Содержание
- 2. Цели урока: Систематизация знаний и умений при выполнении действий сложения и вычитания десятичных дробей; Воспитание внимательности,
- 3. 6 7 7 8 8 9 Итоги.
- 4. Путешествие в страну дроби
- 5. Проверка домашнего задания
- 6. № 1255 Г) 1,9679+269,0121= 270,98 Д) 23,84+0,267=24,107 Е) 0,01237+0,0009876=0,0133576 №1256 Ж) 7,45-4,45=3 З) 206,48-90,507=115,973 И) 0,067-0,00389=0,06311
- 7. Сформулируйте правило сложения десятичных дробей. 2. Сформулируйте правило вычитания десятичных дробей. 3. Сформулируйте правило сравнения десятичных
- 8. Помоги Незнайке расставить в числах запятые 4 3+1 7 =6 5+2 09 = 7 09 48+3
- 9. Проверь себя! 4,3+1,7 =6 5+2,09 = 7, 09 48+3,4 =51, 4 5,29-3,29 = 2 93-2,7 =90,3
- 10. ЦВЕТОЧНАЯ ПОЛЯНА
- 11. 50,4 25 25,2 0,2
- 12. 50,4 25 25,2 0,2 целебный
- 13. 5,4 0 1,4 4 10,8
- 14. 5,4 0 1,4 4 10,8 целебный
- 15. 0,1 30,5 33,5 6,9 69
- 16. 0,1 30,5 33,5 6,9 69
- 17. Ромашка
- 18. Ромашка
- 19. Ромашка
- 20. Ромашка
- 21. Ромашка
- 22. Ромашка
- 25. физкультминутка Вверх рука и вниз рука. Потянули их слегка. Быстро поменяли руки! Нам сегодня не до
- 26. Стали мы теперь бодрее, Будем думать мы быстрее
- 27. 9,5 19,5 19,1 19,74 20
- 29. И вы узнаете фамилию самаркандского учёного 15 века. 1. Автор учебника математики, по которому вы занимаетесь.
- 30. Аль-Каши Джемшид Ибн Масуд В 1427 году написал книгу «Ключ к арифметике», в которой сформулировал основные
- 31. Домашнее задание № 1263(а,б),1266,1246-разв.
- 32. Итоги урока Какие задачи урока нам удалось решить? За что ты можешь себя ПОХВАЛИТЬ? Что тебе
- 34. Скачать презентацию