- Главная
- Математика
- Параллельные прямые (тест)

Содержание
- 2. Тест по теме «Параллельные прямые» Вариант 1 1.На рисунке ∠1= 60º. При каком значении ∠2 прямые
- 3. Тест по теме «Параллельные прямые» Вариант 2 1.На рисунке ∠1= 130º. При каком значении ∠2 прямые
- 4. Тест по теме «Параллельные прямые» Вариант 3 1.На рисунке ∠1= 75º. При каком значении ∠2 прямые
- 5. Тест по теме «Параллельные прямые» Вариант 4 1.На рисунке ∠1= 145º. При каком значении ∠2 прямые
- 6. Тест по теме «Параллельные прямые» Вариант 5 1.На рисунке ∠1= 50º. При каком значении ∠2 прямые
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2Тест по теме «Параллельные прямые» Вариант 1
1.На рисунке ∠1= 60º. При каком
Тест по теме «Параллельные прямые» Вариант 1
1.На рисунке ∠1= 60º. При каком

а
в
с
1
2
2. Используя данные рисунка, установите величину ∠1, чтобы прямые m и n были параллельны.
Ответ 1: ___________
m
n
p
117º
1
Ответ 2: ___________
3.Дан ΔABC. Сколько прямых, параллельных стороне AC, можно провести через вершину B?
Ответ 3: ___________
4. На рисунке прямые аǁв, р –секущая. ∠1= 103º. Найти ∠3
а
в
р
1
3
Ответ 4: ___________
5. На рисунке прямые аǁв, с – секущая и ∠1+ ∠2=184º. Найдите ∠3.
а
в
с
1
2
3
Ответ 5: ___________
Фамилия________________
Слайд 3Тест по теме «Параллельные прямые» Вариант 2
1.На рисунке ∠1= 130º. При каком
Тест по теме «Параллельные прямые» Вариант 2
1.На рисунке ∠1= 130º. При каком

а
в
с
1
2
2. Используя данные рисунка, установите величину ∠2, чтобы прямые m и n были параллельны.
Ответ 1: ___________
m
n
p
Ответ 2: ___________
3.Дан ΔMNP. Сколько прямых, параллельных стороне MP, можно провести через вершину N?
Ответ 3: ___________
4. На рисунке прямые аǁв, р –секущая. ∠3= 68º. Найти ∠1
а
в
р
1
3
Ответ 4: ___________
5. На рисунке прямые аǁв, с – секущая и ∠1+ ∠2=100º. Найдите ∠3.
а
в
с
1
2
3
Ответ 5: ___________
Фамилия________________
2
120º
Слайд 4Тест по теме «Параллельные прямые» Вариант 3
1.На рисунке ∠1= 75º. При каком
Тест по теме «Параллельные прямые» Вариант 3
1.На рисунке ∠1= 75º. При каком

а
в
с
1
2
2. Используя данные рисунка, установите величину ∠1, чтобы прямые m и n были параллельны.
Ответ 1: ___________
m
n
p
135º
1
Ответ 2: ___________
3.Дан ΔABC. Сколько прямых, параллельных стороне ВC, можно провести через вершину А?
Ответ 3: ___________
4. На рисунке прямые аǁв, р –секущая. ∠1= 128º. Найти ∠3
а
в
р
1
3
Ответ 4: ___________
5. На рисунке прямые аǁв, с – секущая и ∠1+ ∠2=200º. Найдите ∠3.
а
в
с
1
2
3
Ответ 5: ___________
Фамилия________________
Слайд 5Тест по теме «Параллельные прямые» Вариант 4
1.На рисунке ∠1= 145º. При каком
Тест по теме «Параллельные прямые» Вариант 4
1.На рисунке ∠1= 145º. При каком

а
в
с
1
2
2. Используя данные рисунка, установите величину ∠2, чтобы прямые m и n были параллельны.
Ответ 1: ___________
m
n
p
Ответ 2: ___________
3.Дан ΔMNP. Сколько прямых, параллельных стороне NP, можно провести через вершину M?
Ответ 3: ___________
4. На рисунке прямые аǁв, р –секущая. ∠3= 76º. Найти ∠1
а
в
р
1
3
Ответ 4: ___________
5. На рисунке прямые аǁв, с – секущая и ∠1+ ∠2=120º. Найдите ∠3.
а
в
с
1
2
3
Ответ 5: ___________
Фамилия________________
2
110º
Слайд 6Тест по теме «Параллельные прямые» Вариант 5
1.На рисунке ∠1= 50º. При каком
Тест по теме «Параллельные прямые» Вариант 5
1.На рисунке ∠1= 50º. При каком

а
в
с
1
2
2. Используя данные рисунка, установите величину ∠1, чтобы прямые m и n были параллельны.
Ответ 1: ___________
m
n
p
132º
1
Ответ 2: ___________
3.Дан ΔABC. Сколько прямых, параллельных стороне AВ, можно провести через вершину С?
Ответ 3: ___________
4. На рисунке прямые аǁв, р –секущая. ∠1= 122º. Найти ∠3
а
в
р
1
3
Ответ 4: ___________
5. На рисунке прямые аǁв, с – секущая и ∠1+ ∠2=212º. Найдите ∠3.
а
в
с
1
2
3
Ответ 5: ___________
Фамилия________________
Формулы. Уравнение
Множества. Операции над ними
Урок по теме Многочлен и его стандартный вид
Секреты оптико-геометрических иллюзий
Описанный четырехугольник
Параллельность прямой и плоскости. Решение задач
Устный счёт
Углы, связанные с окружностью
Признак параллельности плоскостей
Проценты
Элективный курс. Алгебра 11 класс. Уроки 07-08
Презентация на тему Расстояние от точки до прямой
Математический диктант
Треугольник
Этапы построения эконометрических моделей
Золотое сечение
Математический проект
Метод координат. Решение задач
Переменные. Арифметические операции
Ряды. Сходимость рядов
Площадь круга
Площадь трапеции
Древние и новые счеты. Делала Алина Семенова 5 г класс учительВера Николаевна Афанасьева Моу Сош № 59
Подобные треугольники
Величины. Объём
Об эквивалентности 2-мерных топологических квантовых теорий поля и абелевых Фробениусовых алгебр
Угол между плоскостями
Задачи на части