Содержание
- 2. Основные методы решений логарифмических уравнений
- 3. Определение Логарифмом положительного числа b по основанию a, где a>0, , называется показатель степени, в которую
- 4. 1. Использование определения логарифма.
- 5. 2. Метод потенцирования. Пример 2.
- 6. 3. Введение новой переменной. Пример 3.
- 7. 4. Приведение логарифмов к одному основанию.
- 8. 5. Метод логарифмирования.
- 9. 6.
- 10. Каждому уравнению поставьте в соответствие метод его решения * по определению логарифма метод потенцирования метод подстановки
- 11. Функциональные методы решения логарифмических уравнений *
- 12. Использование области допустимых значений уравнения
- 13. Определение Областью допустимых значений уравнения называется общая область определения всех функций, входящих в уравнение Утверждение1 Если
- 14. Утверждение 2. Если область допустимых значений уравнения состоит из конечного числа значений, то корни уравнения содержатся
- 15. Проверка: При х = -1 получаем 0=2. Равенство неверно. Значит х = -1 не является корнем
- 16. Алгоритм решения Находим ОДЗ уравнения. 2) Если ОДЗ - пустое множество, то уравнение не имеет корней.
- 17. Использование монотонности функций.
- 18. * Теорема. Если функция ƒ(х) монотонна на некотором промежутке , то уравнение ƒ(х) = c имеет
- 19. Теорема. Если на некотором промежутке функция ƒ(х) возрастает, а функция g(х) убывает, то уравнение ƒ(х) =
- 20. Алгоритм решения Найти ОДЗ. Подбором найти корень уравнения. С помощью монотонности функции доказать, что корень единственный.
- 21. Использование множества значений (ограниченности) функций
- 22. * f(x) и g(x)- элементарные функции, Е(f) и Е(g) – множества значений этих функций. Утверждение 1.
- 23. Утверждение 2. Если E(ƒ)∩E(g)= и f(x)≤ M, а g(x)≥M, то уравнение f(x)= g(x) равносильно системе уравнений
- 24. Алгоритм решения 1.Оценить обе части уравнения 2.Если f(x)≤ M, а g(x)≥M, то равенство f(x)= g(x) возможно
- 25. Проверьте свои знания тестированием Пройдите по ссылке: Логарифмические уравнения. Логарифмические уравнения.exe * Критерии оценки 3 б.
- 26. Ну кто придумал эту математику ! У меня всё получилось!!! Надо решить ещё пару примеров. Учитель
- 28. Скачать презентацию

























Без слов и грамматики не учат математике
Решение задач
Числовые выражения
Классификация систем массового обслуживания
Сложение с переходом через десяток вида +6, +7. Считаем с гномами
Презентация на тему Логарифмы с параметрами
Презентация на тему Натуральные логарифмы
Пример проектной работы. Зимние олимпийские игры. Общая статистика
Неравенство треугольника
Познакомимся с письменным приёмом умножения на числа, оканчивающиеся нулями
Свойства равнобедренного треугольника
Викторина по эконометрике
Теорема о перпендикулярах
Правило отыскания НОД
Прямоугольный параллелепипед. Многогранники
delenie_s_ostatkom-_2_
Конкурс интерактивных презентаций Интерактивная мозаика“. Номинация Интерактивный тренажер
Математика. Зачем она нам в жизни
Задания для домашнего обучения
Презентация на тему Обыкновенные дроби (6 класс)
Периметр прямоугольника. Площадь прямоугольника. Путь. (5 класс)
В стране математики
Логарифмическая линия в ЕГЭ
parallelnost_1
Логарифмическая функция. Математика 11 класс
Параллельные алгоритмы вычислительной алгебры. Распараллеливание на компьютерах с распределенной памятью
Презентация на тему Математический калейдоскоп
Вычисление производных. Формулы дифференцирования