Виртуальная (онлайн) этнография как исследовательская стратегия

Домашнее чтение к семинару №8
Androutsopoulos, J. (2008). Potentials and limitations of discourse-centred online ethnography. Language@Internet, 5. (читать -p.1-10, conclusions)
Roser Beneito-Montagut (2011). Ethnography goes online: towards a user-centred methodology to research interpersonal communication on the internet. Qualitative Research. 11(6) 716–735
Полухина Е. Онлайн-наблюдение как метод сбора данных.
Полухина Е., Стрельникова А. От избыточного потребления — к устойчивому: феномен онлайн-дарообмена.
Bortree, D.S. (2005). Presentation of self on the Web: An ethnographic study of teenage girls’ weblogs. Education, Communication and Information, 5(1), 25–39.
Фрагменты методологии (в папке на ГуглДиске)

Вопросы к семинару №8
В чем специфика, отличительные особенности виртуальной этнографии?
Что означает триангуляция пространств в виртуальной этнографии?
Каким образом осуществляется триангуляция источников в нетнографическом исследовании?
По каким принципам осуществляется отбор сообществ для исследования?
Что такое ‘expanded ethnography’? Какие три стратегии лежат в основе «расширенной этнографии»? (Roser Beneito-Montagut (2011)
К какому типу сообщества относятся участники исследования Roser Beneito-Montagut (2011) ? Что позволяет называть этих людей сообществом?
Каковы основные методологические принципы исследования Flow Experiences and Image Making