Индивидуальная работа

Математика
+
Информатика
+
Физика
ЧТО ИХ ОБЪЕДИНЯЕТ?

ЗАЧЕМ…
ЧЕМУ…
КАК…
Вопросы,
ответы на которые необходимо найти к концу занятия

Настрой на работу.
Проверка внимания.
Индивидуальная работа.
В течение 10 секунд необходимо запомнить информацию, помещённую на следующем слайде.
У каждого на столе лежит таблица и карточки (на одной стороне изображение объектов, на другой - буквы).
Задание:
Восстановить таблицу
В конце занятия таблица используется в качестве подведения итогов, закрепления полученных знаний.

ВНИМАНИЕ!

Приступи к работе

ПРОВЕРЬ СЕБЯ!
Оцени свою работу в оценочном листе.

Практическая часть
1. Открой в папке ИНФОРМАТИКА -Приложение Excel.
2. Используя данные таблицы внести текст в указанные ячейки.
3. Прочитай получившуюся фразу.

Приступи к работе

ПРОВЕРЬ СЕБЯ!
Оцени свою работу в оценочном листе.
«Существует два вида знаний:
либо знания о предмете как таковом,
либо знания о том,
где найти информацию о предмете»
Как вы думаете,
какое задание вам предстоит выполнить следующим?

Поиск информации –
выделение существенного
1. ОТКРОЙ В ПАПКЕ ИНФОРМАЦИЯ
ФАЙЛ:
1 вариант – приложение №1
2 вариант – приложение №2
2. ЗАПОЛНИ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ЛИСТЫ - приложение №3
«Существует
два вида знаний:
либо знания о предмете
как таковом,
либо знания о том,
где найти информацию
о предмете»

Работа в парах -
обмен информацией
Используя заполненные информационные карты обменяйтесь информацией
Каждому отводится 1 минута.
Оцени работу напарника в его оценочном листе.

Практическая часть
Одним из видов кодирования
является запись координат объекта
на координатной плоскости.
Математика
+
Информатика
+
Физика
Открой в папке ИНФОРМАЦИЯ файл Координатная плоскость с помощью программы Paint
С помощью инструментов графического редактора отметь точки на плоскости по заданным координатам и соедини линиями те, которые перечислены через тире.
Какой рисунок получился?
(3;1)-(2;3)-(8;3)-(7;1)-(3;1)
(4;3)-(5;6)-(6;3)

Приступи к работе

Проверь себя!
Математика
+
Информатика
+
Физика
Оцени свою работу в оценочном листе.
(3;1)-(2;3)-(8;3)-(7;1)-(3;1)
(4;3)-(5;6)-(6;3)

Практическая часть
Математика
+
Информатика
+
Физика
1.Открой в папке ИНФОРМАЦИЯ файл Решение задач
2. ВЫПОЛНИ ЗАДАНИЕ ПО УКАЗАННОМУ АЛГОРИТМУ

Практическая часть
Математика
+
Информатика
+
Физика
Работа в текстовом документе Word
Проверим результаты!

Практическая часть
Математика
+
Информатика
+
Физика
Проверим результаты!
Оцени свою работу в оценочном листе.

ПОИГРАЕМ?
Используя таблички с надписями единиц измерения разделитесь на 2 группы - принцип разбиения определите сами.
Задание для получившихся команд:
необходимо стать так, чтобы единицы измерения располагались в порядке возрастания.
Переворачиваем таблицы (с другой стороны таблиц – слова), получилось правило или определение.
ЧИТАЕМ ВМЕСТЕ!

Для чего эта надпись?
Зачем
зажигают
при торможении
красные огоньки?
Пример инерции в жизни - это автомобиль, который на полном ходу при всем желании водителя не может затормозить моментально, а особенно во время гололеда. И об этом следует всегда помнить и не проверять срабатывание закона инерции на дороге. Поверьте, инерция сработает, она никуда не денется.
А у вас жизнь одна.

Подводим итог. Комментируя каждую картинку, вспоминаем что делали на занятии, что узнали и одновременно переворачиваем изображение.
Л
А
Г
И
Л
Е
Й
Прочитаем имя человека, изображённого на последней картинке.
О нём ничего не было сказано,
но какую связь он имеет с нашим занятием?!

ЗАЧЕМ?
ЧЕМУ?
КАК?
ОТВЕТИМ НА ВОПРОСЫ

Мир стал динамичным. Новый день приносит новые задачи. От решения этих задач зависит не отметка в дневнике, а жизнь планеты, государства, семьи, каждого из нас. Современному миру нужны яркие личности,… Серость порождает серость. Огонь зажигает огонь»
Анатолий Гин