Слайд 3-Какие явления природы мы наблюдаем летом?
![-Какие явления природы мы наблюдаем летом?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1123080/slide-2.jpg)
Слайд 4
Чтение стихотворения « Гроза днём»
стр 110
![Чтение стихотворения « Гроза днём» стр 110](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1123080/slide-3.jpg)
Слайд 5-Какой эпитет использует автор для описания неба?
-Каким вы себе представляете дождь, описанный
![-Какой эпитет использует автор для описания неба? -Каким вы себе представляете дождь,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1123080/slide-4.jpg)
в стихотворении?
-Как автор помогает нам услышать звуки грозы?
-Найдите в тексте , как стучит дождь.
-По чему ударяют капли дождя?
-С каким настроение будем читать стихотворение?
-Сколько четверостиший в стихотворении?
-Как называется стихотворение?
-Найдите строчку, которая подтверждает, что гроза была днем?
Слайд 6« В лесу над росистой полянкой…»
стр 111
![« В лесу над росистой полянкой…» стр 111](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1123080/slide-5.jpg)
Слайд 7-Как озаглавите стихотворение?
-Какие эпитеты использует автор?
Поляна –
Голос кукушки -
-Почему "звучит,
![-Как озаглавите стихотворение? -Какие эпитеты использует автор? Поляна – Голос кукушки -](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1123080/slide-6.jpg)
как вопрос и ответ"?
-От чьего лица написано стихотворение?
-Что будет вспоминать зимой в городской квартире?