Содержание
- 3. Урюпинский район - река Хопер - луг - лес - степь - болото - горы -
- 8. ГАДЮКА НИКОЛЬСКОГО ГИГАНТСКАЯ ВЕЧЕРНИЦА РУССКАЯ ВЫХУХОЛЬ
- 9. БЕЛЫЙ АИСТ СКОПА ОРЕЛ-КАРЛИК ЧЕРНЫЙ АИСТ БОЛЬШОЙ ПОДОРЛИК БЕРКУТ СЕРЫЙ ЖУРАВЛЬ ДРОФА СТРЕПЕТ ФИЛИН
- 10. КАСПИЙСКАЯ МИНОГА СТЕРЛЯДЬ ЧЕРНОМОРСКАЯ ШЕМАЯ ВЫРЕЗУБ ОБЫКНОВЕННЫЙ ПОДКАМЕНЩИК
- 11. Дыбка степная Жук- олень Бронзовка гладкая Пчела – плотник Махаон обыкновенный Поликсена Лента орденская малиновая
- 12. Тюльпан Биберштейна Рябчик русский Пролеска сибирская Ландыш майский Купена лекарственная
- 13. Цель работы: проведя экосистемный анализ ,осуществить математическое моделирование процессов, происходящих в природных комплексах под воздействием антропогенных
- 14. Ожидаемые результаты: описание и оценка состояния природных объектов с целью выявления уровня антропогенного воздействия; разработка математических
- 15. Антропогенное воздействие ВОЗДУХ Выхлопные газы автомобилей Дым печного отопления Дым котельной плодозавода Газовый конденсат Сжигание листвы
- 16. Формула для расчета модели количества растений с периодом 5 лет - количество растений на начальный момент
- 17. Моделирование динамики плотности растения пролеска сибирская в дендропарке «Черничкин сад»
- 18. Моделирование динамики плотности растения пролеска сибирская в дендропарке «Черничкин сад»
- 19. Моделирование динамики плотности растения полынь в дендропарке «Черничкин сад»
- 20. Моделирование динамики плотности растения полынь в дендропарке «Черничкин сад»
- 21. Моделирование динамики плотности растения амброзия в дендропарке « Черничкин сад.»
- 22. Моделирование динамики плотности растения амброзия в дендропарке « Черничкин сад»
- 23. Формула расчета модели рекреационной нагрузки экосистемы дендропарк «Черничкин сад» М - количество пеших посетителей, учтенных на
- 24. Моделирование рекреационной нагрузки на экосистему
- 25. Моделирование рекреационной нагрузки на экосистему
- 26. « Глобальная система представляет собой единое целое, в рамках которого ничего не может быть выиграно или
- 27. «Природа – это сучок, на котором находится гнездо, где живем мы, птенцы природы…» В.А.Сухомлинский
- 28. Задачи природно-этнографического комплекса Сохранение природной среды уникального природно-антропогенного объекта Восстановление природного историко-культурного комплекса Охрана редких растений
- 29. Природно – этнографический комплекс Центр отдыха и досуга Музей природы Центр нетрадиционной медицины Зоопарк Оранжерея Пасека
- 30. Трудовые ресурсы Колледж бизнеса Центр образования Подготовка кадров Медицинское училище Профессиональное училище Летняя трудовая практика старшеклассников
- 32. Скачать презентацию





























Математика. Решение задач
Трапеция, ее элементы и виды, свойства и признаки
К В Н 8 – 9 классы «И прекрасна, и сильна Математика – страна»
Примеры вычисление определенного интеграла
Примеры решения неравенств
Графики функций. Задачи с параметрами
Решение систем уравнений
Практическое. Занятие № 7. Численные методы решения задачи коши
Экономико-математические методы и модели. Основы динамического программирования. Задача о рюкзаке
Площадь прямоугольника
Игра
Определение корня
Тренинг по математике
Дифференцирование оригинала, интегрирование оригинала, дифференцирование изображения, интегрирование изображения
Презентация на тему Симметрия вокруг нас
Статистика. Занятие 4
Простейшие задачи. Теоретический тест в координатах. 9 класс
Какому числу равен квадрат числа 11
Подготовка к ГИА. Модуль Геометрия. Вычисление длин
Решение линейных неравенств с одной переменной
Манометры общепромышленного типа
Понятие функции
Урок математики. Повторение изученного
Какую прямую называют координатной?
Логарифмы вокруг нас
Всегда ли симметрично - это хорошо?
Степень и логарифм. (Занятие 2)
Сфера и шар