Презентация на тему ДЕЛЕНИЕ

Слайд 2

Не выполняя арифметических действий, сравните значения выражений.

Подсказка

<

Не выполняя арифметических действий, сравните значения выражений. Подсказка

Слайд 3

Не выполняя арифметических действий, сравните значения выражений.

>

<

<

>

Не выполняя арифметических действий, сравните значения выражений. > >

Слайд 4

1 вариант

2 вариант

-8 · 9

70 + …

41 + …

… : 2 –

1 вариант 2 вариант -8 · 9 70 + … 41 +
9,5

… + 5

-2,5 · 4

… · 0,12

… · (-5)

66 - …

-45 + …

15

Лесенка

Слайд 5

1 вариант

2 вариант

-8 · 9

70 + …

41 + …

… : 2 –

1 вариант 2 вариант -8 · 9 70 + … 41 +
9,5

… + 5

-2,5 · 4

… · 0,12

… · (-5)

66 - …

-45 + …

15

Лесенка

Проверка

(-72)

(-2)

39

10

-10

-1,2

6

60

Слайд 6

Сегодня мы начинаем изучать последнее арифметическое действие – ДЕЛЕНИЕ.

a : b =

Сегодня мы начинаем изучать последнее арифметическое действие – ДЕЛЕНИЕ. a : b
х

Например:

-15 : 5 = х

х = -3

Слайд 7

Определим знак частного.

( - ) : ( + ) = ( -

Определим знак частного. ( - ) : ( + ) = (
)

( + ) : ( - ) = ( - )

( - ) : ( - ) = ( + )

Слайд 8

-0,3

-20

15

12

-10

6

40

500

Молодцы!

Солнышко.

-0,3 -20 15 12 -10 6 40 500 Молодцы! Солнышко.

Слайд 9

Решаем примеры:

Проверяем:

2,1 : (-7) =

-3,2 : 8 =

-3

7

-0,4

Решаем примеры: Проверяем: 2,1 : (-7) = -3,2 : 8 = -3 7 -0,4

Слайд 10

I

II

В первом бидоне в 3 раза больше молока,
чем во втором. Если из

I II В первом бидоне в 3 раза больше молока, чем во
первого перелить
20 л во второй, то молока в бидонах
будет поровну. Сколько литров молока
в каждом бидоне?

Первоначально.

в 3 раза больше

?

Перелили.

20 л

Стало.

- 20 л

+20 л

=

Слайд 12

I

II

Первоначально.

в 3 раза больше

?

Перелили.

20 л

Стало.

- 20 л

+20 л

=

х


3х - 20

х

I II Первоначально. в 3 раза больше ? Перелили. 20 л Стало.
+20

3х – 20 = х + 20

Составим и решим уравнение:

х = 20

3х = 60

- II

- I

Слайд 13

Решение уравнений.

х = -3,4

х = -0,5

Решение уравнений. х = -3,4 х = -0,5

Слайд 14

Самостоятельная работа.

4,5 : (–0,5) =

3,5 : (– 0,5) =

(–6) · (–1,4) =

(–4)

Самостоятельная работа. 4,5 : (–0,5) = 3,5 : (– 0,5) = (–6)
· (–1,7) =

–4,8 : 12 =

–2,6 : 13 =

Печать

Проверка

Слайд 15

Самостоятельная работа. Проверка.

- 9

- 7

8,4

6,8

- 0,4

– 0,2

Самостоятельная работа. Проверка. - 9 - 7 8,4 6,8 - 0,4 – 0,2