Раскрой юбки на подкладке по лекалам с учетом припусков. Методическая разработка занятий

Содержание

Слайд 2

Предмет рассмотрения методики профессионального обучения — технологии профессионального обучения.  Объект исследования: учебный процесс

Предмет рассмотрения методики профессионального обучения — технологии профессионального обучения. Объект исследования: учебный
в системе профессионального образования  Целью курсовой работы является формирование умений использования системы психолого-педагогических и методических знаний студента по решению актуальных прикладных методических проблем.

Слайд 3

Круг задач, решаемых в ходе курсового проектирования, очень широк. Прежде всего, это

Круг задач, решаемых в ходе курсового проектирования, очень широк. Прежде всего, это
задачи общего характера:  углубления и систематизации теоретических знаний в области методики профессионального обучения;  изучения передового методического опыта по разработке и конструированию занятий в системе НПО и СПО;  овладения дидактико-методической группой умений по основам профессиональной деятельности педагога; освоения методики педагогического исследования

Слайд 4

В данной работе 3раздела.  Изучение, анализ и разработка нормативной документации подготовки квалифицированных рабочих  Методический

В данной работе 3раздела. Изучение, анализ и разработка нормативной документации подготовки квалифицированных
отбор содержания темы междисциплинарного курса (МДК)  Дидактическое проектирования учебного занятия

Слайд 5

Вывод по разделу 1

Сущность взаимосвязи состоит в том, что, используя знания, полученные

Вывод по разделу 1 Сущность взаимосвязи состоит в том, что, используя знания,
при изучении данных МДК, обучающиеся способны принимать грамотные проектные решения при выборе модельно-конструктивных и технологических особенностей изделий с учетом свойств, применяемых материалов.

Слайд 6

Данное практическое занятие имеет огромное значение для формирования профессиональных компетенций молодых закройщиков.  Правильное

Данное практическое занятие имеет огромное значение для формирования профессиональных компетенций молодых закройщиков.
снятие измерений с фигуры конкретного заказчика может обеспечить правильное построение конструкции изделия и в дальнейшем хорошую посадку изделия на фигуре.

Вывод по разделу 2

Слайд 7

Закрепить умения и превратить их в практический опыт возможно в период практики

Закрепить умения и превратить их в практический опыт возможно в период практики
сначала в учебных мастерских, затем на производстве.

Вывод по разделу 2

Слайд 8

План-конспект урока  Профессия: «закройщик».  Тема ПМ: Раздел 1 ПМ 03. «Раскрой при пошиве и

План-конспект урока Профессия: «закройщик». Тема ПМ: Раздел 1 ПМ 03. «Раскрой при
перекрой при ремонте и обновлении изделий»  Тема: МДК «Раскладка лекал и выкраивание деталей»  Тема урока: Рскрой юбки на подкладке по лекалам с учетом припусков.  Тип урока:по изучению трудовых приемов и операций.  Цель урока:Сформировать у учащихся ПК 3.1. Выполнять раскладку лекал на материале ПК 3.2Выкраивать детали изделий. ПК 3.3 Контролировать качество раскладки лекал и выкроенных деталей.

Вывод по разделу 3