Содержание
- 2. Повторяем то, что знаем Работа в парах - Прочитайте задание. Обсудите в парах. - Какие фигуры
- 3. Повторяем то, что знаем Работа в парах
- 4. Узнаем новое - Каким цветом обозначена общая часть двух треугольников? Как можно назвать эту общую часть?
- 5. Применяем новые знания
- 6. Применяем новые знания Пересечение – точка А А В А В Пересечение – отрезок АВ
- 7. Повторяем то, что знаем 8 * 4 = 32(г.) – маме 32 + 4 = 36(л.)
- 8. Повторяем то, что знаем х – число кирпичей положенных в понедельник х + 20 + 300
- 9. Повторяем то, что знаем 1) 40 + 70 = 110(пт.) – кур 2) 40 – 12
- 10. Повторяем то, что знаем Самостоятельная работа Iв IIв
- 12. Скачать презентацию









Решение задач при помощи уравнений
ИПАР по математике. Задача на проценты. Тема: математика в профессии моих родителей
Исследование операций. Теория игр. Лекция 8
Разложение на множители с помощью формул
Сложи вида +2,+3
Графики и диаграммы. Задания
Аксиомы планиметрии (часть 1)
Координатный луч. Урок 2
Презентация на тему Зачем нужна математика
Возникновение первых математических понятий
Производная. Первообразная. Интеграл (по материалам открытого банка задач ЕГЭ по математике)
Задачи по аналитической геометрии на плоскости. Уравнения прямой на плоскости
Форма вариаций
Циркуль. Учимся работать циркулем (2 класс, технология)
Перестановка слагаемых
Иррациональные уравнения. Задания для устного счета
Функция y=sin x, её свойства и график
Решение задач
Решение иррациональных уравнений
Математический факультатив
Иррациональные уравнения и их системы
Состав числа
Метод удвоения медианы
Логика. Множества
Итоговое повторение. 9 класс (2)
Управление мыслительной деятельностью при решении математических заданий
Презентация на тему Правила дифференцирования
Реши примеры устно. 2 класс