Содержание
- 2. Повторяем то, что знаем Работа в парах - Прочитайте задание. Обсудите в парах. - Какие фигуры
- 3. Повторяем то, что знаем Работа в парах
- 4. Узнаем новое - Каким цветом обозначена общая часть двух треугольников? Как можно назвать эту общую часть?
- 5. Применяем новые знания
- 6. Применяем новые знания Пересечение – точка А А В А В Пересечение – отрезок АВ
- 7. Повторяем то, что знаем 8 * 4 = 32(г.) – маме 32 + 4 = 36(л.)
- 8. Повторяем то, что знаем х – число кирпичей положенных в понедельник х + 20 + 300
- 9. Повторяем то, что знаем 1) 40 + 70 = 110(пт.) – кур 2) 40 – 12
- 10. Повторяем то, что знаем Самостоятельная работа Iв IIв
- 12. Скачать презентацию









Возрастание и убывание функции. Экстремумы (10 класс)
Аликвота. Действия с аликвотами
Построение сечений многогранников
Презентация на тему Симметрия и движение (9 класс)
Параллельные прямые в пространстве
Старинные меры длины и веса
Прямоугольные треугольники
Система географических координат
Элементы теории множеств
Презентация на тему Число и цифра 3. Состав числа 3 (1 класс)
Урок-игра. Пик знаний.Тригонометрически функции
Повторение Обыкновенные дроби. Основное свойство дроби. Из частного (деления) Дробной чертой Числитель Знаменатель Сравни
1 замечательный предел
Подобие треугольников
Изоморфные графы
Приближённые значения чисел. Округление чисел
Квадратичная функция у=х2 и ее свойства
Числа 1 - 4. (1 класс)
Игра Что? Где? Почему?
Тригонометрические уравнения
Разбиение множества
Первообразная F'(x) = f(x)
Деление (урок по математике для 2 класса по учебнику Петерсон Л.Г.)
Группы по одному или нескольким признакам
Равенство треугольников
Методичні основи вивчення часу і одиниць його вимірювання
Обобщающий урок по теме Многогранники
Математическое моделирование. Контурно-графический анализ