Информационная культура современных школьников

Актуальность
Наше время называют веком информации. Еще никогда в распоряжении людей не было столько разной информации одновременно. Ежедневно на каждого из нас обрушивается поток информации, обработка которого отнимает у нас все больше времени, и поток этот постоянно возрастает. Сориентироваться в этом поистине безбрежном море непросто. Что из этой информации важно, а что нет, как с ней работать, как оценивать? Вопросов возникает множество.

Цель работы: Изучение основных понятий информационной культуры современных школьников.
Задачи:
Изучить литературу по данной теме;
Узнать, что такое «информация», «источники информации», «информационные ресурсы»;
Определить, из чего складывается информационная культура и как она формируется;
Выявить популярные поисковые системы, социальные сети и образовательные платформы;
Создать конечный продукт:
буклет для школьников «Безопасное поведение в Интернете»;
презентацию (которую можно использовать на уроках информатики и классных часах).

Основные понятия информационной культуры
Понятие «информация» происходит от латинского «informatio» — «осведомление», «разъяснение», «изложение». У этого слова не одно значение, но чаще всего под информацией подразумевают некие сведения, знания о чем-либо. И эти знания мы получаем из источников информации, которые бывают традиционными и нетрадиционными (современными). К традиционным источникам относятся: книги (в том числе энциклопедии, словари, справочники), газеты, журналы, расположенные на бумажном носителе. К нетрадиционным источникам относятся: аудиоматериалы и видеоматериалы (диски, пластинки), мультимедийные издания, Интернет-ресурсы и др. электронные ресурсы.
Всё это вместе образует информационные ресурсы - информация (текстовая, графическая, аудио-, видео- и др.), представленная в форме, рассчитанной на хранение (электронные и бумажные документы, книги, фильмы и др.), накопление, обработку и представление пользователям.
Информационная культура – это конкретный уровень формирования информационных процессов, уровень создания, сбора, переработки и хранения информации, степень удовлетворения в определенной мере потребностей человека в информационном общении; качественный показатель жизнедеятельности конкретного человека в сфере получения, передачи, хранения и применения информации, где основными являются духовные общечеловеческие ценности.

Информационная культура человека

Источники информации

многообразие
источников информации

Этапы работы с информацией
Мозговой штурм;
Фильтрация;
Анализ;
Повторный анализ;
Выводы и формулировка.

Поисковые системы
Wandex
Яндекс
Google
Mail
Rambler
Нигма
Webalta
Bing
Yahoo
DuckDuckGo

Социальные сети
Вконтакте;
Одноклассники;
Твиттер;
Мой мир;
Facebook;
Instagram;
др.

Образовательные платформы (Полезные ссылки):
Учи.ру;
«Российская электронная школа» (РЭШ);
Якласс;
Дневник.ру;
Дуолинго;
ЛитРес;
и др.

Безопасное поведение в интернете
Храните тайны;
Будьте анонимны;
Не разговаривайте с незнакомцами;
Распознайте злоумышленника;
Храните фото в недоступном месте;
Будьте бдительны;
Не сообщайте своё местоположение;
Внимание на игры;
Учитесь замечать поддельные сайты;
Тренируйте память;
Аккуратнее с покупками;
Проверяйте информацию;
Позаботьтесь об «облаке»;
Соблюдайте сетевой этикет.

Список литературы
Гендина Н. И., Косолапова Е. В. Основы информационной культуры школьника: Учебно-методический комплекс для учащихся 8-9 классов общеобразовательных организаций.- М.: РШБА, 2020. – 208 с.
https://upr.1sept.ru/view_article.php?ID=200900909
https://vysokoff.ru/seo/seo-sovety/vse-poiskovye-sistemy-spisok.html
https://www.ucheba.ru/project/websafety
https://center-yf.ru/data/stat/informacionnaya-kultura.php
https://4brain.ru/critical/information.php
https://ru.wikipedia.org/wiki/ВКонтакте
https://ru.wikipedia.org/wiki/Одноклассники
https://ru.wikipedia.org/wiki/Facebook
https://ru.wikipedia.org/wiki/Mail.ru
https://ru.wikipedia.org/wiki/Учи.ру
https://ru.wikipedia.org/wiki/Duolingo

Благодарим за внимание