Содержание
- 2. Назовите изображения, которые видите
- 3. Расшифруйте тему урока о в о щ и и ф р у к т ы -
- 4. Что где растёт? В огороде В саду
- 5. Составление рассказа по опорному плану
- 6. 1. Бывают ли похожи ли по цвету овощи и фрукты? 2. Бывают ли похожи ли по
- 7. Составление предложений Зелёный огурец растёт на грядке. Маша ест сладкий апельсин . А какие предложения составили
- 8. Игра «Повара» Само с кулачок, красный бочок. Тронешь пальцем – гладко, А откусишь – сладко. Скинули
- 9. Почему надо больше есть овощей и фруктов?
- 10. Молодцы, ребята! Спасибо за урок!
- 12. Скачать презентацию









Закаливание детей летом. Консультация для родителей
Знакомство с профессиями
Программа лагеря с дневным пребыванием Патриот
Герои - защитники
Решение педагогических задач
Развитие речи детей младшего дошкольного возраста через продуктивные виды деятельности (конструирование)
Автоматизация звуков [Л], [Л’]
Шаблон (пример) презентации к очному этапу 2020-2021
Диагностика произвольного внимания и мыслительных операций у школьников
Памятка родителям об организации ДО
ФЭМП. Счёт до 3-х
Хлеб - на стол, так и стол - престол!
Семейные посиделки
Шляпка. Модульное оригами
Как правильно одеваться, или Занимательные истории про одежду. Слушаем, играем, рисуем, отгадываем загадки и придумываем свои
Игра Джумманджи. Второе практическое занятие
Аттестационная работа. Проектная и исследовательская деятельность на уроках истории
Презентация на тему Развивающая среда для детей
Развиваем внимание
Лексическое развитие детей-билингвов 2-5 лет
Век живи – век учись
Виды росписи по стеклу. Объединение “Акварель “
Домашний класс в Академгородке
Презентация на тему группы в детском саду
Воспитание дошкольников посредством трудовой деятельности
Своя игра. Если стать путешественником
Родительское собрание. Внедрение ФГОС
Быть здоровыми хотим. Занятие в детском саду