Веселая математика!

Содержание

Слайд 2

1 Продолжать учить детей сравнивать две группы предметов и обозначать результаты сравнения

1 Продолжать учить детей сравнивать две группы предметов и обозначать результаты сравнения
словами ( больше, меньше, столько же, столько, сколько)
2 Продолжать учить детей выкладывать счетный материал на наборном полотне слева направо.
3 Продолжать учить сравнивать две полоски по длине двумя способами ( наложения, приложения) и обозначать результаты сравнения словами ( длиннее, короче)
4 Формировать логическое мышление

Цель занятия:

Слайд 3

1 Наборное полотно ( формат А4)
Геометрические фигуры ( круги- 5 шт диаметром-

1 Наборное полотно ( формат А4) Геометрические фигуры ( круги- 5 шт
2см, квадраты- 4шт, 2Х2см)
Две полоски одинаковой ширины- 2см, разной длины: зеленая - 7см, желтая - 5 см

Потребуется для занятия:

Слайд 4

Привет, малыш! Сегодня, я предлагаю тебе поиграть в математические игры. Мы отправимся

Привет, малыш! Сегодня, я предлагаю тебе поиграть в математические игры. Мы отправимся
в лесную школу для зверят! Поможем зверятам справится с заданиями и получить хорошие оценки.

Слайд 5

Помоги зайчонку справиться с заданием! Подскажи, чего больше? Морковок или яблок? ( Ребенок

Помоги зайчонку справиться с заданием! Подскажи, чего больше? Морковок или яблок? (
должен дать полный ответ: «Морковок больше, чем яблок!»)

Слайд 6

Подскажи маленькому бельчонку! Чего меньше? Шишек или грибов? (Ребенок должен дать полный ответ:

Подскажи маленькому бельчонку! Чего меньше? Шишек или грибов? (Ребенок должен дать полный
шишек меньше, чем грибов)

Слайд 7

Лисенок тоже хочет получить хорошую оценку в школе. Помоги ему справиться с

Лисенок тоже хочет получить хорошую оценку в школе. Помоги ему справиться с
заданием. Чего больше? Гнездышек или птенчиков? (Ребенок должен дать полный ответ: «Гнездышек и птенчиков поровну» ) Как сказать по другому? ( «Гнездышек столько же , сколько птенчиков» ) (Проговорите оба правильных ответа)

Слайд 8

А теперь ты, малыш, выполни свое задание! Положи на верхней полоске все круги.

А теперь ты, малыш, выполни свое задание! Положи на верхней полоске все
А на нижней все квадраты Чего больше кругов или квадратов? Чего меньше кругов или квадратов? (Ребенок должен разложить фигуры, как на образце. Следите, чтобы фигуры раскладывались слева направо, одна под другой. Полный ответ: кругов больше, чем квадратов; квадратов меньше, чем кругов )

Слайд 9

Молодец! А теперь давай отдохнем! Маленький зайчонок любит танцевать! (Наведите курсор на рупор,

Молодец! А теперь давай отдохнем! Маленький зайчонок любит танцевать! (Наведите курсор на рупор, чтобы включить звук)
чтобы включить звук)

Слайд 10

Маленькая мышка измеряет ленточки. Покажи, как правильно измерять! Приложи ленточки рядом друг

Маленькая мышка измеряет ленточки. Покажи, как правильно измерять! Приложи ленточки рядом друг
с другом, как показано на рисунке. Какая ленточка длиннее? (Ребенок прикладывает ленточки рядом. Полный ответ: зеленая ленточка длиннее желтой)

Слайд 11

Как еще можно измерять ленточки? Какая ленточка короче? Положи ленточки друг на

Как еще можно измерять ленточки? Какая ленточка короче? Положи ленточки друг на
друга, как показано на рисунке (Ребенок кладет короткую ленточку на длинную, совмещая края с одной стороны. Полный ответ: желтая ленточка короче, чем зеленая)