Содержание
- 2. Субъект и объект деятельности Тот , кто осуществляет деятельность То, на что направлена деятельность Субъект Объект
- 3. субъект-объектная модель образования Педагог - главное действующее лицо Объект деятельности педагога
- 4. Смена модели образования
- 5. субъект-субъектная модель образования учебное сотрудничество педагога и обучающегося
- 6. Сравнение моделей образования пассивность передача знаний реализация разных типов деятельности информационно-объяснительный подход индивидуализация обучения рефлексия передача
- 7. WEB-сервисы в образовании педагога Образование на всю жизнь Образование через всю жизнь
- 8. Профессиональный рост
- 10. Скачать презентацию







Волшебная призентация
Компьютеры и программы
Системы счисления
Tunel
Описание настройки программного отраслевой направленности
Пошаговое создание кроссворда
Алгоритмизация и программирование, язык Python
Наша группа
Услуга выдачи карты Стрелка льготной тарификации
Условный оператор в среде Delphi
Презентация на тему Измерение количества информации
Деление и обобщение понятий. (4 класс)
Анализ образовательного сайта
Операции над числами в языке Си++
Разработка программных приложений. Парадигмы программирования
Защита персональных данных
Разработка программы учета арендаторов для ТК Манеж на языке программирования С#
Инструкция. Создание карточки дворника. Закрепление за объектами
NEET Coaching Classes in Chhattisgarh
Образовательный хакатон
Видеотехнологии. Кодирование видео (теория)
Автоматизированные информационные системы медицинского назначения. Лекция 04
Информатика. Занятие 5
Понятие информации
Словесные информационные модели. 7 класс
Назначение и применение CSS
Информационные технологии в современном мире
C++ լեզուն լռելյայն վերահսկում է նախաարժեքավորումը, բայց ոչ թե մուտքագրումը