Слайд 2МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЗЕНЗЕВАТСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
учитель математики и
информатики,
МБОУ Зензеватской СОШ
Татьяна Александровна Каменнова
Слайд 3Знать:
определение текстового процессора
определение редактирование текстового документа
основные режимы работы текстового процессора
Уметь:
запускать
текстовый процессор;
набирать текст на русском языке с помощью клавиатуры,
выполнять простейшее редактирование (вставлять, удалять, заменять символы, работать с фрагментами текстов).
сохранять текстовые документы
Слайд 4 Текстовый редактор (ТР) - это прикладная программа, позволяющая создавать текстовые документы, редактировать
их, просматривать содержимое документа на экране, распечатывать.
По отношению к развитым ТР с широкими возможностями по форматированию текста, включению графики, проверке правописания часто применяется название «текстовый процессор».
Слайд 5 Редактирование - преобразование, обеспечивающее добавление, удаление, перемещение или исправление содержания документа.
Слайд 8 На рабочем столе, в папке 8 класс находится текстовый документ
«Текст
новогодней песни».
Откройте его и прочитайте.
Слайд 9 В лесу елочка родилась,
В лесу росла она,
Зимой стройная и летом,
была
Зеленая.
Слайд 12Оля набрала следующий текст:
В лесу родилась елочка, В лесу она росла.
Затем она
выполнила следующие действия:
выделила слово «елочка»;
скопировала его в буфер обмена;
выделила слово «росла»;
скопировала его в буфер обмена;
перевела курсор в конец второй строки;
выбрала пункт меню Правка-Вставить.
Что будет отображено на экране после выполнения этих действий?
Слайд 13 Петя открыл файл «Счёт», в котором содержится следующий текст:
Раз, два,
три, четыре, пять.
добавил к этому тексту строку: Вышел зайчик погулять.
Затем он выбрал меню Файл/Сохранить как.../ и ввел с клавиатуры имя файла «Зайчик».
Какие тексты будут храниться в файлах «Счёт» и «Зайчик»?
Слайд 14В текстовом документе дана строка, состоящая из буквы «а», и просят произвести
замену всех букв «а» на букву «о».
Слайд 18Уровень А
Уровень В
(задание 3 и 4)
(задание 1 и 2)
Слайд 19Знать:
определение текстового процессора
определение редактирование текстового документа
основные режимы работы текстового процессора
Уметь:
запускать
текстовый процессор;
набирать текст на русском языке с помощью клавиатуры,
выполнять простейшее редактирование (вставлять, удалять, заменять символы, работать с фрагментами текстов).
сохранять текстовые документы