Содержание
- 2. Оглавление Постановка задачи и требование к конечному результату Целевая аудитория и актуальность Анализ предметной области Алгоритмы
- 3. Постановка задачи и требование к конечному результату Цель работы – изучение возможностей MS Office Excel для
- 4. Целевая аудитория и актуальность Целевая аудитория этого проекта – школьники, изучающие алгебру в 7 и 8
- 5. Используемые средства MS Excel – как основной инструмент MS Power Point – инструмент для создания презентации
- 6. Результат работы EXCEL
- 7. Проблемы при создании «Анализатора» Добавить интерактивность Привлекательно оформить Добавить элементы для анализа функций Справиться с разрывами
- 8. Строим таблицу и график Особенность: вместо обычной ссылки на значение коэффициентов в виде обычного «С5», «C6»,
- 9. Добавляем интерактивность Полоса прокрутки
- 10. Как победить погрешности вычислений Проблема: Причины: Погрешности при вычислениях с ограниченной точностью Решение проблемы: Используем функцию
- 11. Вывести квадратичную функцию в стандартном виде Решение выглядит очень просто: =СЦЕПИТЬ(kA; "x^2";kB;"x+";kC).
- 12. Как оформить «x²»? Проблема: Причина Строка «склеивается» из отдельных элементов с помощью функции, а в Excel
- 13. Как побороть «плюс/минус»? Проблема: Причины: В формуле СЦЕПИТЬ используются знаки «Плюс» перед коэффициентами. Но перед отрицательным
- 14. Проблема «особых» коэффициентов Проблема: Причины: Простая формула, не учитывающая особых случаев Решение проблемы: Используем вложенные условные
- 15. Вывести квадратичную функцию в стандартном виде (результат) Вместо планируемой изначально простой формулы = СЦЕПИТЬ(kA;"x^2";kB;"x+";kC) пришлось использовать
- 16. Гипербола: обрабатываем разрыв Excel строит графики по табличным значениям, сглаживая график. И не знает, что такое
- 18. Скачать презентацию