Содержание
- 2. Человек подобен дроби: числитель - это он сам, а знаменатель то, что он о себе думает.
- 3. Из истории возникновения обыкновенных дробей: Дроби в Вавилоне; Дроби в Древнем Египте; Дроби в Древнем Риме.
- 4. Из истории возникновения обыкновенных дробей Необходимость в дробных числах возникла у человека на весьма ранней стадии
- 5. Потребность в более точных измерениях привела к тому, что начальные единицы меры начали дробить на 2,
- 6. Вавилоняне пользовались всего двумя цифрами. Вертикальная черточка обозначала одну единицу, а угол из двух лежащих черточек
- 7. шестидесятиричные дроби В древнем Вавилоне предпочитали постоянный знаменатель, равный 60-ти. Шестидесятеричными дробями, унаследованными от Вавилона, пользовались
- 8. Дроби в Древнем Египте В Древнем Египте архитектура достигла высокого развития. Для того, чтобы строить грандиозные
- 9. "Египетские" дроби В Древнем Египте некоторые дроби имели свои особые названия – а именно, часто возникающие
- 10. Как использовались дроби в Древнем Египте, позволила нам узнать расшифровка папирусного свитка, найденного в Луксоре в
- 11. Дроби в Древнем Риме Интересная система дробей была в Древнем Риме. Она основывалась на делении на
- 12. скрупулёзно - "скрупулус" Даже сейчас иногда говорят: "Он скрупулёзно изучил этот вопрос." Это значит, что вопрос
- 13. процент - "на сто" Из-за того что в двенадцатеричной системе нет дробей со знаменателями 10 или
- 14. Открытие десятичных дробей Уже несколько тысячелетий человечество пользуется дробными числами, а вот записывать их удобными десятичными
- 15. Понадобился светлый ум нидерландского математика Симона Стевина, чтобы привести запись и целых, и дробных чисел в
- 16. применение десятичных дробей С начала XVII века начинается интенсивное проникновение десятичных дробей в науку и практику.
- 18. Скачать презентацию















Первичная обработка информации
Свойства предметов (часть 2)
Презентация на тему ПРЯМОУГОЛЬНЫЙ ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕД
Квадратные уравнения
Внеурочная математика
Оценка математического ожидания и дисперсии отклика в отдельных точках факторного пространства
Определение двойного интеграла
Аналитическая панель
Понятие функции
Геометрический смысл дифференциала
Функция y=k/x, её график и свойства. 8 класс. Урок 3
Урок 1.Аксіоми стереометрії
Разработка метода управления адаптивной системой защитного видеонаблюдения на основе контроля динамики изменения кадра
Медианы, биссектрисы и высоты треугольника
Презентация на тему Отношения и пропорции
Неопределенный интеграл
Деятельность как опора самости
Теорема Виета и её применение
Вавилонская система счисления
Правильные многогранники
Статистическое изучение динамики общественных явлений. Лекция №8
Невозможный треугольник
Арифметическая прогрессия
Сосчитай-ка, угадай-ка. 4 класс
Презентация на тему Средняя линия треугольника (8 класс)
Презентация на тему Математика в системе матапредметных знаний учащихся
Высота треугольника
Геометрический смысл производной