Содержание
- 2. Цели урока: Вспомнить способы преобразования графиков функций; Применить знания для построения графиков тригонометрических функций; Развивать пространственное
- 11. Практическая работа
- 14. Какой способ построения графиков тригонометрических функций Вам понравился? Почему? Какой способ Вы считаете более интересным? Почему?
- 15. Домашнее задание: Построить график функции Y=0,5cos(2X-¶)+4 в тетради и проверить в программе GeoGebra.
- 17. Скачать презентацию














Рисуем супер-узоры
Алгоритмы
Группа ВК Плечом к плечу. Конкурс
Trail Making Test (TMT)
Навигатор дополнительного образования
Презентация "Windows - основные элементы и способы работы" - скачать презентации по Информатике
Функциональные объекты, cv-квалификаторы; контейнеры. Лекция 11. Часть 2
Перемещение персонажа
My Mini World
Моделирование
Топография и геоматика
Шрифтовая композиция заглавных надписей
Обучение Corel Draw
Минимизация ДНФ методом Квайна
Знакомство с программным комплексом Zulu-Thermo. Лекция 3
Бизнес-школа ИМИСП
Как сделать сердце в Компасе
Социальная сеть как основа современной социальной структуры
Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту
Измерение аудитории интернета в россии: счетчики
Задача линейного программирования. Табличный симплекс-метод
БАРС Web - Электронная школа
c5f0a843-16d7-4791-875b-3b9c26b67276
Insight Link L1. Background Link PPT
Компьютерніе сети, их применение в образовательном процессе
Проецирование. Бинарный урок
Префиксная и постфиксная формы записи выражений
Возможности Интрасайта