Нахождение наибольшего и наименьшего значений функции

Содержание

Слайд 2

ТЕМА УРОКА Нахождение наибольшего и наименьшего значений функции

« Дорогу осилит идущий,

ТЕМА УРОКА Нахождение наибольшего и наименьшего значений функции « Дорогу осилит идущий,
а математику — мыслящий»
(Т Эдисон)

Слайд 3

Вот предо мной кривая: абсциссы – это даты; И следует запомнить, что

Вот предо мной кривая: абсциссы – это даты; И следует запомнить, что
деньги – ординаты. Когда звенит в кармане, кривая – на подъем; Когда карман пустеет, – по ней мы вниз идем. Когда-то при получке был ход кривой высок, Но вскоре, volens-nolens, мы шли под изволок. Все это – в милом прошлом, а нынче – тяжело! Под ось абсцисс кривую, к несчастью, увлекло. Конечно, в этом тексте не новые слова: И жизнь дороже стала, и денег-то едва! Но вам моя кривая поможет подтвердить: Не трать ты больше денег, чем можешь получить!

Слайд 4

Х2= t 3

Х1 = 3*t 2- 3

Х2= t 3 Х1 = 3*t 2- 3

Слайд 6

Почему же произошла катастрофа?

Почему же произошла катастрофа?

Слайд 7

ПОЧЕМУ ЖЕ ПРОИЗОШЛА КАТАСТРОФА?

Сила давления льда P разлагается на две: F и

ПОЧЕМУ ЖЕ ПРОИЗОШЛА КАТАСТРОФА? Сила давления льда P разлагается на две: F
R, R – перпендикулярна к борту, F - направлена по касательной. Угол между F и R – α – угол наклона борта к вертикали. Q – сила трения льда о борт. Q = 0,2*R (0,2 – коэффициент трения)
Если Q‹ F , то F увлекает напирающий лед под воду, лед не приносит вреда, если Q› F , то трение мешает скольжению льдины , и лед может смять и продавить борт. F= R *tgα, значит 0,2*R‹ R *tgα, tgα›0,2
Q‹ F, если α›110.

P

R

F

Q

a

Слайд 8

ПОЧЕМУ ЖЕ ПРОИЗОШЛА КАТАСТРОФА?

Q – сила трения льда о борт Q

ПОЧЕМУ ЖЕ ПРОИЗОШЛА КАТАСТРОФА? Q – сила трения льда о борт Q
= 0,2*R (0,2 – коэффициент трения)
ЕСЛИ α›110 , то Q‹ F и F увлекает напирающий лед под воду, лед не приносит вреда
ЕСЛИ α‹110 , то, Q› F и трение мешает скольжению льдины , лед может смять и продавить борт.

P

R

F

Q

a

Слайд 9

ПОЧЕМУ ЖЕ ПРОИЗОШЛА КАТАСТРОФА?

Q – сила трения льда о борт Q

ПОЧЕМУ ЖЕ ПРОИЗОШЛА КАТАСТРОФА? Q – сила трения льда о борт Q
= 0,2*R (0,2 – коэффициент трения)
ЕСЛИ α›110 , то Q‹ F и F увлекает напирающий лед под воду, лед не приносит вреда
ЕСЛИ α‹110 , то, Q› F и трение мешает скольжению льдины , лед может смять и продавить борт.

P

R

F

Q

a

Слайд 10

ЗАДАЧИ НА ОПТИМИЗАЦИЮ


«Особенную важность имеют те методы науки, которые

ЗАДАЧИ НА ОПТИМИЗАЦИЮ «Особенную важность имеют те методы науки, которые позволяют решать
позволяют решать задачу, общую для всей практической деятельности человека: КАК РАСПОЛАГАТЬ СВОИМИ СРЕДСТВАМИ ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ НАИБОЛЬШЕЙ ВЫГОДЫ»
П.Л. ЧЕБЫШЕВ

Слайд 11


Площади равны

« А вместимость ?»

Площади равны « А вместимость ?»

Слайд 12

ЗАДАЧИ НА ОПТИМИЗАЦИЮ
Алгоритм решения:

? Составить математическую модель задачи; ? Ввести переменную

ЗАДАЧИ НА ОПТИМИЗАЦИЮ Алгоритм решения: ? Составить математическую модель задачи; ? Ввести
(Х), через которую выразить другие величины; ? Записать формулу, выражающую зависимость искомой функции от Х и исходных данных; ? Определить промежуток, на котором данная функция существует; ? Найти производную полученной функции; ? Найти критические точки функции; ? Вычислить значение функции в критических точках; ? Вычислить значение функции на концах промежутка; ? Из всех полученных значений выбрать самое большое (max) или самое малое (min).

Слайд 13

Пусть имеется квадрат со стороной 12 дм, из которого надо изготовить коробку

Пусть имеется квадрат со стороной 12 дм, из которого надо изготовить коробку
наибольшей вместимости.

Обозначим сторону будущей коробки
х ,
тогда по углам нужно будет вырезать квадратики со стороной (12-х)/2

Пусть стороны
имеющегося
квадрата по12дм


Слайд 14


по рассказу Л.Н. Толстого «Много ли человеку земли нужно»

Я - Пахом!

Ух!

по рассказу Л.Н. Толстого «Много ли человеку земли нужно» Я - Пахом! Ух! 40 км прошёл.
40 км прошёл.

Слайд 15

Задача ДИДОНЫ

Задача ДИДОНЫ

Слайд 16

Домашнее задание

Попробуйте самостоятельно доказать, что площадь занятая Дидоной ( в форме полукруга),

Домашнее задание Попробуйте самостоятельно доказать, что площадь занятая Дидоной ( в форме
больше чем площадь другой фигуры с таким же периметром.
2. Выучите алгоритм нахождения max и min на промежутке

Слайд 17

производная - ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ

производная - ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ

Слайд 18

Математический диктант

Математический диктант

1

1 вариант

2 вариант

В чем сущность физического смысла производной? а)скорость;

Математический диктант Математический диктант 1 1 вариант 2 вариант В чем сущность
б)ускорение; в)угловой коэффициент; г)не знаю.

2

Точка движется по закону S(t) =2*t2 -3*t. Чему равна скорость в момент to=2c?
а) 5; б)12; в)9; г)3.

3

4
Точка движется прямолинейно по закону S(t) =t3 /3 -2*t2+ 3*t+1. В какой момент времени её с ускорение будет равна 0?
а) 1и 3; б)1 и 4; в)2; г)2 и 0.

В чем сущность геометрического смысла производной? а)скорость; б)ускорение; в)угловой коэффициент; г)не знаю.

Точка движется по закону S(t) =2*t3 -3*t. Чему равна ускорение в момент to=1c?
а) 15; б)12; в)9; г)3.

Точка движется прямолинейно по закону S(t) =t3/3 -2*t 2+ 3*t+1. В какие моменты времени её скорость будет равна 0?
а) 1и 3; б) 1 и 4; в) 2; г)2 и 0.