Содержание
- 2. Назовите изображения, которые видите
- 3. Расшифруйте тему урока о в о щ и и ф р у к т ы -
- 4. Что где растёт? В огороде В саду
- 5. Составление рассказа по опорному плану
- 6. 1. Бывают ли похожи ли по цвету овощи и фрукты? 2. Бывают ли похожи ли по
- 7. Составление предложений Зелёный огурец растёт на грядке. Маша ест сладкий апельсин . А какие предложения составили
- 8. Игра «Повара» Само с кулачок, красный бочок. Тронешь пальцем – гладко, А откусишь – сладко. Скинули
- 9. Почему надо больше есть овощей и фруктов?
- 10. Молодцы, ребята! Спасибо за урок!
- 12. Скачать презентацию









Коммуникация. Рассказать скороговорку и объяснить почему важно тренировать риторику
Улитка на звук Б
ДОЛ им. Титова. Космическая одиссея 2016 Екатеринбург
Корзинка из газеты
Технология укрепления дидактических единиц (УДЕ) П. М. Эрдни
Аттестационная работа: Программа внеурочной деятельности Карта – второй язык географии. 5–9-е классы
Голубь мира из бумаги
Совесть - это
Учимся рисовать. Заяц
Реализация требований ФГОС
Школьные принадлежности
Тропинки открытий. Развивающая предметно-пространственная среда для ребёнка
Лидер
Конкурс визитных карточек, Я талантлив
Цветы. Лексика-грамматика
Учебная программа. Дошкольная педагогика
Конкурс осенние - пейзажи - 2020 (творческие работы1б класса)
Упражнение Давайте поздороваемся!
Профессия Программист
Питерские каникулы. Программа интенсивной подготовки к ЕГЭ
Презентация на тему Зима
Диагностика. Тест Домик
Раскрой ткани
Актуализация знаний. Что такое питание?
Сообщество творческих учителей информатики
Управление ребенком
Адаптация детей к детскому саду
Времена года