Содержание
- 2. Не решая уравнение, проверьте, какое из чисел является корнем уравнения. 8 ; 5; 0; 2 20+
- 3. Для какого уравнения 4 является корнем? 5х-4=16 х+5= 7 10х+4 =80 9-х=5
- 4. При решении уравнений используют свойства: Если в уравнении перенести слагаемое из одной части в другую, изменив
- 5. Уравнение вида ax = b называется линейным уравнением с одной переменной, где х-переменная, а и b
- 6. Алгоритм решения линейного уравнения 8(10-Х)=64 1. Раскрыть скобки в обеих частях уравнения 80-8х=64 2. Перенести слагаемые,
- 8. 4(х-11)-4(2х-7)=0 Раскройте скобки 4х-44_______=________ 2) Приведите подобные слагаемые _____________-16=0 3. Перенесите слагаемые, не содержащие переменную в
- 10. Скачать презентацию







Урок повторения
Подобие треугольников. Второй признак
Диаграммы. Фронтальная работа. 6 класс
Волшебный треугольник
Основы анализа данных. Метод наименьших квадратов. (Лекция 6)
Арифметический диктант
Төзек күпкырлыклар
Арифметический корень натуральной степени
Несобственные интегралы с бесконечными пределами
Презентация на тему Разность и её значение (1 класс)
Презентация на тему График функции (7 класс)
Применение графов
Математика в лицах
Пирамида Кукулькана – величайший храм майя
Построение графиков функций
Решение уравнений. Природа Пензенской области в цифрах
Ряды Фурье
Задачи о мобильном интернете и тарифе. Решение практико-ориентированных задач
Танграм: от истории к современности
Степенная функция
Распределительное свойство
Призмы и антипризмы
Алгоритмы и способы их описания
Презентация на тему ВЗАИМНОЕ РАСПОЛОЖЕНИЕ ГРАФИКОВ ЛИНЕЙНОЙ ФУНКЦИИ
Перпендикулярность прямых и плоскостей
Геометрия вокруг нас
ерпендикулярность прямых и плоскостей. Теорема о трех перпендикулярах
Формулы сокращенного умножения. Разность квадратов