Содержание
- 2. Учебные: Обобщить и систематизировать материал по данной теме; 2) Научить обобщать знания, делать выводы по материалу
- 3. Цели: Воспитательные: 4) содействовать рациональной организации труда; 5) введением игровой ситуации снять нервно – психическое напряжение;
- 4. Цели: Развивающие: 6) развивать познавательные процессы, память, воображение, мышление, внимание, наблюдательность, сообразительность; 7) вырабатывать самооценку в
- 5. Таблица – подсказка. (238-227-2+10):19*10
- 6. Ответ: Китай
- 7. Таблица – подсказка. 1) 256:16 2) 15869:15869 3) 235008-234994 4) 495:99 5) 6003599:6003599
- 8. Ответ: панда панда
- 9. Шифровка: 1 – ряд: (225:25+11):2+19 2 – ряд: (125:5+15):2+9 3 – ряд: (325:25+27):2+9
- 10. Ответ: 29 Олимпийские игры
- 11. Тест:
- 13. Скачать презентацию










Современная финансовая математика
Задача линейного программирования. Канонический вид задачи линейного программирования
Математика-2
Приемы вычитания с переходом на десяток
Теорема Пифагора
Медианы, биссектрисы и высоты треугольника
Комплексные числа
Исследование функции с помощью производной и построение графика функции
Круглый стол Статистические методы в медико-биологических исследованиях
Пирамида. История
Тест-тренажёр для учащихся 2 классов. Знакомство с математическими терминами. Сумма и разность
Решение одной задачи, не лишено здравого смысла
Ряды распределения в статистике
Логика и доказательство
Разложение квадратного трёхчлена на множители
Перестановка слагаемых
Длина. Сантиметр
Особенности решения 22 задания (часть С) в ОГЭ - математика. Средняя скорость - это не среднее арифметическое чисел
Шар и сфера
Первое знакомство с понятием вероятности. 6 класс
Действия с дробями
Множества и основные операции над ними
Углы. Прямой и развернутый углы
Элементы теории вероятностей
Индивидуальный проект на тему “Построение сечений”
Основы моделирования
Тригонометрические функции числового аргумента
Параллельность плоскостей