Презентации, доклады, проекты по литературе

… По природе своего дарования он был лириком. Все, что он написал, прошло через его сердце. Каждый созданный им образ несет в себе его любовь или ненависть, восхищение или горечь, нежность или сожаление. Когда читаешь книги Булгакова, неизбежно заражаешься этими его чувствами… Перечитывая Мастера Биография Михаил Булгаков – писатель, драматург и режиссёр. Родился 15 мая 1891 года в Киеве, в семье преподавателя Киевской духовной академии Афанасия Ивановича Булгакова и его жены Варвары Михайловны. Был старшим ребенком в семье и имел еще шесть братьев и сестер.

Кто такие финно-угры? К какой языковой семье они относятся? (со с. 21). http://udmurt.info/pdf/library/belykh/belykh-istor.pdf 2. Где они живут (территория расселения)? Изучить карты в презентации (следующие два слайда). Карта языковых семей. Нас здесь интересует Уральская языковая семья – тёмно-зелёный цвет. Последняя в списке условных обозначений.

Николай Степанович Анциферов Родился в 1930 году в Макеевке в семье потомственных шахтеров. Николай Степанович прежде всего поэт-гражданин. В каждой его строчке звучит виденье трудностей исключительно ради скорейшего их уничтожения. Он пришел в литературу с собственной темой, которую предельно точно определил еще в дебютной своей книге «Дайте срок…»(1956); «Я хочу сказать о земляках». Донбасс, его люди, нелегкий шахтерский труд, очень специфический, но очень знакомый и любимый поэтом мир, звучит едва ли не в каждом стихотворении. Николай Степанович Анциферов Я работаю, как вельможа, Я работаю только лёжа. Не найти работенки краше, Не для каждого эта честь. Это — только в забое нашем: Только лёжа — ни встать, ни сесть.

Шёл однажды бедный мужик по полю. Вдруг видит - сидит под кустом заяц. Обрадовался мужик и говорит: - Вот теперь я буду жить хорошо! Возьму этого зайца и продам его. А на эти деньги куплю свинью. Она принесёт мне двенадцать поросят.

Марка почты России М.А. Шолохов М. А. Шолохов родился 11 (24) мая 1905 года на хуторе Кружилинский Шолоховского района Ростовской области

Актуальность темы С 1965-ого года, внеся правки в Конституцию СССР, в России ежегодно празднуется День Победы над нацисткой Германией. Нужно помнить тех, кто подарил нам мирное небо над головою. Проблематичность темы Тот вклад, который внесли наши предки для того, чтобы бы сейчас уже не боялись войны слишком велик и незабываем. Основная проблема - это недостаточное количество знаний у россиян о тех, кто всеми силами пытался победить ненавистного всем миром врага - нацистскую Германию.

Книжный разворот Если Вы никогда не рисовали вперед! Вы даже не представляете себе, насколько увлекательный Вас ждет процесс. Тебе понравились герои книги? Книга не оставила тебя равнодушным ? Подключи свое воображение ! Нарисуй свою иллюстрацию к прочитанный книге ! Дорогие наши читатели и подписчики ! Предлагаем в течении этого года поучаствовать в АКЦИИ «КНИЖНЫЙ РАЗВОРОТ» Присылайте и приносите нам в библиотеку свои рисунки! Пожалуйста, не забывайте сообщить нам название книги или героя, которые вас вдохновили. До 30 марта мы пополняем 1 альбом «Ваши дети рисуют»! Ваш библиотекарь, Попова Вероника Викторовна

Сычев Виктор Игнатьевич – кузнец поселка Уфимский Сычев Виктор Игнатьевич за работой в кузнице

Р. Скотт Бэккер родился 2 февраля 1967 года Князь пустоты (трилогия)

Рождение Александр Сергеевич Пушкин родился в Москве 26 мая (6 июня) 1799 года в дворянской помещичьей семье В день праздника Вознесения. Семья Отец , Сергей Львович (1770-1838г.), принадлежал к древнему дворянскому роду, упоминаемому в Летописях со времен Ивана Грозного Мать, Надежда Осиповна Пушкина (1775-1836г.) , была внучкой Ибрагима Ганнибала – «арапа Петра Великого» Сестра, Ольга Сергеевна Павлищева (1797-1868г.) Брат, Лев Сергеевич Пушкин (1805-1852г.)

1. Как выбрать тему? Правило универсальное: ориентироваться на привлечение «литературного материала», как называются литературные произведения в методических рекомендациях для школьников. Это значит, что раскрыть тему полно и убедительно мы сможем в том случае, если будем свободно ориентироваться в смысле литературных произведений, вспомним сюжет, персонажную систему, детали, вставные элементы (письма, рассказы персонажей, вставные притчи и т.д.), рамочные элементы (так называются заголовок произведения, оглавление, эпиграфы, посвящения, дата написания, которую автор может поставить под последней строкой и т.д.). Поэтому надо сразу обдумать, какие произведения будете рассматривать в связи с той или иной темой, в каком случае литературных примеров окажется больше, какие произведения лучше помните. Выбирайте ту тему, литературная «оснастка» которой в вашем представлении оказывается богаче. Тогда в процессе написания и мыслей придет больше. 2. Какая тема предпочтительнее: сформулированная в виде вопроса, суждения или цитаты? Это зависит от п.1. Цитатная тема содержит и указание на автора, чьи слова приводятся. Творчество этого автора, а тем более контекст высказывания не всегда известны не то что школьнику, но и экзаменатору (и даже — страшно сказать — разработчикам тем). Таким образом, цитатная тема провоцирует на некоторую профанацию, и лучше этого избежать. Ведь учителя внушали школьникам, что эпиграфы, скажем, к «Евгению Онегину» и «Капитанской дочке» очень важны, учителя раскрывали на уроках значение евангельских цитат в произведениях Ф. М. Достоевского и т.д. Поэтому хорошему ученику и экзаменатору как-то трудно встать на точку зрения, предлагаемую цитатной темой, а эта точка зрения такова: ни автор высказывания, ни контекст не играет роли. Легче писать сочинение на тему, которая содержит проблему или, по крайней мере, сформулирована в виде вопроса.

Once upon a time there was a miller who was poor, but who had a beautiful daughter. Now it happened that he had an audience with the King, and in order to make himself appear as a person of importance he said to him, “I have a daughter who can spin straw into gold.” The King said to the miller, “That is an art which pleases me well; if your daughter is as clever as you say, bring her tomorrow to my palace, and I will try what she can do.” And when the girl was brought to him he took her into a room which was quite full of straw, gave her a spinning-wheel and a reel, and said, “Now set to work, and if by tomorrow morning early you have not spun this straw into gold during the night, you must die.” Thereupon he himself locked up the room, and left her in it alone. So there sat the poor miller’s daughter, and for the life of her could not tell what to do; she had no idea how straw could be spun into gold, and she grew more and more miserable, until at last she began to weep.

Течения модернизма 1. Символизм – это направление в литературе и искусстве, которое было призвано дать представление о чём-то, что не вошло в сферу непосредственно наблюдаемой действительности, но присутствует в её недрах. Признаки: мистическое содержание, символы, расширение художественной впечатлительности. Течения модернизма 2. Акмеизм – вышедшее из символизма литературное течение, в основе которого – простота и ясность поэтического языка, строгость композиции, стремление создать точные, зримые образы и прямо называть предметы.

  Уроженец г. Магнитогорска Челябинской обла­сти. Образование высшее. Женат.       В Чечне: начальник штаба ОМОН при УВД г. Магнитогорска.       Андрей родился 22 апреля 1962 года в г. Маг­нитогорске Челябинской       области. В 1979 году окончил среднюю школу № 12 г. Магнитогорска и       поступил на факультет иностранных языков Маг­нитогорского государственного       педагогического института. В мае 1983 года, как один из наиболее       способных, студент Саратов прошел стажиров­ку при Портсмутском       университете (Англия), а в 1984 году окончил МГПИ, получив диплом по       спе­циальности «Учитель английского и немецкого языков». САРАТОВ Андрей Александрович 22.04.1962 - 02.07.2000 подполковник милиции    В октябре 1984 года Андрей был призван на действительную военную службу в       Советскую ар­мию. В июне 1986 года был демобилизован в запас с должности       заместителя командира взвода в зва­нии старшины.   2 июля 2000 года в 20 ч 05 мин на территорию временного Отдела внутренних       дел г. Аргуна был осуществлен прорыв через пост«Клен-10» на ав­томобиле       «Урал». На территории ВОВД машина, начиненная большим количеством       взрывчатки и управляемая террористом-смертником, взор­валась.       Подполковник милиции Андрей Саратов получил смертельное ранение       и погиб на месте.

Составил: Рокицкий Артем Мой прадедушка, Цеменовский Алексей Иванович, родился 7 января 1913 года. Он жил в деревне Белавичи Брестской области Белорусской ССР Брестская область одной из первых приняла удар фашистов на себя. Составил: Рокицкий Артем

ВЫПИШИТЕ ИЗ ФРАГМЕНЬА УСТАРЕВШИЕ СЛОВА И СОСТАВЬТЕ СЛОВАРЬ ИЗ СОВРЕМЕННЫХ СООТВЕТСТВИЙ 1. Строфы 1 - 6 2. Строфы 7 – 13 3. Строфы 14 - 20

Здесь некогда, могучий и прекрасный Шумел и зеленел волшебный лес,- Ни лес, а целый мир разнообразный, Исполненный видений и чудес

Михаи́л Афана́сьевич Булга́ков Русский писатель, драматург, театральный режиссёр и актёр. Автор повестей, рассказов, фельетонов, пьес, инсценировок, киносценариев и оперных либретто. Детство Михаила Афанасьевича Михаил Булгаков родился в семье доцента Киевской духовной академии Афанасия Ивановича Булгакова и его жены Варвары Михайловны. В семье было семеро детей В 1909 году Михаил Булгаков закончил Первую киевскую гимназию и поступил на медицинский факультет Киевского университета.

«Человек есть тайна. Её надо разгадать, и ежели будешь ее разгадывать всю жизнь, то не говори, что потерял время. Я занимаюсь этой тайной, ибо хочу быть человеком» Ф.М.Достоевский Рождение Федор Михайлович Достоевский родился 11 ноября 1821 года в Москве. Отцом будущего писателя был отставной военный лекарь Михаил Андреевич, участник Отечественной войны 1812 года, а матерью Мария Федоровна – из купеческой семьи. Отец был человеком строгим, но была добрая и ласковая мама и еще няня, взятая из московских мещанок по найму, звали которую Алена Фроловна. Достоевский вспоминал ее с такой же нежностью, как Пушкин вспоминал Арину Родионовну.

Седое небо надо мною И лес раскрытый, обнажённый.

Історія створення Всесвітньо відома обробка «Щедрик» належить до тих, над якими Микола Леонтович працював майже усе життя. Перша її редакція була написана до 1901–1902 рр., друга редакція — в 1906–1908 рр., третя — 1914 р., четверта —1916 р., і нарешті, п'ята — 1919 р. Уперше «Щедрика» виконав хор Київського університету  1916 року, коли композитор працював у Києві, де керував хоровими колективами, викладав у Музично-драматичній школі (згодом — інституті його імені), працював у музичному відділі Київського обласного комітету та у Всеукраїнському комітеті мистецтв та очолив щойно створений державний оркестр. В основу твору покладена українська щедрівка — пісня добрих побажань, яка виконується в період зимових свят.  Ця щедрівка має дещо нехарактерні для різдвяної пісні риси, бо виконується в мінорному ключі, в дуже високому темпі (слова співаються дуже швидко, настільки, що іноді їх важко розрізнити) і дуже коротка.

Зарубежная литература 10 Какому событию посвящены эти картины? В какой книге они описаны? Библия Рождество Иисуса