- Главная
- Информатика
- Кодирование звуковой информации

Содержание
- 2. Задача 1. ИНФОРМАТИКА 2014г. Кирсанов Илья Андреевич © Производилась четырёхканальная (квадро) звукозапись с частотой дискретизации 16
- 3. В секундах. Задача 1. ИНФОРМАТИКА 2014г. Кирсанов Илья Андреевич © Решение. Нужно хорошо видеть степени двойки.
- 4. Рассмотрим варианты ответов. 1) ОК. Разбивать на части нужно так: 11 и 2. Возможные исходные 618
- 5. В секундах. Задача 2. ИНФОРМАТИКА 2014г. Кирсанов Илья Андреевич © Решение. Задача обратная предыдущей. 32 кГц=32000Гц=32*1000Гц
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2Задача 1.
ИНФОРМАТИКА
2014г. Кирсанов Илья Андреевич ©
Производилась четырёхканальная (квадро) звукозапись с частотой дискретизации
Задача 1.
ИНФОРМАТИКА
2014г. Кирсанов Илья Андреевич ©
Производилась четырёхканальная (квадро) звукозапись с частотой дискретизации

1) 1 мин.
2) 2 мин.
3) 3 мин.
4) 4 мин.
Слайд 3В секундах.
Задача 1.
ИНФОРМАТИКА
2014г. Кирсанов Илья Андреевич ©
Решение.
Нужно хорошо видеть степени двойки.
16
В секундах.
Задача 1.
ИНФОРМАТИКА
2014г. Кирсанов Илья Андреевич ©
Решение.
Нужно хорошо видеть степени двойки.
16

24=1,5*16=1,5*24бит
48мб=3*16*223бит=3*227бит
4(четыре канала)=22
t-?
16 кГц*24*4(канала)*t=48мб
214 * 1,5*24 * 22 * t = 3*227бит
В таком виде очень просто вычислить t в секундах:
t= 2*27=256c ≈ 4мин.
Ответ 4
Слайд 4Рассмотрим варианты ответов.
1) ОК. Разбивать на части нужно так: 11 и
Рассмотрим варианты ответов.
1) ОК. Разбивать на части нужно так: 11 и

2) Не подходит. Разбить на части можно только так: 21 и 11. Число 218 нельзя получить, как сумму однозначных восьмеричных чисел. (нарушено условие в2).
3) Не подходит. Цифра 9 не может встречаться в восьмеричном числе.
4) Не подходит. Разбить на части можно только так: 2 и 7. При этом 2 > 7 (нарушено условие в3 - первое число должно быть больше второго)
Правильный ответ: 1
Задача 2.
ИНФОРМАТИКА
2014г. Кирсанов Илья Андреевич ©
Производится двухканальная (стерео) звукозапись с частотой дискретизации 32 кГц и 16-битным разрешением. Запись длится 5 минут, её результаты записываются в файл, сжатие данных не производится. Какая из приведённых ниже величин наиболее близка к размеру полученного файла?
1) 22 Мбайт
2) 37 Мбайт
3) 51 Мбайт
4) 65 Мбайт
Слайд 5В секундах.
Задача 2.
ИНФОРМАТИКА
2014г. Кирсанов Илья Андреевич ©
Решение.
Задача обратная предыдущей.
32 кГц=32000Гц=32*1000Гц ≈
В секундах.
Задача 2.
ИНФОРМАТИКА
2014г. Кирсанов Илья Андреевич ©
Решение.
Задача обратная предыдущей.
32 кГц=32000Гц=32*1000Гц ≈

16бит=24бит
T=5мин=300с=75*22 c
2(два канала)=21
I-?
32 кГц*16бит*2(канала)*5мин= I мб
215 * 24 * 21 * 75*22 c = 75*222бит=37,5 *223бит ≈ ответ 2.
Ответ 4
Системы счисления. Арифметика чисел с фиксированной точкой: умножение (часть 6)
Многозадачность как свойство операционной системы. Параллельные последовательности
Основы проектирования. Урок 5
Популяризация истории среди школьников через социальные сети
Макет мобильного приложения с возможностями дополненной реальности
Информатизация системы образования
Академические источники и базы данных
Создание теста в MS Power Point
Современные веб-технологии
Презентация на тему Что такое программирование 9 класс
урок 1
Подготовка к Олимпиаде
Алгоритм выполнения заданий
Создание на рисунка средствами текстового редактора Word
Компьютерные игры. Рисование огнём
Trail Making Test (TMT)
Понимание причины Кибербуллинга- основа его профилактики
Кейс. Интернет-магазин мужской одежды Bismark-shop
InfoWatch Traffic Monitor SDK. Возможности интеграции с ИТ-системами
Исследование физической модели движения тела, брошенного под углом к горизонту. 11 класс
Телекоммуникационные сети. Сетевой трафик
Senior 1 – npx create-react-app proj, Initial commit
Анимация перемещения в программе Adobe Photoshop CC. Ключи анимации
Облачные технологии как средство развития эстетических потребностей учащихся
Прикладне програмування
qazaq.info Агрегатор новостей
Нотные редакторы
Аналогия на уроках информатики