Информатика, 9 класс. Вводная лекция. Урок 1

СЕГОДНЯ НА УРОКЕ:
Правила безопасности
Содержание курса
Управление и кибернетика

Правила ТБ. Вводный инструктаж:
Общие правила
Бережно обращаться с техникой (в случае некорректной работы софта железо не виновато)
Спокойно, не торопясь, не толкаясь, не задевая столы, входите в кабинет и занимайте отведенное вам место, ничего не трогая на столах.

Запрещается
трогать разъемы соединительных кабелей;
прикасаться к питающим проводам и устройствам заземления;
прикасаться к экрану и к тыльной стороне монитора;
включать и отключать аппаратуру без указания преподавателя;
класть диск, книги, тетради на монитор и клавиатуру;
работать во влажной одежде и влажными руками.

Хорошо запомните, где в кабинете огнетушитель. Познакомьтесь под руководством преподавателя, как пользоваться им. При появлении запаха гари немедленно прекратите работу, выключите аппаратуру и сообщите об этом преподавателю; в случае необходимости окажите ему помощь в тушении огня.

Перед началом работы:
Убедитесь в отсутствии видимых повреждений рабочего места; сядьте так, чтобы линия взора приходилась в центр экрана, чтобы не наклоняясь пользоваться клавиатурой и воспринимать передаваемую на экран монитора информацию.
Разместите на столе тетрадь, учебное пособие так, чтобы они не мешали работе на ЭВМ.
Внимательно слушайте объяснения учителя и старайтесь понять цель и последовательность действий; в случае необходимости обращайтесь к преподавателю.
Хорошо разберитесь в особенностях применяемых в работе аппаратов.
Начинайте работу только по указанию преподавателя «Приступить к работе».

Во время работы:
Строго выполняйте все указанные выше правила, а также текущие указания учителя.
Следите за исправностью аппаратуры и немедленно прекращайте работу при появлении необычного звука или самопроизвольного отключения аппаратуры. Немедленно докладывайте об этом преподавателю.
Плавно нажимайте на клавиши, не допуская резких ударов.
Не пользуйтесь клавиатурой, если не подключено напряжение.
Работайте на клавиатуре чистыми руками.
Никогда не пытайтесь самостоятельно устранять неисправности в работе аппаратуры.
Не вставайте со своих мест, когда в кабинет входят посетители.

По окончании работы
Сохранитесь
Выключите компьютер

Содержание курса (34 урока)
Тема 1 (управление и алгоритмы, 10 часов)
Тема 2 (введение в программирование, 17 часов)
Тема 3 (информационные технологии и общество, 7 часов)

Нам предстоит:
2 контрольные работы
Раз в месяц пишем самостоятельную

Тетрадь подписываем следующим образом:
ТЕТРАДЬ
ПО ИНФОРМАТИКЕ
УЧЕНИКА(ЦЫ) 9-А(Б) КЛАССА
МБОУ ЯСШ №12
Ф.И.
В ОДНОЙ СТРОЧКЕ!
В ОДНОЙ СТРОЧКЕ!

ОРФОГРАФИЧЕСКИЙ РЕЖИМ

УПРАВЛЕНИЕ И КИБЕРНЕТИКА

1. Возникновение кибернетики
2. Управление
3. Алгоритм управления
4.Итоги
План:

Термин «кибернетика» изначально ввёл в научный оборот Ампер, который в своём фундаментальном труде «Опыт о философии наук» (1834—1843) определил кибернетику как науку об управлении государством, которая должна обеспечить гражданам разнообразные блага.
Возникновение кибернетики

Термин впервые был предложен Норбертом Винером в 1948 году, когда в США и Европе вышла его книга «Кибернетика или Управление и связь в животном и машине». Эта книга провозгласила рождение новой науки –Кибернетика.
Возникновение кибернетики

Управление есть целенаправленное воздействие одних объектов, которые являются управляющими, на другие объекты – управляемые.
Управление

Упражнение
Определите, кто играет роль управляющего и кто играет роль объекта управления в следующих системах(заполните таблицу):
Школа - класс, стая волков - стадо коров, дрессировщик- собака, автомобиль- водитель, пешеход – светофор.

Управление это целенаправленный процесс, т.е. команды отдаются не случайным образом, а с вполне определенной целью. Для достижения простой цели достаточно одной команды, для более сложной – последовательность команд.
Объект управления называют исполнителем управляющего алгоритма.
Алгоритм управления

Менеджмент
( — управление, руководство, администрирование, дирекция, умение распоряжаться, владеть, управлять) или управление производством[1] — разработка и создание (организация), максимально эффективное использование (управление) и контроль социально-экономических систем.

Основные элементы управления
Планирование
Организация
Мотивация
Контроль

Кибернетика – наука об общих свойствах процессов управления в живых и неживых системах.
Управление – это целенаправленное воздействие управляющего объекта на объект управления.
Управление происходит путем информационного воздействия
Итоги:

Домашнее задание
§1-2
Привести примеры управления с обратной связью
Записи по конспекту

Ссылки на полезные источники
Учебник (обязательно для скачивания)
Занимательное видео (смотрим, наслаждаемся)
Положение об орфографическом режиме нашей школы