Содержание
- 2. Баллистика ракет - прикладная наука о движении реактивных снарядов, баллистических ракет и их головных частей (ГЧ),
- 3. Баллистические задачи для этих ракет опираются на общие принципы математического описания и анализа движения, но имеют
- 4. Характерной особенностью движения БР является наличие достаточно длительного по времени и протяженности участка управляемого полета, называемого
- 5. На этом участке отделяющейся БЧ придается необходимый запас кинетической энергии и требуемые начальные условия свободного полета.
- 6. В результате движение БР представляет собой совокупность участков: а) программного (управляемого) полета; б) баллистического (свободного) полета.
- 7. Целенаправленность обоих видов полета основана на двух известных положениях механики, согласно которым: движение любого материального тела
- 8. Поэтому поставленную перед полетом ракеты задачу можно выполнить только: а) либо путем придания ему определенных начальных
- 9. Первый из названных путей осуществления целенаправленного полета ракеты основан на принципе бросания. При его реализации ракета
- 10. Баллистическим называется полет под действием сил, управление которыми в процессе полета не предусмотрено или в принципе
- 11. Второй способ достижения требуемой целенаправленности полета состоит в том, что в процессе движения часть сил, действующих
- 12. На баллистической ракете при ее движении от старта до цели используются оба вида полета - активный
- 13. При этом под траекторией полета понимается непрерывная пространственная линия, которую описывает центр масс (ЦМ) ракеты при
- 14. Начинается траектория в точке старта 0Н, под которой понимается положение центра масс S полностью заправленной ракеты,
- 15. На активном участке траектории (АУТ) ракета совершает активный полет с работающей ДУ. На этом участке на
- 16. Для ракет, оснащенных многоэлементными БЧ, активный участок траектории, в свою очередь, делится на участок выведения и
- 17. На участке разведения ЭБО производится индивидуальное наведение каждого боевого блока на закрепленную точку прицеливания, а других
- 18. На пассивном участке траектории (ПУТ) боевая часть совершает пассивный (баллистический, неуправляемый, свободный) полет. Точка пересечения траекторией
- 19. На внеатмосферной части ПУТ движение осуществляется под действием только силы притяжения Земли G, а на атмосферной
- 20. Необходимая целенаправленность полету БЧ придается заданием начальных условий движения в точке К, которыми являются вектор положения
- 22. Итак, основная задача АУТ - это перемещение БЧ в точку К и «разгон» ее до такой
- 23. По протяженности АУТ занимает не более 10% всей траектории, так что на большей части траектории ракета,
- 24. Система управления БР является автоматической, работающей по заданной программе без участия человека. Поэтому баллистическая ракета является
- 25. Становление и развитие науки - баллистика ракет
- 26. Полет ракет и БЧ является одним из видов механического движения. Вполне естественно, что наибольший вклад в
- 27. Главными заслугами в создании основ механики принадлежат гениальным ученым: Г.Галилею (1564- 1642) и И. Ньютону (1643-1727).
- 28. Из отечественных ученых, внесших значительный вклад в развитие различных областей теоретической механики, следует назвать Л. Эйлера,
- 29. Ракеты отличаются от большинства объектов, изучаемых механикой, тем, что являются телами переменной массы. Поэтому - теоретическое
- 30. Значительный вклад в раздел механики тел переменной массы, занимающийся именно изучением движения ракет, внес замечательный русский
- 31. Дальнейшему развитию этого направления способствовали работы А.А. Космодемьянского, Ф.Р. Гантмахера, Л.М. Левина, Л.Г. Лойцянского, А.И. Лурье.
- 32. Для теории полета ракет наиболее важными во всех работах этого направления являются вопросы, связанные с установлением
- 33. На участке баллистического полета вне атмосферы ракеты движутся под действием сил притяжения небесных тел точно также,
- 34. Небесная механика к периоду формирования теории полета ракет уже имела большую историю своего развития. Ее основы
- 35. Дальнейшее развитие небесная механика получила в трудах: Л. Эйлера, Ж. Лагранжа, П.С. Лапласа (1749 - 1827),
- 36. Все методы и результаты небесной механики, относящиеся к изучению схемы кеплеровых движений, успешно используются в теории
- 37. На участке баллистического полета в атмосфере ракеты движутся под действием тех же сил, что и обычные
- 38. К моменту формирования теории полета ракет внешняя баллистика стала наукой с большой историей своего развития, большой
- 39. Первыми трудами по движению артиллерийских снарядов являются трактаты итальянского математика Никколо Тартальи (1499-1557).
- 40. Первая теоретически обоснованная работа по расчету траектории свободно брошенного под углом к горизонту тела опубликована в
- 41. В ней: изложена параболическая теория движения снаряда, доказано, что траектория артиллерийского снаряда без учета сопротивления воздуха
- 42. Эта схема движения, называемая схемой Галилея, широко используется для анализа движения ракеты и в современной баллистике.
- 43. С ростом дальностей и начальных скоростей полета снарядов расчет траектории без учета сопротивления воздуха по параболической
- 44. Однако первое решение задачи о движении снаряда с учетом сопротивления воздуха было получено Л. Эйлером в
- 45. Новый период развития артиллерии, характеризующийся переходом к нарезным орудиям и вращающимся продолговатым снарядам, потребовал решения целого
- 46. В 1836 г. профессором В.А. Анкудовичем написан первый на русском языке курс внешней баллистики, в котором
- 47. В 1868- 1869 гг. Н.В. Маиевским на основе систематических опытов установлен закон сопротивления воздуха продолговатым снарядам,
- 48. Исключительную роль в развитии баллистики сыграло создание Н.В. Маиевским теории вращательного движения продолговатых снарядов. В 1870
- 49. Н.А. Забудский, продолжая исследования Н.В. Маиевского. предложил наиболее совершенный в то время метод решения задач навесной
- 50. В 1894 г. Забудский Н.А. первым получил аналитическое решение задачи о влиянии вращения Земли на полет
- 51. Среди других ученых-артиллеристов, внесших существенный вклад в развитие отечественной баллистики в первой половине XX в., следует
- 52. Результаты, полученные названными учеными в разработке методов приближенного интегрирования уравнений движения, исследования малых отклонений движения и
- 53. Движение ракет на атмосферном участке программного полета подобно движению самолетов. Они движутся под действием тех же
- 54. Это позволило при формировании и последующем развитии соответствующих разделов баллистики ракет с успехом использовать известные результаты
- 55. Большое влияние на формирование и развитие баллистики ракет оказала и теория автоматического управления (ТАУ), поскольку ракета
- 56. Свое начало теория автоматического управления берет с работ: Д.К. Максвелла (1831 - 1879), И.А. Вышнеградского (1831
- 57. Особо следует отметить работы И.А. Вышнеградского, с которых, по существу, и началась практическая теория автоматического управления,
- 58. Как классические, так и новые методы ТАУ оказали и продолжают оказывать существенное влияние на развитие теории
- 59. Таким образом, рассмотренные смежные науки к 40 - 50 годам прошлого столетия, т. е. к началу
- 60. Вместе с тем, специфика полета баллистических ракет поставила целый ряд новых задач, связанных с разработкой и
- 61. Значительный вклад в решение этих задач внесли Ф.А. Цандер, М.К. Тихонравов, Г.С. Нариманов, Я.М. Шапиро, Д.А.
- 62. Большое влияние на формирование баллистики ракет оказали работы: - Р.Ф. Аппазов, С.С.Лавров, В.П.Мишин «Баллистика управляемых ракет
- 63. Развитие баллистики ракет сегодня определяется достигнутым уровнем развития ракетной техники и требованиями к точности попадания БЧ
- 64. Первый опыт подготовки данных на пуски баллистических ракет вполне естественно основывался на хорошо зарекомендовавших себя в
- 65. Однако с появлением ракет нового поколения с более совершенными СУ и прогрессом в разработке ЭЦВМ в
- 66. Внедрение метода численного моделирования, с одной стороны, позволило использовать для решения практических задач более полные и,
- 67. Совершенствование комплекса командных приборов (ККП) систем управления ракет, оснащение их совершенными БЦВМ и усложнение алгоритмов управления
- 68. Для дальнейшего повышения точности попадания потребовалось использовать более точные модели гравитационного поля и атмосферы Земли. На
- 69. В этих организациях также были разработаны статистические модели локальной атмосферы с различными периодами осреднения, которые были
- 70. Оснащение ракет разделяющимися головными частями (РГЧ) с последовательным разведением элементов привело к появлению принципиально новых задач,
- 71. Определенный вклад в решение этих задач внесли работы, выполненные в 4 ЦНИИ МО РФ под руководством
- 72. Появление на вооружении ракет с терминальным наведением, для которых состав данных на пуск и характер их
- 73. Теоретической основой для решения этих задач послужили работы: Е.М. Горбатова, Р. Бэттина, В.Д. Могилевского, В.Н. Бородовского,
- 74. Таким образом, за неполные шестьдесят лет своего существования содержание баллистики ракет существенно изменилось и продолжает развиваться
- 75. Предмет и задачи баллистики ракет
- 76. Баллистика ракет как самостоятельная наука и учебная дисциплина имеет свой предмет исследования и свои задачи, которые
- 77. Баллистика изучает движение ракет и их БЧ с геометрической, кинематической и динамической сторон движения ракеты как
- 78. Предмет баллистики ракет включает в себя части теоретической механики, теорий автоматического управления, аэродинамики, гравитометрии, ракетных двигателей.
- 79. В аэродинамике берутся зависимости для расчета аэродинамических сил и моментов. В гравиметрии интерес будут представлять соотношения
- 80. В аэродинамике берутся зависимости для расчета аэродинамических сил и моментов. В гравиметрии интерес будут представлять соотношения
- 81. Поскольку значительная часть траектории ракеты представляет собой траекторию неуправляемого полета, то теория полета ракет частично охватывает
- 82. Итак, предметом баллистики ракет следует считать движение ракет и их БЧ и установление основных закономерностей и
- 83. Баллистика ракет возникла и развивалась вместе развитием ракетной техники и направлена на решение задач разработки, опытной
- 84. Все множество решаемых в баллистике ракет практических задач можно разделить на следующие группы
- 85. 1. Разработка и обоснование тактико-технических требований к ракетному комплексу и его системам. Это комплексная задача, решаемая
- 86. В частности, именно баллистика определяет такие важнейшие показатели боевой эффективности ракетных комплексов, как досягаемость, точность попадания
- 87. 2. Баллистическое проектирование ракет, боевых частей, систем управления и других систем ракетного комплекса. Под баллистическим проектированием
- 88. 3. Оценка спроектированного образца ракеты. Эта задача решается при принятии разработанного РК на вооружение и заключается
- 89. 4. Разработка правил эксплуатации и боевого применения ракет. При решении задач этой группы разрабатываются вопросы прицеливания
- 90. Перечисленные группы практических задач сформулированы в самом общем виде. Каждая из этих групп задач включает в
- 91. В качестве примера можно указать следующие задачи:
- 92. - определение зависимости летных характеристик ракеты, в первую очередь, дальности ее полета, от конструктивных параметров с
- 93. - определение прицельных данных при заданных координатах точек старта и цели; - анализ возмущающих факторов, действующих
- 94. - определение и анализ устойчивости движения ракет и их БЧ при действии различных возмущающих факторов; -
- 96. Скачать презентацию





























































































Построение сечений
Квадратные уравнения
Виды треугольников. 5 класс
Умножение натуральных чисел
Морской бой
Психолого – педагогические основы организации математического развития младших школьников
Знаки неравенств. Историческая справка
Решение уравнений математической физики методом д’Аламбера
Выбор схемы измерения переменных
Геометрический и механический смысл производной
Длина окружности и площадь круга. 6 класс
Леонардо да Винчи – художник или математик!?
Справочный материал. 9 класс
Играем и считаем
Прием письменного вычитания в случаях вида 50-24. Урок математики во 2 классе. (По УМК «Начальная школа XXI век.»)
Сокращение дробей. Самоанализ
Матрицы. Основные определения
Основы функционального анализа
Комплексные числа
Восхождение на Пик Победы
Задачи на нахождение неизвестного третьего слагаемого
Способы построения параллельных прямых
Презентация на тему Золотое сечение - божественная мера красоты
Lektsia_4
Основы геометрии (5 класс)
Нелинейные уравнения и системы нелинейных алгебраических уравнений. Лекция 4
Простейшие тригонометрические уравнения
Степень с отрицательным показателем