Приём деления для случаев вида: 87: 29, 66 : 22

Устный счёт
1.Разность чисел 12 и 3 уменьшить на 5.
2.К сумме чисел 7 и 8 прибавить 3.
3.Найди периметр прямоугольника со сторонами 5 и 2 см.
4.Уменьшаемое 34, вычитаемое 12. Найди разность.
5.Какое число нужно умножить на 4, чтобы получилось 36?
6.Одна открытка стоит 5 руб. Сколько стоят 3 такие открытки?
7.На сколько число 43 больше 20?
8. Найди периметр квадрата со стороной 4 см
9. Увеличь число 54 на 6 единиц.
(12-3)-5=4
(7+8)+3=18
Р=(5+2) ∙2=14 см
34-12=22
36:4=9
5 ∙3=15 руб.
43-20=13
Р =4 ∙ 4=16 см
54+6=60

Найдите значения выражений
40 :20=
56 : 7 =
84 : 7 =
80 : 4 =
68 : 4 =
87 : 29 =
66 : 22=
2
8
12
20
16
?
?

Тема урока: Приём деления для случаев вида: 87: 29, 66 : 22
Цель:
научиться делить двузначное число на двузначное (вида 87:29, 66:22).
узнать, какой приём деления используется при делении двузначного числа на двузначное (вида 87:29, 66:22).

Прием деления для случаев вида 87: 29, 66:22
-Давайте, это неизвестное число заменим окошечком.
-Какое действие обратное действию деления?
-Запишем.
87:29= 66:22=
29х =87 22х =66
-Можете сразу сказать, какое это число?
-Давайте подбирать. Начинаем с числа 2. Записываем и сравниваем результат.
Пробуем следующее число 3, умножаем, сравниваем результат)
-Какое это число?(3)
Значит 87:29=3
-Какой способ мы использовали при решении выражений?

Тема урока ?
Прием деления для случаев вида 87: 29, 66:22
План
1.Подбираем.
2.Умножаем.
3.Проверяем.

Найдите значения выражений
87 : 29 =
66 : 22=
?
?
Тема урока: Приём деления для случаев вида: 87: 29, 66 : 22
3
3

87:29=
9 × 1 = 9
9 × 2 = 18
9 × 3 = 27
9 × 4 = 36
9 × 5 = 45
9 × 6 = 54
9 × 7 = 63
9 × 8 = 72
9 × 9 = 81
9 × 10 = 90

66:22=
2 × 1 = 2
2 × 2 = 4
2 × 3 = 6
2 × 4 = 8
2 × 5 = 10
2 × 6 = 12
2 × 7 = 14
2 × 8 = 16
2 × 9 = 18
2 × 10 = 20

1. Реши с устным объяснением.
24 : 12 = 45 : 15 = 88 : 44 =

№2, с.18.
48 : 24 =
32 : 16 =
88 : 11 =

№2, с.18.
30 + 2 • 28 - 36 =
50 - 96 : 6 + 40 =
39 • 2 + 22 - 74 =

3. Реши уравнения: 8 • x = 24, 32 : x = 8.
8 • x = 24 32 : x = 8
x = x =
x = x =

№4,с.18.
50 л
2 кг
75 л
? кг
? одинаковое

№6,с.18.

Итог урока
Прием деления для случаев вида 87: 29, 66:22
План
1.Подбираем: 1,2,3
2.Умножаем: 29х2 или 29х3
3.Проверяем: 29х3=87