Содержание
- 2. ЦЕЛИ УРОКА 1. научить решать неравенства с одним неизвестным; 2.показать, что в жизни всё связано с
- 3. УРОК - ОБЪЯСНЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА ПЛАН: Согласовать цели урока; определить форму проведения урока: комбинированный; представить оборудование;
- 4. ХОД УРОКА МЫ начинаем новую тему: решение неравенств с одним неизвестным. До сих пор мы знали
- 5. (предложения-загадки) - ……………называется то значение неизвестного, при котором это неравенство превращается в верное числовое неравенство; -…………….
- 6. Алгоритм решения неравенства Рассмотрим алгоритм на примере: 3х-15 3х-15-2х-10 Получим: Х-25
- 7. Закончим решение неравенства: Х -------------------------25------------------- х Ответ: х Решим по вариантам следующие неравенства( двое-с каждого варианта-
- 8. Решение по вариантам, проверка в парах: Решаем и проверяем в парах следующие неравенства. Двое учеников с
- 9. Самостоятельная работа по вариантам: 1вариант: 3(1-х)>2(2-х) 5х-6 0,5(3х+4)>0,2(5х-4) 2 вариант:4(2-х) 8х>5(х+6) 0,2(5у-4) Проверяют в парах. У
- 10. Итоги урока 1. Учащиеся (в основном) усвоили материал урока: используя конспект урока в тетради и текст
- 12. Скачать презентацию