Содержание
- 2. Цели урока: Вспомнить способы преобразования графиков функций; Применить знания для построения графиков тригонометрических функций; Развивать пространственное
- 11. Практическая работа
- 14. Какой способ построения графиков тригонометрических функций Вам понравился? Почему? Какой способ Вы считаете более интересным? Почему?
- 15. Домашнее задание: Построить график функции Y=0,5cos(2X-¶)+4 в тетради и проверить в программе GeoGebra.
- 17. Скачать презентацию














Эквивалентные состояния и эквивалентные автоматы. Задача минимизации автоматов
Антиплагиат. Алгоритм проверки на плагиат
Создание Telegram бота для решения квадратных уравнений
Use PC Clienterr
Создание, редактирование и удаление объектов в MySQL
Презентация на тему Возможности операционной системы Linux в учебном процессе
6-1-1-objekty-okruzhajushhego-mira
Quiz in Java Script
Поиск музыки по напеванию
Programming languages
Структура курса и введение в информатику. Лекция №1
Творческий подход к использованию графов для решения задания 23 (ЕГЭ)
Реализация циклического алгоритма в среде Turbo Pascal
Матем.схемы сети Петри
Система 20 ключей
Представление о кодирование изображений на компьютере
Вирусные эпидемии
راهنمایی فیلترپوشایی صعودی
Программирование на языке Си. Линейные программы
Шаблон презентации
Kerberos сетевой протокол аутентификации, позволяющий передавать данные через незащищённые сети для безопасной идентификации
Занятие №2 Основатель
Современные математические подходы в моделировании
Технология мультимедиа. Создание мультимедийной открытки к 9 Мая
Основные понятия информатики
Практическая работа в Power Point № 2
Разработка программ обработки одномерных массивов
Игровые формы электронных интерактивных изданий