Содержание
- 2. Назовите изображения, которые видите
- 3. Расшифруйте тему урока о в о щ и и ф р у к т ы -
- 4. Что где растёт? В огороде В саду
- 5. Составление рассказа по опорному плану
- 6. 1. Бывают ли похожи ли по цвету овощи и фрукты? 2. Бывают ли похожи ли по
- 7. Составление предложений Зелёный огурец растёт на грядке. Маша ест сладкий апельсин . А какие предложения составили
- 8. Игра «Повара» Само с кулачок, красный бочок. Тронешь пальцем – гладко, А откусишь – сладко. Скинули
- 9. Почему надо больше есть овощей и фруктов?
- 10. Молодцы, ребята! Спасибо за урок!
- 12. Скачать презентацию









Лето 2017. Муниципальный информационный центр правовой культуры филиал ЦГБ им. В.И. Ленина. Страна Библиотекия
Квест. Жить здорово
Місто букв. Пограємо-почитаємо
Клуб Интернациональной Дружбы Дети Солнца
Этапы логопедического обследования по Грибовой О.Е
Удивительная фольга. Паучок
Презентация на тему Требования к современному уроку в рамках ФГОС
Машины, облегчающие труд людей в поле
Морской счёт (для дошкольников)
Профильный лагерь школьного актива Романтика - 19
О, весенний счастливчик
Путешествие в город мастеров. Автоматизация звука Р в словах и предложениях
Отчет по мероприятиям филологической декады в МБОУ Приисковая СОШ
Основные показатели познавательного развития ребёнка третьего года жизни
Кроссворд Собираемся в поход
Организация игр с игрушками и ее значение в игровом процессе для детей младшего дошкольного возраста
В гостях у волшебницы Лолы
Рисуем солью
Вот оно, какое наше лето. Отчет воспитателей детского сада №17 Рождественский г. Петровск, Саратовская область
Грамоты, станции
Сам с вершок, голова с горшок. Анализ структуры объекта; запись адреса составной части
Развитие социальной активности младших школьников средствами изобразительной деятельности в условиях дополнительного образования
Тренажёр-раскраска Заколдованная фея
Творческий человек
Удивительное рядом
Деловое общение как средство развития коммуникативных умений в поликультурном пространстве
Организация динамической художественно–эстетической среды гимназии, развивающей и аккумулирующей творчество учащихся
Кодификатор. Понятие педагогическая величина