справиться с возможными рисками.
2. Планирование, размышление.  Призовите детей подумать о том, как они могут предотвратить гипотетические проблемы, решая, как и почему возникают эти риски, и как они будут определять, является ли гипотетическая ситуация проблемной или нет.
3. Поиск информации.  Повысить знания детей и понимание о видах онлайн-безопасности и рисках.
4. Поиск поддержки.  Поощряйте детей обращаться к другим (родителям, учителям) за советом в случае возникновения проблемных ситуаций. Это должно помочь предотвратить дальнейшие инциденты или проблемные ситуации.
5. Фаталистический подход.  Примите ситуацию, в которой есть риски, без обобщения ситуации.
Возможно, основное внимание должно быть уделено помощи детям в приобретении знаний и навыков для смягчения их собственного поведения в Интернете; повысить устойчивость к рискам и стать ответственными цифровыми гражданами XXI века.
Имя файла: Digital-parenting-(цифровое-воспитание).pptx
Количество просмотров: 28
Количество скачиваний: 0