Содержание
- 2. Повторяем то, что знаем Работа в парах - Прочитайте задание. Обсудите в парах. - Какие фигуры
- 3. Повторяем то, что знаем Работа в парах
- 4. Узнаем новое - Каким цветом обозначена общая часть двух треугольников? Как можно назвать эту общую часть?
- 5. Применяем новые знания
- 6. Применяем новые знания Пересечение – точка А А В А В Пересечение – отрезок АВ
- 7. Повторяем то, что знаем 8 * 4 = 32(г.) – маме 32 + 4 = 36(л.)
- 8. Повторяем то, что знаем х – число кирпичей положенных в понедельник х + 20 + 300
- 9. Повторяем то, что знаем 1) 40 + 70 = 110(пт.) – кур 2) 40 – 12
- 10. Повторяем то, что знаем Самостоятельная работа Iв IIв
- 12. Скачать презентацию









Задача сетевого планирования с вложением средств
Стереометрия. Аксиомы стереометрии. Часть 1
Презентация на тему Доли. Обыкновенные дроби (5 класс)
Равнобедренный треугольник. (6 класс)
Приём вычисления для случаев вида 36+2, 36+20. Задание 1
Проценты. Задачи на проценты
Задачи. Длина обхвата дерева и площадь его поперечного сечения
Умножение числа 3 на однозначные числа
Подобие треугольников. Признаки
Касательные и секущие
Трапеция
Математическая викторина
Проценты. Задачи
Элементы нелинейного функционального анализа. Два способа задания атласа на сфере
Окружность. Углы
Моделирование кривых и поверхностей
Вычитание (Помоги Буратино исправить ошибки)
Dei_774_stvitelnye_chisla
Степень с действительным показателем
Таблица умножения на 9
Сложение и вычитание в пределах 20
Пирамида и ее элементы. Правильная пирамида
Функция. Свойства функции. График функции
Процентное содержание сборов
Задачи для практики
Презентация на тему Понятие одночлена стандартный вид одночлена (7 класс)
Математика в школьных предметах. 6 класс
Построение сечений тетраэдра параллелепипеда