Содержание
- 2. Повторяем то, что знаем Работа в парах - Прочитайте задание. Обсудите в парах. - Какие фигуры
- 3. Повторяем то, что знаем Работа в парах
- 4. Узнаем новое - Каким цветом обозначена общая часть двух треугольников? Как можно назвать эту общую часть?
- 5. Применяем новые знания
- 6. Применяем новые знания Пересечение – точка А А В А В Пересечение – отрезок АВ
- 7. Повторяем то, что знаем 8 * 4 = 32(г.) – маме 32 + 4 = 36(л.)
- 8. Повторяем то, что знаем х – число кирпичей положенных в понедельник х + 20 + 300
- 9. Повторяем то, что знаем 1) 40 + 70 = 110(пт.) – кур 2) 40 – 12
- 10. Повторяем то, что знаем Самостоятельная работа Iв IIв
- 12. Скачать презентацию









Геометрическая прогрессия
Анализ уравнения на соответствие графику
Золотое сечение в Web-дизайне
Треугольник
ДЗ №25 стериометрия №5 (1)
Решение показательных неравенств
Построение графиков функций
Цилиндр
Аппликации из геометрических фигур
Презентация на тему Математический диктант 2 класс
Поможем Буратино! Цель: формировать мыслительные операции
Действия с натуральными числами. Сложение и вычитание
Решение экстремальных задач с помощью первой производной
Презентация на тему Иррациональные числа (8 класс)
Презентация на тему Элементы теории вероятностей на ЕГЭ
Число и цифра 5. Дидактическое пособие для детей 4-5 лет
Решение задач (2 класс)
Геометриялық фигуралар
Теория вероятностей и математическая статистика
Перестановки, размещения, сочетания без повторений
Деловая игра Маркетинг инноваций
Алгоритм решения квадратных неравенств
Тригонометрические уравнения. Методы решения тригонометрических уравнений
Логарифмические уравнения
#УчимсяСМарусей. Фрагмент урока математики в 5 классе с использованием умной колонки
Уравнение средней
Решение задач. Линейные динамические системы
Математический анализ. Производная и первообразная