- Главная
- Математика
- Параллельные прямые (тест)

Содержание
- 2. Тест по теме «Параллельные прямые» Вариант 1 1.На рисунке ∠1= 60º. При каком значении ∠2 прямые
- 3. Тест по теме «Параллельные прямые» Вариант 2 1.На рисунке ∠1= 130º. При каком значении ∠2 прямые
- 4. Тест по теме «Параллельные прямые» Вариант 3 1.На рисунке ∠1= 75º. При каком значении ∠2 прямые
- 5. Тест по теме «Параллельные прямые» Вариант 4 1.На рисунке ∠1= 145º. При каком значении ∠2 прямые
- 6. Тест по теме «Параллельные прямые» Вариант 5 1.На рисунке ∠1= 50º. При каком значении ∠2 прямые
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2Тест по теме «Параллельные прямые» Вариант 1
1.На рисунке ∠1= 60º. При каком
Тест по теме «Параллельные прямые» Вариант 1
1.На рисунке ∠1= 60º. При каком

а
в
с
1
2
2. Используя данные рисунка, установите величину ∠1, чтобы прямые m и n были параллельны.
Ответ 1: ___________
m
n
p
117º
1
Ответ 2: ___________
3.Дан ΔABC. Сколько прямых, параллельных стороне AC, можно провести через вершину B?
Ответ 3: ___________
4. На рисунке прямые аǁв, р –секущая. ∠1= 103º. Найти ∠3
а
в
р
1
3
Ответ 4: ___________
5. На рисунке прямые аǁв, с – секущая и ∠1+ ∠2=184º. Найдите ∠3.
а
в
с
1
2
3
Ответ 5: ___________
Фамилия________________
Слайд 3Тест по теме «Параллельные прямые» Вариант 2
1.На рисунке ∠1= 130º. При каком
Тест по теме «Параллельные прямые» Вариант 2
1.На рисунке ∠1= 130º. При каком

а
в
с
1
2
2. Используя данные рисунка, установите величину ∠2, чтобы прямые m и n были параллельны.
Ответ 1: ___________
m
n
p
Ответ 2: ___________
3.Дан ΔMNP. Сколько прямых, параллельных стороне MP, можно провести через вершину N?
Ответ 3: ___________
4. На рисунке прямые аǁв, р –секущая. ∠3= 68º. Найти ∠1
а
в
р
1
3
Ответ 4: ___________
5. На рисунке прямые аǁв, с – секущая и ∠1+ ∠2=100º. Найдите ∠3.
а
в
с
1
2
3
Ответ 5: ___________
Фамилия________________
2
120º
Слайд 4Тест по теме «Параллельные прямые» Вариант 3
1.На рисунке ∠1= 75º. При каком
Тест по теме «Параллельные прямые» Вариант 3
1.На рисунке ∠1= 75º. При каком

а
в
с
1
2
2. Используя данные рисунка, установите величину ∠1, чтобы прямые m и n были параллельны.
Ответ 1: ___________
m
n
p
135º
1
Ответ 2: ___________
3.Дан ΔABC. Сколько прямых, параллельных стороне ВC, можно провести через вершину А?
Ответ 3: ___________
4. На рисунке прямые аǁв, р –секущая. ∠1= 128º. Найти ∠3
а
в
р
1
3
Ответ 4: ___________
5. На рисунке прямые аǁв, с – секущая и ∠1+ ∠2=200º. Найдите ∠3.
а
в
с
1
2
3
Ответ 5: ___________
Фамилия________________
Слайд 5Тест по теме «Параллельные прямые» Вариант 4
1.На рисунке ∠1= 145º. При каком
Тест по теме «Параллельные прямые» Вариант 4
1.На рисунке ∠1= 145º. При каком

а
в
с
1
2
2. Используя данные рисунка, установите величину ∠2, чтобы прямые m и n были параллельны.
Ответ 1: ___________
m
n
p
Ответ 2: ___________
3.Дан ΔMNP. Сколько прямых, параллельных стороне NP, можно провести через вершину M?
Ответ 3: ___________
4. На рисунке прямые аǁв, р –секущая. ∠3= 76º. Найти ∠1
а
в
р
1
3
Ответ 4: ___________
5. На рисунке прямые аǁв, с – секущая и ∠1+ ∠2=120º. Найдите ∠3.
а
в
с
1
2
3
Ответ 5: ___________
Фамилия________________
2
110º
Слайд 6Тест по теме «Параллельные прямые» Вариант 5
1.На рисунке ∠1= 50º. При каком
Тест по теме «Параллельные прямые» Вариант 5
1.На рисунке ∠1= 50º. При каком

а
в
с
1
2
2. Используя данные рисунка, установите величину ∠1, чтобы прямые m и n были параллельны.
Ответ 1: ___________
m
n
p
132º
1
Ответ 2: ___________
3.Дан ΔABC. Сколько прямых, параллельных стороне AВ, можно провести через вершину С?
Ответ 3: ___________
4. На рисунке прямые аǁв, р –секущая. ∠1= 122º. Найти ∠3
а
в
р
1
3
Ответ 4: ___________
5. На рисунке прямые аǁв, с – секущая и ∠1+ ∠2=212º. Найдите ∠3.
а
в
с
1
2
3
Ответ 5: ___________
Фамилия________________
Линейная алгебра
Вычитание предшествующего числа
Векторы в пространстве
Презентация по математике "Флеш - анимация на уроках математики в начальной школе" -
Презентация по теории вероятностей. На тему:”Описательная статистика”.
Теория игр
Общее понятие меры
Четырехугольники
Тренажер Умножение целых чисел
Построение фронтальной диметрической и изометрической проекций
Сложение и вычитание многочленов
Система управління технологічного процесу приготування розчинів для піроксилінових порохів
Множення десяткових дробів
Периметр и площадь прямоугольника
Перпендикуляр и наклонная. Угол между прямой и плоскостью. 10 класс
Твёрдые и мягкие согласные звуки. Сложение и вычитание без перехода через десяток
Презентация на тему Вычитание трёхзначных чисел с переходом через разряд
Числовые неравенства и их свойства. Подготовка к ОГЭ
Презентация на тему Умножение и деление на 10 и 100
Подготовка к ЕГЭ
Случаи сложения вида +7
Сказочная математика
Математическая игра Гусеница
Применение признаков подобия треугольников к решению задач и доказательству теорем
Математический анализ. Лекция 1
Презентация на тему КООРДИНАТНАЯ ПЛОСКОСТЬ (6 КЛАСС)
Симметрия. Осевая симметрия
Типовые дискретные последовательности