Метод интервалов. 8 класс

Содержание

Слайд 2

Корни многочлена делят числовую ось на промежутки,
на каждом из которых функция

Корни многочлена делят числовую ось на промежутки, на каждом из которых функция
сохраняет свой знак без изменения -
либо везде положителен, либо отрицателен.

Слайд 3

х

у

0

Исследуем линейную функцию: у = kx + b

k >

х у 0 Исследуем линейную функцию: у = kx + b k
0

k < 0

у

х

0

ЭТО ВАЖНО!

При переходе через корень функция сменила свой знак на противоположный, и знак крайнего правого промежутка совпадает со знаком старшего коэффициента.

k > 0

k < 0

k < 0

х0

х0

Слайд 4

х

у

Исследуем квадратичную функцию: у = аx2 + bх+с

a >

х у Исследуем квадратичную функцию: у = аx2 + bх+с a >
0, D > 0

a < 0, D > 0

у

х

0

ЭТО ВАЖНО!

При переходе через корень функция сменила свой знак на противоположный, и знак крайнего правого промежутка совпадает со знаком старшего коэффициента.

a > 0

a < 0

х1

х2

х1

х2

Слайд 5

х

Исследуем квадратичную функцию: у = аx2 + bх+с

a >

х Исследуем квадратичную функцию: у = аx2 + bх+с a > 0,
0, D = 0

a < 0, D = 0

у

х

0

ЭТО ВАЖНО!

При переходе через корень функции свой знак не поменяла, знак старшего коэффициента совпадает со знаком крайнего правого промежутка.

у

0

a > 0

a < 0

х0

х0

Слайд 6

х

Исследуем квадратичную функцию: у = аx2 + bх+с

a >

х Исследуем квадратичную функцию: у = аx2 + bх+с a > 0,
0, D < 0

a < 0, D < 0

у

0

0

у

х

ЭТО ВАЖНО!

Функция сохраняет свой знак на всей числовой оси.

a < 0

a > 0

Слайд 7

Выводы:

1) если корень функции встречается нечетное число раз, то при переходе

Выводы: 1) если корень функции встречается нечетное число раз, то при переходе
через него функция меняет свой знак на противоположный; - если корень встречается четное число раз, то при переходе через него функция свой знак сохраняет;
2) если корней нет, то функция сохраняет свой знак на всей числовой оси;
3)знак на любом из промежутков можно определить методом подстановки;
4) знак справа от большего корня совпадает со знаком старшего коэффициента многочлена.

Слайд 8

Алгоритм решения неравенств методом интервалов:

привести неравенство к сравнению многочлена с нулем;

Алгоритм решения неравенств методом интервалов: привести неравенство к сравнению многочлена с нулем;
найти корни многочлена, для дробно – рациональных неравенств корни числителя и знаменателя находят отдельно;

нанести корни на числовую ось (если неравенство строгое,
то корни на числовой оси «выкалываем;» корни знаменателя «выкалываем» всегда, т. к. на нуль делить нельзя);

определить знак на одном из промежутков;

расставить знаки на всех остальных промежутках;

записать ответ в соответствии со знаком неравенства.

ЭТО ВАЖНО!

Методом интервалов решают неравенства с нулем в правой части:
f(x) > 0; f(x) > 0.


g(x)

Слайд 9

Решение неравенств

Решение неравенств

Слайд 10

- 1

№1. x2 – 3х – 4 ≥ 0

х

4

Неравенство готово для

- 1 №1. x2 – 3х – 4 ≥ 0 х 4
решение методом интервалов,
т. к. в правой части находится нуль. Находим корни.

Корни : x2 – 3х – 4 = 0

х1 + х2 = 3
х1 х2 = - 4

х1 = 4
х2 = - 1

≥ 0

а =1> 0

Ответ: (- ∞ ; -1] U [4; +∞)

Слайд 11

2

№2. – x2 + 6х – 8 > 0

х

4

Корни : -

2 №2. – x2 + 6х – 8 > 0 х 4
x2 + 6х - 8 = 0 | x (-1)
x2 - 6х + 8 = 0

х1 + х2 = 6
х1 х2 = 8

х1 = 2
х2 = 4

> 0

а = -1 < 0

Ответ: (2;4)

Слайд 12


№3. 3x2 ≤ 1

х

Корни : 3x2 - 1 = 0

3х2

№3. 3x2 ≤ 1 х Корни : 3x2 - 1 = 0
= 1
х2 = 1

х = ± 1

а = 3 > 0

Ответ:

3x2 - 1≤ 0

≤ 0

3
√3

Слайд 13

1

№4. x2 – 2х + 1 > 0

х

Корни : x2 –

1 №4. x2 – 2х + 1 > 0 х Корни :
2х +1 = 0

(х – 1)2 = 0

х = 1 (2 раза)

> 0

а =1> 0

Ответ: (- ∞ ; 1) U (1; +∞)

чёт

№5. х2 - 2х + 1 ≥ 0

Ответ: (- ∞;+∞)

№6. х2 - 2х + 1 < 0

Ответ: Ø

№7. х2 - 2х + 1 ≤ 0

Ответ: 1

Слайд 14

3

№8. (x – 3)18 > 0

х

Корни : x - 3 =

3 №8. (x – 3)18 > 0 х Корни : x -
0

х = 3 (18 раз)

18

четная степень

Ответ: (- ∞ ; 3) U (3; +∞)

чёт

Обращаем внимание на знак перед старшим коэффициентом и на четность – нечетность степени.

а =1> 0

Слайд 15

5

№9. (5 – х)5 ≥ 0

х

Корни : 5 - х =

5 №9. (5 – х)5 ≥ 0 х Корни : 5 -
0

х = 5 (5 раз)

5

нечетная степень

Ответ: (- ∞ ; 5]

а = -1< 0

Слайд 16

1

№10. (1 - 3x)50 ≤ 0

х

Корни : 1 - 3x =

1 №10. (1 - 3x)50 ≤ 0 х Корни : 1 -
0

х = (50 раз)

50

четная степень

Ответ:

чёт

а =- 3 < 0

1

3

3

1

3

Слайд 17

3

№11. (x – 1)(х – 2)(3 – х) ≥ 0

х

Корни :

3 №11. (x – 1)(х – 2)(3 – х) ≥ 0 х

1 ; 2 ; 3

Ответ: (- ∞ ; 1] U [2;3]

Знак произведения отрицательный.

а1 =1> 0

а2 =1> 0

а3 = -1< 0

1

2

Слайд 18

1

№12. (x2 – 1)(х2 + 4x – 5) ≤ 0

х

Корни :

1 №12. (x2 – 1)(х2 + 4x – 5) ≤ 0 х

±1 ; -5 ; 1

Ответ: [ - 5; 1] U{1}

чёт

Знак произведения положительный.

а1 =1> 0

а2 =1> 0

-5

-1

1 1

чёт

Слайд 19

6

№13.

х

Корни числителя :

± 2

Ответ: [ - 2; 2) U (2;

6 №13. х Корни числителя : ± 2 Ответ: [ - 2;
6)

чёт

Знак дроби отрицательный.

а1< 0

а2 > 0

-2

2

чёт

4 – x2

x2 - 8х +12

≥ 0

Корни знаменателя :

2; 6

2
2

(корни знаменателя «выкалываем» всегда)

Слайд 20

3

№14.

х

Корни числителя :

± 1 (2 раза); 2 (3 раза); 3

3 №14. х Корни числителя : ± 1 (2 раза); 2 (3
(4 раза)

чёт

Знак дроби отрицательный.

-2

2

(1 – x)2 (2 – х)3(3 – х)4

x2 – 4

≥ 0

Корни знаменателя :

±2

1

чёт

чёт

Ответ: (- ∞ ; 2) U {1;3}

Имя файла: Метод-интервалов.-8-класс.pptx
Количество просмотров: 59
Количество скачиваний: 0