Создание и простейшее редактирование документов в текстовом процессоре

Содержание

Слайд 2

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЗЕНЗЕВАТСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

учитель математики и

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЗЕНЗЕВАТСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА учитель математики и информатики,
информатики,
МБОУ Зензеватской СОШ
Татьяна Александровна Каменнова

Слайд 3

Знать:
определение текстового процессора
определение редактирование текстового документа
основные режимы работы текстового процессора
Уметь:
запускать

Знать: определение текстового процессора определение редактирование текстового документа основные режимы работы текстового
текстовый процессор;
набирать текст на русском языке с помощью клавиатуры,
выполнять простейшее редактирование (вставлять, удалять, заменять символы, работать с фрагментами текстов).
сохранять текстовые документы

Слайд 4

Текстовый редактор (ТР) - это прикладная программа, позволяющая создавать текстовые документы, редактировать

Текстовый редактор (ТР) - это прикладная программа, позволяющая создавать текстовые документы, редактировать
их, просматривать содержимое документа на экране, распечатывать. 
По отношению к развитым ТР с широкими возможностями по форматированию текста, включению графики, проверке правописания часто применяется название «текстовый процессор».

Слайд 5

Редактирование - преобразование, обеспечивающее добавление, удаление, перемещение или исправление содержания документа.

Редактирование - преобразование, обеспечивающее добавление, удаление, перемещение или исправление содержания документа.

Слайд 6

Физкультминутка

для глаз

Физкультминутка для глаз

Слайд 8

На рабочем столе, в папке 8 класс находится текстовый документ
«Текст

На рабочем столе, в папке 8 класс находится текстовый документ «Текст новогодней
новогодней песни».
Откройте его и прочитайте.

Слайд 9

В лесу елочка родилась, В лесу росла она, Зимой стройная и летом, была

В лесу елочка родилась, В лесу росла она, Зимой стройная и летом, была Зеленая.
Зеленая.

Слайд 12

Оля набрала следующий текст:
В лесу родилась елочка, В лесу она росла.
Затем она

Оля набрала следующий текст: В лесу родилась елочка, В лесу она росла.
выполнила следующие действия:
выделила слово «елочка»;
скопировала его в буфер обмена;
выделила слово «росла»;
скопировала его в буфер обмена;
перевела курсор в конец второй строки;
выбрала пункт меню Правка-Вставить.
Что будет отображено на экране после выполнения этих действий?

Слайд 13

Петя открыл файл «Счёт», в котором содержится следующий текст:
Раз, два,

Петя открыл файл «Счёт», в котором содержится следующий текст: Раз, два, три,
три, четыре, пять.
добавил к этому тексту строку: Вышел зайчик погулять.
Затем он выбрал меню Файл/Сохранить как.../ и ввел с клавиатуры имя файла «Зайчик».
Какие тексты будут храниться в файлах «Счёт» и «Зайчик»?

Слайд 14

В текстовом документе дана строка, состоящая из буквы «а», и просят произвести

В текстовом документе дана строка, состоящая из буквы «а», и просят произвести
замену всех букв «а» на букву «о».

Слайд 16

Физкультминутка

для глаз

Физкультминутка для глаз

Слайд 18

Уровень А

Уровень В

(задание 3 и 4)

(задание 1 и 2)

Уровень А Уровень В (задание 3 и 4) (задание 1 и 2)

Слайд 19

Знать:
определение текстового процессора
определение редактирование текстового документа
основные режимы работы текстового процессора
Уметь:
запускать

Знать: определение текстового процессора определение редактирование текстового документа основные режимы работы текстового
текстовый процессор;
набирать текст на русском языке с помощью клавиатуры,
выполнять простейшее редактирование (вставлять, удалять, заменять символы, работать с фрагментами текстов).
сохранять текстовые документы