Техника личной презентации

Правила работы на занятиях:
Правило активности. В групповой работе участвуют все.
Правило искренности. Каждый студент искренен, что способствует установлению доверительных отношений в группе.
Правило равноценности. В группе все равны.
Правило "здесь и теперь". Обсуждению в группе подлежит только то, что происходит непосредственно на занятии.
Правило конфиденциальности. Информация, обсуждаемая в группе и касающаяся личных жизненных историй каждого, не выносится за ее пределы.
Правило конструктивной обратной связи. Все студенты договариваются не давать общую оценку отдельной личности, а говорить о поведении, описывать происходящее.
Правило «поднятой руки».

Упражнение 1. «Круги».
Участникам предлагается на листах нарисовать три круга, в которых указать имя, позитивное качество на первую букву имени, увлечение (хобби). По окончании задания каждый представляется.

Упражнение 2. «Я и мой внутренний мир».
Как вы думаете, какими способами можно осуществлять самопознание? Что для этого нужно?

Упражнение 3. «10 позитивных и 10 негативных «Я» во мне».
На листочке написать 10 своих положительных качеств и 10 негативных, которые вам не нравятся, мешают.

Упражнение 3. «10 позитивных и 10 негативных «Я» во мне».
ОБСУЖДЕНИЕ:
В чём были сложности?
Вы что-нибудь заметили в себе нового, выполняя это задание?
Задумались над чем-нибудь?
Все ли качества, которые первоначально воспринимаются как отрицательные таковыми и являются, в чем может быть их польза для человека.

Упражнение 4. «Интересные вопросы».
С каким цветком вы можете себя сравнить?
Каким предметом вы можете себя представить?
Каким сказочным героем?
Каким животным?
Каким временем года?
Каким музыкальным инструментом?
Каким литературным жанром вы могли бы быть?
Каким природным явлением?
С каким литературным персонажем вы могли бы себя сравнить?
Если бы вы были деревом, то, что это было бы за дерево?
Какое качество вам больше всего в себе нравится?

Упражнение 4. «Интересные вопросы».
Какое качество в людях вам больше всего нравится?
Какие у вас увлечения?
Чем бы вы хотели еще заниматься и почему?

Упражнение 5. «Рожицы»
Вам нужно нарисовать «рожицу», которая отражает ваше состояние в конце занятия.
Далее каждый по кругу скажет, что он нарисовал и почему, что ему понравилось или не понравилось на занятии.