Содержание
- 2. «Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Дай действовать самому, и я пойму»
- 3. Предлагаю вам ответить на следующие вопросы.
- 4. Восстановите исходный текст программы CLS INPUT N INPUT M DIM Z(N,M) FOR I=1 TO N FOR
- 5. Запишите тему урока: Тема урока: Статистическая обработка данных в матрицах.
- 6. Работа в группах Задача для 1 группы: В матрице NхM вычислить среднее арифметическое положительных элементов. PRINT
- 7. Работа в группах Задача для 2 группы: В матрице NхM вычислить количество элементов, кратных трём. PRINT
- 8. Работа в группах Задача для 3 группы: В матрице NхM вычислить произведение элементов второй строки. PRINT
- 9. Работа в группах Задача для 4 группы: В матрице NхM вычислить сумму элементов третьего столбца. PRINT
- 12. Домашнее задание
- 13. Урок окончен! Всем спасибо! До свидания!
- 15. Скачать презентацию












Устройство компьютера (4 класс)
Машинный перевод
Разработка электронного учебника по дисциплине Микропроцессоры
Системные объекты. Системотехника
История логики
I mobili di Jerry
Информационное общество
Информационная безопасность интернета вещей (IoT)
В поисках чипсах
Моделирование как метод научного познания
Общие сведения о сетях и системах передачи информации
Гуруҳлар учун поток яратиш кетма-кетлиги
Обработка текстовой информации
Дети войны
Многоуровневые справочники. Практическая работа /блок №2
Текстовая информация
Презентация на тему Графические и табличные информационные модели
Осмотр компьютера
Курс Microsoft Office
Методичка Majordomo
Уменьшение файлов в размере
TIMELINE for 11 graders
9c40210d-08a9-4390-be12-8ba0e632e4e2
Mit App Inventor. Компонент текст, переменные, арифметика (урок 2)
ITvoice. Мобильное приложение, помогающее детям учить стихи
Типы гиперссылок на материале информационного агентства Омскпресс
История и будущее компьтеров
Аттестационная работа по результатам испытательного срока на НПО Криста