Слайд 2Цели и задачи
Цель:
повысить навыки решения задач на стереометрию.
Задачи:
Развить у учащихся

способность к пространственному воображению.
Ознакомить учащихся с некоторыми возможностями программных обеспечений Maple и Лазарус, применяемых при решении стереометрических задач.
Развить у учащихся умения проводить дополнительные построения на изображениях пространственных фигур.
Повторить основные теоремы планиметрии и стереометрии.
Слайд 3Аннотация проекта
Данная работа является ярким примером применения современных технологий в образовании. Раскрыты

удобные способы представления геометрических объектов в пространстве, на основании которых приведены достоинства и недостатки каждой из моделей: Лазарусе и Maple.
Слайд 4Описание проблемы и Механизмы реализации проекта
Описание проблемы: сложность восприятия учащимися объектов

стереометрии.
Механизмы реализации проекта (методы, методики технологии):
проверочные работы на разных этапах изучения темы;
уроки-лекции;
открытый урок.
Слайд 5Рабочий план
Проведение самостоятельной работы для замера текущего уровня подготовки учащихся 11 класса.
Лекция

– ознакомление учеников с системой компьютерной математики (Maple) и свободной средой разработки программного обеспечения, позволяющими проектировать трехмерные модели (Лазарус).
Открытый урок на тему: «3d модели в решении простейших стереометрических задач на нахождение геометрических величин» (задача №14 ЕГЭ).
Проведение самостоятельной работы для контроля освоенного материала.
Слайд 6Описание позитивных изменений
ученики стали более уверено рисовать чертежи к задачам;
быстро находить

наиболее оптимальное расположение объемной фигуры для проецирования ее на плоскость (на тетрадь);
повысились такие показатели как скорость и качество решения задач.