Слайд 2 Люди испокон веков мечтали освободить себя от лишних усилий, создать такие технологии,
![Люди испокон веков мечтали освободить себя от лишних усилий, создать такие технологии,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1148700/slide-1.jpg)
придумать такие инструменты, приспособления, которые позволили бы человеку заняться творческой деятельностью, а рутинную работу поручить технике, машинам.
Слайд 3 Современные технологии и гаджеты эту человеческую мечту воплощают в реальность. Как следствие
![Современные технологии и гаджеты эту человеческую мечту воплощают в реальность. Как следствие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1148700/slide-2.jpg)
человечество сегодня эволюционирует по пути информатизации, интернетизации, гаджетизации.
Но технологии и гаджеты меняют нас.
Наш мозг работает по-другому, трансформируются психика, сознание и мировоззрение, когнитивные способности, меняются потребности, мотивы и средства деятельности, наконец, поведение. В результате, наступила эра киберсоциализации человека — социализации личности в киберпространстве, особый вид социализации современного человека.
Слайд 4ПОЗИТИВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ КИБЕРСОЦИАЛИЗАЦИИ
В результате правильно контролируемой и дозированной по времени и контенту
![ПОЗИТИВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ КИБЕРСОЦИАЛИЗАЦИИ В результате правильно контролируемой и дозированной по времени и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1148700/slide-3.jpg)
киберсоциализации у школьника развивается:
- современное адекватное сознание,
-структурированная деятельность и конструктивное поведение, способствующие личностному развитию,
- происходит совершенствование навыков безопасного, успешного и мобильного использования технологий и гаджетов для оптимальной организации жизнедеятельности.
Слайд 5НЕГАТИВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ КИБЕРСОЦИАЛИЗАЦИИ
В результате неконтролируемой и недозированной киберсоциализации формируется так называемое клиповое
![НЕГАТИВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ КИБЕРСОЦИАЛИЗАЦИИ В результате неконтролируемой и недозированной киберсоциализации формируется так называемое](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1148700/slide-4.jpg)
или даже спам-сознание и хаотичное мышление,
восприятие, фрагментарное и бессистемное поведение (даже не деятельность!), происходит не развитие, а деградация личности.
Слайд 12ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
Информационная безопасность – это состояние защищенности детей, при котором отсутствует риск,
![ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ Информационная безопасность – это состояние защищенности детей, при котором отсутствует](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1148700/slide-11.jpg)
связанный с причинением информацией, в то числе распространенной в сети интернет, вреда их здоровью, физическому, психическому, духовному и нравственному развитию. (ФЗ от 29.12.2010 № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющий вред их здоровью и развитию»)
Слайд 13КИБЕРЭТИКЕТ
Этикет - это правила поведения людей в обществе. Своды норм и правил поведения
![КИБЕРЭТИКЕТ Этикет - это правила поведения людей в обществе. Своды норм и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1148700/slide-12.jpg)
человека среди других людей существовали с древнейших времен. Однако началось все с того, что когда-то при дворе короля Франции Людовика XIV гостям выдали карточки (этикетки), с описанием того, как им можно себя вести во дворце. Именно так зародился "Этикет".
КиберЭтикет - тоже правила, но правила общения и поведения в Сети.